3.某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應.其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用ABE(選填以下選項的代號).
A.堿石灰 B.生石灰 C.二氧化硅 D.五氧化二磷  E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應添加必要的除雜裝置,請從上圖的備選裝置中選擇,并將編號填入下列空格:BⅠ,DⅡ,EⅢ.(均填編號)
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應生成氯化銨和氮氣,裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:取一定量該固體加水溶解,將該溶液分成兩份于試管中,向其中一份中加入NaOH溶液,加熱,生成的氣體能使紅色石蕊試紙變紅,說明含NH4+;
向另一份溶液中加入HNO3酸化,然后加入AgNO3,出現(xiàn)白色沉淀,說明含Cl-
通過上述現(xiàn)象即可證明該固體是氯化銨.
(5)從裝置C的出氣管口處逸出的尾氣可能含有污染環(huán)境的氣體,如何處理?將尾氣通入盛有NaOH溶液的燒杯中.

分析 (1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯氣、氯化錳和水;
(2)濃氨水易揮發(fā),生石灰、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,能夠促進氨水的揮發(fā);
(3)根據(jù)雜質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜裝置及除雜試劑;
(4)氨氣與氯氣反應生成氮氣和氯化氫,過量的氨氣又能夠與氨氣發(fā)生反應生成氯化銨固體,所以其陽離子可能為氨根離子,檢驗氨根離子的存在通常可以加堿生成氨氣,借助氨氣能夠使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍檢驗;
氯離子能夠與硝酸銀生成不溶于硝酸的白色沉淀,據(jù)此檢驗氯離子存在;
(5)氨氣、氯氣、氯化氫都能夠污染空氣,氨氣易溶于水,氯氣、氯化氫能夠與氫氧化鈉溶液反應,所以可以用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理.

解答 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯氣、氯化錳和水,反應的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)堿石灰為氫氧化鈉、氧化鈣的混合物,生石灰、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,而氨水在加熱條件下更易揮發(fā),將濃氨水逐滴滴加到生石灰或者氫氧化鈉或者堿石灰上可以制備氨氣,二氧化硅不溶于水,五氧化二磷與氨水反應,不能用來制備氨氣,
故選:A、B、E;
(3)氨氣中混有水蒸氣,氨氣是堿性氣體,要除去水蒸氣只能用堿性物質(zhì),故B選Ⅰ;制取的氯氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,氯化氫極易溶于水,氯氣也能溶于水,所以不能用水除去氯化氫氣體;氯氣和 水反應生成鹽酸和次氯酸,食鹽水中含有氯離子,能抑制氯氣的溶解,所以要想除去氯氣中的氯化氫E應選Ⅲ;水蒸氣常用濃硫酸除去,故D選Ⅱ;
故答案為:Ⅰ;Ⅱ;Ⅲ;
(4)氨氣與氯氣反應生成氮氣和氯化氫,過量的氨氣又能夠與氨氣發(fā)生反應生成氯化銨固體,所以其陽離子可能為氨根離子,氨根離子的檢驗方法為:取固體適量,加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,可證明陽離子為氨根離子;
故答案為:取固體適量,加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,可證明陽離子為氨根離子;
向另一份溶液中加入HNO3酸化,然后加入AgNO3,出現(xiàn)白色沉淀,說明含Cl-
故答案為:取一定量該固體加水溶解,將該溶液分成兩份于試管中,向其中一份中加入NaOH溶液,加熱,生成的氣體能使紅色石蕊試紙變紅,說明含NH4+;
向另一份溶液中加入HNO3酸化,然后加入AgNO3,出現(xiàn)白色沉淀,說明含Cl-;
通過上述現(xiàn)象即可證明該固體是氯化銨;
(5)氨氣、氯氣、氯化氫都能夠污染空氣,氨氣易溶于水,氯氣、氯化氫能夠與氫氧化鈉溶液反應,所以可以用氫氧化鈉溶液進行尾氣處理;
故答案為:將尾氣通入盛有NaOH溶液的燒杯中.

點評 本提考查了氨氣、氯氣的制備和二者性質(zhì)的檢驗,熟悉制備原理、各儀器的作用是解題關(guān)鍵,注意氨根離子檢驗方法,為高頻考點,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.工業(yè)上把水煤氣中的混合氣體處理后,獲得較純的H2用于合成氨:N2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,某同學在不同實驗條件下模擬化工生產(chǎn)進行實驗,N2濃度隨時間變化如圖1:
①與實驗Ⅰ比較,實驗Ⅱ改變的條件為:使用催化劑.
②實驗Ⅲ比實驗Ⅰ的溫度要高,其它條件相同,請在圖2畫出實驗Ⅰ和實驗Ⅲ中NH3濃度隨時間變化的示意圖.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.對一定量氣體體積的探究.
已知1 mol不同氣體在不同條件下的體積.
 化學式條件 1mol氣體體積 
 H20℃,101kPa 22.4 
 O20℃,101kPa 22.4
 CO0℃,101kPa 22.4
 H20℃,202kPa 11.2 
 CO20℃,202kPa 11.2
 N2 273℃,202kPa 22.4
 NH3273℃,202kPa 22.4
(1)從上表分析得出的結(jié)論:①1 mol任何氣體在標準狀況下的體積都約為22.4L.
②1 mol不同的氣體,在不同的條件下,體積不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理論依據(jù):相同條件下,1mol任何氣體的體積幾乎相等,原因是:①分子大小相同,②分子間距相同.
(3)應用:在標準狀況下,48g O3的體積為多少升?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.標準狀況下,將11.2L O2、11g CO2、0.25mol N2混合,該混合氣體的體積為( 。
A.22.4LB.2.24LC.44.8LD.22.45L

