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某同學設(shè)計如圖實驗方案，以分離KCl和BaCl₂兩種固體混合物，試回答下列問題。

(1)B物質(zhì)的化學式為_________________________。
(2)該方案的明顯失誤是因為某一步設(shè)計不當而使分離產(chǎn)物不純，該步正確的方案可以設(shè)計為________________________________________________。

(1)BaCl₂ (2)加入過量K₂CO₃后，濾液中含有KCl與K₂CO₃，應(yīng)加過量鹽酸后再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純的KCl

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?湖南模擬）資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物．某同學設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理．
（1）提出假設(shè)
實驗1：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變?yōu)榧t．該同學對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進行如下猜測：
猜測1：白色不溶物可能為

Mg（OH）₂

．
猜測2：白色不溶物可能為MgCO₃．
猜測3：白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO₃?yMg（OH）₂]．
（2）設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測：

實驗序號	實驗	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
實驗Ⅱ	將實驗Ⅰ中收集到的氣體點燃	能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰	①氣體成分為氫氣氫氣
實驗Ⅲ	②取實驗Ⅰ中的白色不溶物，洗滌，加入足量稀鹽酸稀鹽酸	③ 產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解	白色不溶物可能含有MgCO₃
實驗Ⅳ	取實驗Ⅰ中的澄清液，向其中加入少量CaCl₂稀溶液	產(chǎn)生白色沉淀	④溶液中存在 CO₃^2- CO₃^2-

（3）為進一步確定實驗1的產(chǎn)物，設(shè)計定量實驗方案，如圖所示：

稱取實驗1中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中．實驗后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物的化學式：

Mg（OH）₂（CO₃）₂或2MgCO₃?Mg（OH）₂

．
（4）請結(jié)合化學用語和化學平衡移動原理解釋Mg和飽和NaHCO₃溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物的原因：

NaHCO₃溶液中存在平衡，HCO₃^-?H⁺+CO₃^2-、H₂O?H⁺+OH^-；Mg和H⁺反應(yīng)生成氫氣和鎂離子，鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物Mg（OH）₂?2MgCO₃，則H⁺、OH^-、CO₃^2-的濃度均減小，促使上述兩平衡均向右進行

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學設(shè)計如圖所示的實驗方案（部分夾持裝置可�。�

（1）A裝置的分液漏斗里盛裝濃鹽酸，燒瓶里固體為重鉻酸鉀（K₂Cr₂0₇），還原產(chǎn)物是（CrCl₃），寫出A中反應(yīng)的離子方程式：

（2）拆去a導(dǎo)管的后果可能是

．
B裝置有兩個作用，分別是除去氯氣中的氯化氫和安全瓶，監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞，寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象是

（3）裝置c的功能是探究氧化性的物質(zhì)是否一定有漂白性，下列最佳試劑組合是

．

	①	②	③	④
I	濕潤的紅紙條	干燥的紅紙條	干燥的紅紙條	濕潤的紅紙條
II	堿石灰	氯化鈣	硅膠	氯化鈉
III	濕潤的紅紙條	干燥的紅紙條	干燥的白紙條	干燥的紅紙條