10.用如圖所示的裝置,采用廉價(jià)的鎳催化劑,通過電化學(xué)方法,可在堿性環(huán)境中直接使尿素轉(zhuǎn)化成純氫,電極為惰性電極,隔膜僅阻止氣體通過,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.尿素由碳、氮、氧、氫四種元素組成的有機(jī)化合物
B.尿素在陽(yáng)極被氧化,當(dāng)生成1 mol N2時(shí),轉(zhuǎn)移電子為6 mol
C.a、b兩處生成的氣體體積比為1:3
D.假設(shè)電解過程中溶液體積不變,電解后排出液的pH比通入前大

分析 A.尿素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CO(NH22,由C、H、O、N元素組成;
B.電解池陽(yáng)極的反應(yīng)為物質(zhì)失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)裝置圖,陽(yáng)極產(chǎn)生N2,由尿素轉(zhuǎn)化而來(lái),據(jù)此N的化合價(jià)變化分析;
C.a(chǎn)處生成N2,由尿素變化而來(lái),b處產(chǎn)生H2,由H2O變化而來(lái),根據(jù)電子得失守恒計(jì)算兩極產(chǎn)生氣體的量之比;
D.由裝置圖分析,陽(yáng)極處排出電解液,根據(jù)電解反應(yīng)的方程式判斷溶液中pH值的變化.

解答 解:A.尿素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CO(NH22,由C、H、O、N元素組成,是有機(jī)化合物,故A正確;
B.電解池陽(yáng)極的反應(yīng)為物質(zhì)失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)裝置圖,陽(yáng)極產(chǎn)生N2,由尿素轉(zhuǎn)化而來(lái),陽(yáng)極的反應(yīng)為:CO(NH22+8OH--6e-=CO32-+N2↑+6H2O,N從-3價(jià)升高為0價(jià),1molN轉(zhuǎn)移3mol電子,當(dāng)生成1molN2時(shí),反應(yīng)轉(zhuǎn)移2×3=6mol電子,故B正確;
C.當(dāng)a處生成1molN2時(shí),反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為6mol,b處產(chǎn)生H2,由水而來(lái),陰極的電極反應(yīng)式為為:2H2O+2e-═2OH-+H2↑,生成1molH2時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2mol,根據(jù)電子得失守恒,兩極產(chǎn)生氣體的關(guān)系為:N2~~3H2~~6e-,因此a、b兩處生成的氣體體積比為1:3,故C正確;
D.電解的總反應(yīng)方程式為:CO(NH22+2OH-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$CO32-+N2↑+3H2↑,假設(shè)電解過程中溶液體積不變,電解反應(yīng)消耗OH-,溶液對(duì)的pH值隨著電解反應(yīng)的進(jìn)行而下降,因此電解后排出液的pH比通入前小,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解原理,明確元素化合價(jià)變化是解本題關(guān)鍵,根據(jù)元素化合價(jià)變化與陰陽(yáng)極的關(guān)系來(lái)分析解答,分析整個(gè)溶液pH值變化時(shí)需從電解的總反應(yīng)角度分析,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.升高NH4Cl溶液的溫度,其水的離子積常數(shù)和pH均增大
B.在有AgI沉淀的上層清液中滴加一定濃度的NaCl溶液,不可能產(chǎn)生白色沉淀
C.pH=3的鹽酸與pH=11的氨水等體積混合后,溶液中:c(NH4+>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
D.室溫下,稀釋0.1mol•L-1CH3COOH溶液,溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以AgNO3為研究對(duì)象,擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下3種猜想:
甲:Ag2O、NO2、O2乙:Ag、NO2、O2  丙:Ag2O、NO2、N2
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丙不成立,理由是不符合氧化還原反應(yīng)原理.
查閱資料得知:
2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O;Ag2O與粉末態(tài)的Ag均為黑色;Ag2O可溶于氨水.針對(duì)甲、乙猜想,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實(shí)驗(yàn)過程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,首先進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
②將AgNO3固體置于A中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是避免對(duì)產(chǎn)物O2檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;關(guān)閉K,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先移動(dòng)酒精燈預(yù)熱硬質(zhì)玻璃管,然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D 中有氣泡.
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫.
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①證明一定有O2生成的依據(jù)是C中的溶液不褪色,且D中的溶液褪色,與此相關(guān)的化學(xué)原理為Na2SO3+H2O?NaHSO3+NaOH、2Na2SO3+O2═2Na2SO4(用化學(xué)方程式表示).
②針對(duì)試管中殘留黑色固體的成分,該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是:。瓵g;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組為驗(yàn)證上述設(shè)想,分別取少量黑色固體,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)操作現(xiàn)象
a加入足量氨水,振蕩黑色固體不溶解
b加入足量稀硝酸,振蕩黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),不能確定固體產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)是b(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該小組得出AgNO3固體熱分解的化學(xué)方程式為2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑.
(4)從實(shí)驗(yàn)安全的角度判斷該實(shí)驗(yàn)裝置有無(wú)缺陷?若有,應(yīng)如何改進(jìn)?有,應(yīng)在AB裝置間增加防倒吸的裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,向1L含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如圖所示.橫、縱坐標(biāo)的單位均為mol.有關(guān)說法不正確的是( 。
A.線段BC代表Fe3+ 物質(zhì)的量的變化情況
B.原混合溶液中c(FeBr2)=6 mol/L
C.當(dāng)通入Cl22mol時(shí),溶液中已發(fā)生的反應(yīng)可表示為2Fe2++2I-+2Cl2═2Fe3++I2+4Cl-
D.原溶液中n (Fe2+):n (I-):n(Br-)=2:1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)侯氏制堿原理制備少量NaHCO3的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過制取氨氣、制取NaHCO3、分離NaHCO3、干燥NaHCO3四個(gè)步驟.下列圖示裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
       制取氧氣B.
    制取NaHCOC.
   分離NaHCO3D.
   干燥NaHCO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.錳酸鋰(LiMn2O4)可作為鋰離子電池的正極材料,在工業(yè)上可利用軟錳礦漿(主要成分為MnO2,含少量Fe2O3、FeO、Al2O3、SiO2制備錳酸鋰,生產(chǎn)流程如圖1:

