天然氣的主要成分甲烷燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式是:
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H═-889.6kJ/mol
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)物能量總和
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物能量總和.
(2)若1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,則放出的熱量
 
(填“>”、“<”或“=”)889.6kJ.
(3)已知?dú)錃馊紵梢簯B(tài)水的熱化學(xué)方程式是:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-572kJ/mol,則相同質(zhì)量的甲烷和氫氣,完全燃燒生成液態(tài)水,放熱較多的是
 

(4)如圖所示的裝置是由CH4、O2和KOH溶液組成的新型燃料電池,利用該裝置可以將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)電源新型電池
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)根據(jù)熱化學(xué)方程式中△H的符號(hào)分析;
(2)水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要放出熱量,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)方程式求出相同質(zhì)量的甲烷和氫氣,完全燃燒生成液態(tài)水放出的熱量分析;
(4)燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
解答: 解:(1)已知CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ/mol,反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物能量總和大于生成物能量總和,故答案為:大于;
(2)水蒸氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)水要放出熱量,所以1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,放出的熱量小于889.6kJ,故答案為:<;
(3)已知CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-889.6kJ/mol,2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-572kJ/mol,則1g甲烷完全燃燒放出的熱量為
1
16
889.6kJ,1g氫氣完全燃燒放出的熱量為
1
4
×572kJ,所以相同質(zhì)量的甲烷和氫氣,完全燃燒生成液態(tài)水,氫氣放的熱量較多,故答案為:氫氣;
(4)原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,所以燃料電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故答案為:化學(xué)能;電能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,原電池原理原理,明確原電池電極上發(fā)生反應(yīng)的類型即可分析解答本題,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列四種物質(zhì)

(1)能發(fā)生消去反應(yīng)生成具有相同碳原子數(shù)的烯烴的是
 
,
寫出消去產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)能被氧化生成具有相同碳原子數(shù)的醛或酮的是
 
,
寫出氧化產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式
①寫出乙醛的特征反應(yīng)(任何一個(gè))
 

②寫一個(gè)酯化反應(yīng)
 

③寫一個(gè)消去反應(yīng)
 
(注明反應(yīng)條件)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表左邊的“實(shí)驗(yàn)操作”,從右邊的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號(hào),填入對(duì)應(yīng)“答案”的空格中.
實(shí)  驗(yàn)  操  作答案實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
(1)讓一束光通過Fe(OH)3膠體A.棕色煙
B.生成白色膠狀沉淀
C.呈現(xiàn)光亮的“通路”
D.呈黃色
(2)向盛有AlCl3溶液的試管中加入氨水
(3)用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液,在無色火焰上灼燒,觀察火焰
(4)把紅熱鐵絲插入盛Cl2的集氣瓶中,鐵絲燃燒并產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有A、B、C三種化合物,各取40g相混合,完全反應(yīng)后,得18g B和49g C,還有D生成.已知D的式量為106,現(xiàn)將22g A和11g B混合反應(yīng),能生成D
 
 mol.
(2)200mL某溶液中含有的離子及其物質(zhì)的量如下:
離子H+K+NO3-[來源:.Com]SO42-
物質(zhì)的量(mol)0.50.10.60.15
該溶液中還含有的離子一定是下列中的
 
(填序號(hào)),該離子的濃度為
 

A.Al3+       B.Cl-        C  ClO-       D.Fe2+
(3)某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì)(一種物質(zhì)只加一次):
A.KI溶液   B.淀粉溶液   C.NaOH溶液     D.稀H2SO4E.氯水
發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化:①無色→②棕黃色→③藍(lán)色→④無色→⑤藍(lán)色.依據(jù)溶液顏色的變化,回答下列問題:
(。┘尤胍陨纤幤返捻樞蚴牵▽懶蛱(hào))
 

(ⅱ)①→②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(ⅲ)溶液由棕黃色變?yōu)樗{(lán)色的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反應(yīng)過程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3(g)的△H=-99kJ/mol.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、C分別表示
 
、
 
,E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無影響?
 
.該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低?
 
,理由是
 

(2)圖中反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)
 
(填“需要”或“不需要”)提供能量.
(3)如果反應(yīng)速率v(SO2)為0.05mol/(L?min),
則v(O2)=
 
mol/(L?min)、v(SO3)=
 
 mol/(L?min).
(4)已知單質(zhì)硫的燃燒熱為296kJ/mol,計(jì)算由S(s)生成3mol SO3(g)的△H(要求計(jì)算過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某二元酸(化學(xué)式用H2B表示)在水中的電離方程式是:
H2B=H++HB-,HB-?H++B2-.回答下列問題:
(1)Na2B溶液顯堿性,理由是
 
(用離子方程式表示).
(2)在0.1mol/L的Na2B溶液中,下列粒子濃度關(guān)系式不正確的是
 

A.c (B2-)+c (HB- )+c (H2B)=0.1mol/L
B.c (OH-)=c (H+)+c (HB-
C.c (Na+)+c (H+ )=c (OH- )+c (HB-)+2c (B2- )
D.c (Na+)=2c (B2- )+2c (HB- )
(3)0.1mol/L NaHB溶液中各種離子濃度由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí),我們通常做下面的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2?8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,填寫下表,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將晶體混合,立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生,此氣體為
 
(填化學(xué)式)
用手摸燒杯下部感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是
 
反應(yīng)
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物混合物成糊狀,證明有
 
生成
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,你認(rèn)為是否有不妥之處?若有,請(qǐng)指出并寫出改進(jìn)方法,若沒有,此問不用作答
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.5mol的Fe含
 
個(gè)鐵原子,質(zhì)量是
 
g;2.107×1024個(gè)鐵原子是
 
mol Fe,質(zhì)量為
 
g.
(2)12.4g Na2R含Na+0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為
 
,R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
.含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R,其物質(zhì)的量為
 
,Na+的物質(zhì)的量為
 

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