【題目】2019年11月2日，14歲的華裔女孩Karafan用硝酸銀替代了原液體創(chuàng)可貼中的硝酸銅，憑此改進，獲評“美國頂尖青年科學家”。下列說法錯誤的是（ ）

A.該液體創(chuàng)可貼顯酸性

B.銀離子能使蛋白質(zhì)變性，具有殺菌消毒作用

C.該液體創(chuàng)可貼中，銀離子濃度越大越好

D.硝酸銀比硝酸銅的殺菌效果更好

【答案】C

【解析】

A．硝酸銀是強酸弱堿鹽，水解顯酸性，故A正確；

B．銀離子是重金屬陽離子能使蛋白質(zhì)變性，具有殺菌消毒作用，故B正確；

C．銀離子濃度大，如果被人體內(nèi)臟吸收，會積累而發(fā)生病變，且永遠無法排出體外，極大危害人體健康，故C錯誤；

D．銀離子氧化性大于銅離子，硝酸銀比硝酸銅的殺菌效果更好，故D正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是( )

A. 若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2的正常細胞中數(shù)量最多的元素是c，這與細胞中含量最多的有機物有關

D. 若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、P

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于堿的是 (　　)

A.H2SO4B.KClO3C.Ca(OH)2D.CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置應用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗，能達到實驗目的是（ ）
A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙除去氯氣中混有的少量氯化氫
C.用裝置丙分離二氧化錳和氯化錳溶液
D.用裝置丁蒸干氯化錳溶液制MnCl24H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 5 mol氫 B. 氫氧根離子的摩爾質(zhì)量為17 g

C. 0.1 mol H 2 O分子約含6.02×10 22 個分子 D. 氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的A、B、C、D、E五種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系，按如下要求填寫相應的物質(zhì)和有關反應的化學方程式。
（1）當A是氣體單質(zhì)時，A是 ， B是 ， C是 ， D是 ， E是。
（2）當A是固體單質(zhì)時，A是 ， B是 ， C是 ， D是 ， E是。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中所涉及的A、B、C、D、E、F和G等都是中學化學教材中常見物質(zhì)。其中B、E為金屬單質(zhì)，D為氣體。反應①②是置換反應，反應①②③均在高溫下進行。A為常溫下最常見的液體，C有磁性，E、F既能溶于NaOH又能溶于HCl。

（1）C的俗名_____________，E與足量鹽酸反應的離子方程式_________________；

（2）反應③化學方程式_______________________；E加入NaOH溶液中反應的離子反應方程式_______________________；

（3）檢驗G溶液中金屬陽離子的方法________________________；

（4）F與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能使溴水褪色的是（ ）

A.C2H4B.SO2C.CH3－CH=CH2D.CH3—CH2—CH3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗，利用氯酸鉀分解制O2。

實驗步驟如下：

①連接好實驗裝置，檢查裝置的氣密性。

②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95 g。

③加熱，開始反應，直到不再有氣體產(chǎn)生為止。

④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL，換算成標準狀況下氧氣的體積為279. 7 mL。

⑤準確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15. 55 g。

根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：

(1)如何檢查裝置的氣密性？____________________________________________。

(2)以下是測量收集的氣體體積必須包括的幾個步驟：

①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同；

②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫；

③讀取量筒內(nèi)液體的體積。

這三步操作的正確順序是_________________(請?zhí)顚懖襟E代號)。

進行③的實驗操作時，若仰視讀數(shù)，則讀取氧氣的體積_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(3)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是_____mol；實驗測得氧氣的氣體摩爾體積是______(保留小數(shù)點后兩位)。

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