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.含3.01×1023個CO2分子的二氧化碳在標準狀況下的體積約為11.2L,標準狀況下33.6L氯化氫中含有9.03×1023個HCl分子.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.己二酸是一種重要的有機二元酸,主要用于制造尼龍、泡沫塑料及潤滑劑和增塑劑等,用途十分廣泛.己二酸的傳統(tǒng)、綠色合成法原理分別如圖1:

綠色合成流程如下:
在100mL三頸燒瓶中加入2.00g催化劑(鎢酸鈉和草酸合成),34.0mL 30%的H2O2和磁子.室溫下攪拌15-20min后,加入6.00g環(huán)己烯.搭好回流裝置(見圖2),繼續(xù)快速劇烈攪拌并加熱回流.反應過程中回流溫度將慢慢升高,回流l.5h后,得到熱的合成液.
注:①己二酸:白色晶體,熔點153.0-153.1℃,易溶于酒精;環(huán)己烯:無色液體,不溶于水,溶于乙醇.
②幾種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖3:
(1)對比傳統(tǒng)與綠色制備的原理,傳統(tǒng)制各方法被淘汰的主要原因是:濃硝酸具有強腐蝕性,對設(shè)備腐蝕嚴重,反應中會生成有毒的氮氧化物,污染環(huán)境.
(2)綠色合成時,請解釋必須快速劇烈攪拌的原因是:環(huán)己烯不溶于水,快速攪拌有利于反應物充分接觸,加快反應速率.
(3)抽濾時必須用到的儀器:抽氣泵、安全瓶、吸濾瓶、布氏漏斗、橡膠塞、橡皮塞、導管等,指出吸濾瓶與普通錐形瓶除規(guī)格以外的兩點不同之處:吸濾瓶帶有支管、吸濾瓶瓶壁比錐形瓶厚.
(4)從熱合成液中分離得到己二酸固體的步驟:冷卻結(jié)晶,抽濾,洗滌,干燥,稱量.請你選擇合適的洗滌劑:B.
A.蒸餾水    B.冰水混合物    C.乙醇    D.濾液
(5)回收未反應完的環(huán)己烯的方法是:分液;
(6)用毛細管分別取傳統(tǒng)法和綠色法制備產(chǎn)品的酒精溶液,分別點于離濾紙條末端1cm處,做層析實驗,顯色后如圖4所示:由實驗可知:傳統(tǒng)法制得的產(chǎn)品純度比綠色法高.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.某同學在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A.用25mL量筒量取12.36mL鹽酸
B.用托盤天平稱量8.75g食鹽
C.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.5
D.配制240mL溶液選用250mL的容量瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.利用如圖所示實驗(部分裝置)收集氯氣并驗證氯氣的性質(zhì):

(1)A為Cl2的發(fā)生裝置.若制取氯氣的化學方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,與之對應的A裝置是b(填寫裝置的序號).

(2)利用D中的廣口瓶收集氯氣,如何在裝置圖中完善D裝置(將虛線表示的一根或兩根導管改為實線,也可都不改)左邊改為實線.
(3)寫出裝置E中反應的離子方程式Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(4)有同學認為圖中E裝置容易倒吸,應該加入一防倒吸裝置,防倒吸裝置應該加到D、E之間.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.某同學按下列步驟配制500mL 0.200mol/L KCl 溶液:
①將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移至500mL 容量瓶中 ②稱量KCl 固體 ③向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 ④計算所需KCl的質(zhì)量 ⑤將KCl加入100mL 燒杯中,并加適量水
(1)④計算所需要KCl 的質(zhì)量為7.5g;
(2)實驗的先后順序應為④②⑤①③(填寫序號);
(3)在 ①實驗中,為防止溶液濺出,應采取的措施是玻璃棒引流;
(4)在進行 ③的實驗操作時應注意的問題是避免加水超過刻度線;
(5)在進行 ⑤時,為了加快溶解速率,可以采取的措施是玻璃棒攪拌.
(6)配制溶液時,下列實驗操作會使配制溶液濃度偏高的是B
A.容量瓶內(nèi)有水,未經(jīng)過干燥處理
B.定容時,俯視刻度線
C.移液完成后,溶解KCl的燒杯未用蒸餾水洗滌
D.定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)液體最低點低于刻度線,再補加幾滴水到刻度線.

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