1．已知在酸性溶液中，下列物質(zhì)氧化KI時，自身發(fā)生如下變化：Fe3+→Fe2+；MnO4-→Mn2+；IO3-→I2；HNO2→NO
如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI，得到I2最多的是（　�。�
A．．Fe3+B．MnO4-C．IO3-D．HNO2

分析 氧化還原反應(yīng)中遵循得失電子守恒，在四個反應(yīng)中氧化劑不一樣，而還原劑均為碘化鉀中的碘離子，如果分別用等物質(zhì)的量的這些物質(zhì)氧化足量的KI，得到I2最多的也就是比較每1mol氧化劑得電子的多少，得電子多的生成的I2就多，但IO3-的還原產(chǎn)物也為碘，以此來解答．

解答 解：氧化I-時，F(xiàn)e3+→Fe2+得到1個電子，MnO4-→Mn2+得到5個電子，HNO2→NO得到1個電子，IO3-→I2得到5個電子，
I-→I2失去1個電子，
則B、C得電子較多，但IO3-由于也被還原為I2，則得到I2最多的是IO3-，
故選C．

點評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計算，為高頻考點，把握元素化合價的變化、電子守恒為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與計算能力的考查，注意選項D中碘酸根離子被還原生成碘單質(zhì)為本題的易錯點，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．常溫下MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋時，pH變化如圖所示．下列敘述中不正確的是（　　）
A．ROH是一種強堿，MOH是一種弱堿B．在x點，c（M+）=c（R+）
C．稀釋前，c（ROH）＜10c（MOH）D．稀釋前，c（ROH）=10c（MOH）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
（1）2013年1月，全國多個省市出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣．導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是c
a．SO2                  b．NO2                 c．PM2.5
（2）垃圾無害化處理有利于保護生態(tài)環(huán)境．下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是a
a．用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣    b．廢舊塑料露天焚燒    c．廢舊電池就地填埋
（3）選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染．劣質(zhì)膠合板釋放出的主要污染物是c
a．NO                   b．CO                  c．甲醛
（4）我國生活垃圾一般可分為以下四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾．以下物質(zhì)屬于可回收垃圾的是a
a．廢報紙                b．渣土                  c．過期藥品．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）下面是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的幾種定量儀器：
a．量筒b．容量瓶c．托盤天平
①其中標出使用溫度的儀器是ab（填編號）
②能夠用來量取液體體積的是a（填編號）
③用托盤天平秤取 10.4g 氯化鈉，若將砝碼和氯化鈉的位置放顛倒了，所秤取的氯化鈉的質(zhì)量實際 是9.6g
（2）指出使用下列儀器（已經(jīng)洗滌干凈）或用品時的第一步操作：石蕊試紙（檢驗氣體）把試紙用蒸餾水濕潤，容量瓶檢查容量瓶是否漏水 集氣瓶（收集氨氣）干燥集氣瓶，托盤天平調(diào)平．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)向一支空試管中按一定的順序分別加入下列四種物質(zhì) （一種物質(zhì)只加一次）：
①KI溶液   ②淀粉溶液    ③NaOH溶液     ④新制氯水．發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化：無色→棕黃色→藍色→無色．依據(jù)溶液顏色的變化判斷加入以上物質(zhì)的順序是（　�。�
A．①→②→③→④B．①→④→②→③C．②→④→①→③D．①→②→④→③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于苯的敘述中，正確的是（　�。�
A．苯在一定條件下能與濃硝酸發(fā)生加成反應(yīng)生成硝基苯
B．表示苯的分子結(jié)構(gòu)，其中含有碳碳單鍵和碳碳雙鍵，因此苯的性質(zhì)跟乙烯的相似
C．苯的分子式為C6H6，分子中氫原子個數(shù)比較少，能和溴水反應(yīng)
D．苯分子的碳環(huán)為平面正六邊形結(jié)構(gòu)，6個碳原子之間的鍵完全相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．能源是現(xiàn)代文明的原動力，通過化學(xué)方法可以使能量按人們所期望的形式轉(zhuǎn)化，從而開辟新能源和提高能源的利用率．
（1）氫氣在燃燒時，放出大量熱量，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，這是由于反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量；從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)角度來看，是由于斷裂反應(yīng)物中的化學(xué)鍵吸收的總能量小于形成產(chǎn)物的化學(xué)鍵放出的總能量．
（2）通過氫氣的燃燒反應(yīng)，可以把氫氣中蘊含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，如果將該氧化還原反應(yīng)設(shè)計成原電池裝置，就可以把氫氣中蘊含的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，右圖就是能夠?qū)崿F(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置，被稱為氫氧燃料電池．該電池的正極是b電極（填a電極或b電極），
在負極發(fā)生的電極反應(yīng)是H2-2e-=2H+，電池總反應(yīng)為2H2+O2=2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某烴A的分子量為84，應(yīng)用紅外光譜測知分子中含有碳碳雙鍵，應(yīng)用核磁共振氫譜法檢測顯示只有一種類型的氫原子．寫出A的分子式C6H12及結(jié)構(gòu)簡式（CH3）2C=C（CH3）2，A的碳原子是（填“是”或者“不是”）都處在同一平面，用系統(tǒng)命名法命名名稱是2，3-二甲基-2-丁烯；在A的同系物中分子量最小的烴的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CH2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知C4H10的同分異構(gòu)體有兩種，則C4H9Cl的同分異構(gòu)體共有（　�。�
A．l種B．2種C．3種D．4種

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