已知:
①軟錳礦漿在吸收含硫煙氣的過程中酸性逐漸增強(qiáng).
②在此流程中部分金屬陽(yáng)離子生成氫氧化物沉淀的pH如表:
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Al(OH)3Mn(OH)2
開始沉淀2.77.63.47.7
完全沉淀3.79.64.79.8
(1)已知:SO2的吸收率與溫度及煙氣流速的關(guān)系如圖2.為提高含硫煙氣中SO2的吸收率,可以采取的措施
降低通入含硫煙氣的溫度或減小通入含硫煙氣的流速
(2)濾液1中所含金屬陽(yáng)離子有Mn2+、Al3+、Fe2+(填離子符號(hào)).
(3)在實(shí)際生產(chǎn)中,在實(shí)際生產(chǎn)中,Li2CO3與MnO2按物質(zhì)的量之比為1:4混合均勻加熱制取LiMn2O4
①升溫到515℃時(shí),Li2CO3開始分解產(chǎn)生CO2,同時(shí)生成固體A,此時(shí)比預(yù)計(jì)Li2CO3的分解溫度(723℃)低得多,可能原因是MnO2對(duì)Li2CO3的分解有催化劑的作用
②升溫到566℃時(shí),MnO2開始分解產(chǎn)生另一種氣體X,X恰好與①中產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量相等,同時(shí)得到固體B.請(qǐng)寫出此過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式4MnO2 $\frac{\underline{\;566℃\;}}{\;}$2Mn2O3+O2
③升溫到720℃時(shí),A、B反應(yīng),固體質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)質(zhì)量不再增加時(shí),得到高純度的錳酸鋰.請(qǐng)寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2Li2O+4Mn2O3+O2$\frac{\underline{\;720℃\;}}{\;}$4LiMn2O4
(4)請(qǐng)補(bǔ)充完整由“濾液1”得到“濾液2”和Al(OH)3的實(shí)驗(yàn)方案[Al(OH)3在pH≥12時(shí)溶解]:邊攪拌邊向?yàn)V液1中滴加足量過氧化氫,攪拌加入氫氧化鈉溶液至4.7≤PH<7.7,過濾得到濾液2和固體向所得固體中加入氫氧化鈉溶液至PH≥12,攪拌過濾再向所得濾液中通入二氧化碳過濾洗滌,低溫烘干得到氫氧化鋁(實(shí)驗(yàn)中須用到的試劑有:NaOH溶液、H2O2、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列離子方程式正確的是( 。
A.成分為鹽酸的潔廁靈與84消毒液混合使用易中毒:Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O
B.Na2O2與H2O反應(yīng):2O22-+2H2O=4OH-+O2
C.NaHSO4溶液中滴入少量Ba(OH)2:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O
D.FeI2溶液中滴入過量溴水:2Fe2++2I-+2Br2=2Fe3++I2+4Br-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.苯甲酸粗品中含有泥沙和雜質(zhì) A(隨溫度變化 A 的溶解度變化很小),可通過系列操 作完成苯甲酸的提純.則下列敘述正確的是( 。
A.苯甲酸易溶于水,可做食品防腐劑
B.提純苯甲酸的過程中需要用到的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒、漏斗
C.粗品中苯甲酸溶解后,還需再加入少量蒸餾水,以減少產(chǎn)品的損失
D.為了獲得更多的苯甲酸,此實(shí)驗(yàn)中結(jié)晶溫度越低越好

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.意大利羅馬大學(xué)的Fulvio Cacace等人獲得極具理論研究意義的N4分子.N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示,已知斷裂1mol N-N吸收167kJ熱量,生成1molN≡N放出942kJ熱量.根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。
A.N4屬于一種新型的化合物
B.N4的沸點(diǎn)比P4(白磷)的高
C.理論上可以將N4轉(zhuǎn)化為N2的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池
D.1mol N4所含有的能量比2mol N2所含有的能量高

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