【題目】在K2CO3的溶液中，各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是 ．

【答案】c（K+）＞c（CO32﹣）＞c（OH﹣）＞c（HCO3﹣）＞c（H+）
【解析】解：在K2CO3的溶液中，碳酸根離子部分水解，則c（K+）＞c（CO32﹣），而且存在兩步水解，以第一次水解為主，溶液呈堿性，則c（ OH﹣）＞c（H+），所以溶液中離子濃度大小關(guān)系為c（K+）＞c（CO32﹣）＞c（OH﹣）＞c（HCO3﹣）＞c（H+）；

所以答案是：c（K+）＞c（CO32﹣）＞c（OH﹣）＞c（HCO3﹣）＞c（H+）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化合物X是一種黃酮類化合物的中間體，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列有關(guān)化合物X的說法正確的是

A. 該有機物分子式為C24H22O5

B. 能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C. 1mol化合物X最多能與2mol NaOH反應(yīng)

D. 1mol化合物X最多可與11mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月21日是第二十五屆“世界水日”，保護水資源，合理利用廢水節(jié)省水資源，加強廢水的回收利用已被越來越多的人所關(guān)注。已知：某無色廢水中可能含有H＋、NH4+、Fe3＋、Al3＋、Mg2＋、Na＋、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種，為分析其成分，分別取廢水樣品1L，進行了三組實驗，其操作和有關(guān)圖像如下所示：

請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述3組實驗可以分析廢水中一定不存在的陰離子是__________，一定存在的陽離子是______________________。

（2）寫出實驗③圖像中沉淀達到最大量且質(zhì)量不再發(fā)生變化階段發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式：_____________________________________________。

（3）分析圖像，在原溶液中c(NH4+)與c(Al3＋)的比值為___________，所得沉淀的最大質(zhì)量是_________g。

（4）若通過實驗確定原廢水中c(Na＋)=0.18 mol·L-1,試判斷原廢水中NO3-是否存在？__________（填“存在”“不存在”或“不確定”）。若存在，c(NO3-)=____________ mol·L-1。（若不存在或不確定則此空不填）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所屬類別正確的是

A. 膽礬——混合物 B. 鹽酸——非電解質(zhì)

C. 金屬鋅——還原劑 D. 油水——懸濁液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

過量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液

溶液呈紅色

稀HNO3將Fe氧化為Fe3+

B

左邊棉球變?yōu)槌壬�，右邊棉球變�(yōu)樗{色

氧化性.Cl2>Br2>I2

C

用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上

試紙變藍色

濃氨水呈堿性

D

濃HNO3加熱

有紅棕色氣體

HNO3有強氧化性

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】金剛烷是一種重要的化工原料，工業(yè)上可通過下列途徑制備：
請回答下列問題：
（1）環(huán)戊二烯分子中最多有個原子共平面；
（2）金剛烷的分子式為 ， 其分子中的CH2基團有個；
（3）下面是以環(huán)戊烷為原料制備環(huán)戊二烯的合成路線：
其中，反應(yīng)①的產(chǎn)物名稱是 ， 反應(yīng)③的反應(yīng)類型是；
（4）已知烯烴能發(fā)生如下反應(yīng)： RCHO+R′CHO
請寫出下列反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩燒杯中的溶液，分別含有大量的Fe3+、K+、H+、Cl-、CO32-、OH-離子中的3種（每種離子不重復(fù)使用），已知甲燒杯中的溶液呈黃色，則乙燒杯的溶液中大量存在的離子可能是

A.K+、OH-、CO32-B.CO32-、OH-、Cl-

C.K+、H+、Cl-D.Fe3+、H+、Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，互為同素異形體的是（　　）

A.H2O和H2O2B.CO和CO2

C.O2和O3D.24Mg和26Mg

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。請回答下列問題：

（1）裝置(Ⅱ)中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 2Fe+3Br2 ═2FeBr3、 ________ 。

（2）實驗開始時，關(guān)閉 K2、開啟 K1 和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是___________。

（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。

（4）反應(yīng)結(jié)束后，要讓裝置 I 中的水倒吸入裝置Ⅱ中，這樣操作的目的是___________。

（5）四個實驗裝置中能起到防倒吸作用的裝置有______和 _____。

（6）將裝置(Ⅱ)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ②用 5%的 NaOH 溶液洗滌，振蕩，分液；③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ④加入無水 CaCl2 粉末干燥； ⑤________（填操作名稱）。

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