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9.書寫下列反應的化學方程式或離子方程式:
(1)制備阿司匹林的化學方程式
(2)Cu2+與過量氨水反應生成深藍色的溶液Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-
(3)硫代硫酸鈉溶液中加稀硫酸的離子方程式S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
(4)酸性條件下亞硝酸鈉與FeCl2溶液反應的離子方程式3Fe2+NO3-+4H+═3Fe3++2H2O+NO↑
(5)碘離子被雙氧水氧化的離子方程式2H++H2O2+2I-=I2+2H2O.

分析 (1)工業(yè)上利用水楊酸與醋酸酐反應制取阿司匹林;
(2)氨水和銅離子反應生成氫氧化銅沉淀,氨水過量時,氨水和氫氧化銅反應生成可溶性的銅氨絡合物;
(3)硫代硫酸鈉溶液中加入稀硫酸變渾濁反應生成硫單質和二氧化硫和水;
(4)亞鐵離子被酸性條件下硝酸根離子氧化成鐵離子,同時生成NO氣體;
(5)雙氧水將碘離子氧化成碘單質.

解答 解:(1)工業(yè)上利用水楊酸與醋酸酐反應制取阿司匹林,反應方程式為:,
故答案為:;
(2)氨水和銅離子反應生成氫氧化銅藍色沉淀,當氨水過量時,氨水和氫氧化銅反應生成可溶性的銅氨絡合物,所以難溶物溶解得到深藍色的透明溶液,反應的離子方程式為:Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-,
故答案為:Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+、Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-;
(3)硫代硫酸鈉溶液中加入稀硫酸變渾濁,反應的離子方程式為:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O,
故答案為:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O;
(4)硝酸根離子在酸性條件下能夠將亞鐵離子氧化成鐵離子,反應的離子方程式為:3Fe2+NO3-+4H+═3Fe3++2H2O+NO↑,
故答案為:3Fe2+NO3-+4H+═3Fe3++2H2O+NO↑;
(5)雙氧水具有強氧化性,能夠將碘離子氧化成碘單質,反應的離子方程式為:2H++H2O2+2I-=I2+2H2O,
故答案為:2H++H2O2+2I-=I2+2H2O.

點評 本題考查了離子方程式的書寫,題目難度中等,明確離子反應發(fā)生實質為解答關鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題培養(yǎng)了學生靈活應用基礎知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.敵敵畏是農業(yè)上常用的有機磷農藥之一,其分子的結構簡式如下所示.請判斷下列說法中正確的是(  )
A.洗去沾在手上的敵敵畏用堿性肥皂較好
B.洗去沾在手上的敵敵畏用中性香皂較好
C.敵敵畏極易溶于水
D.敵敵畏可以發(fā)生加成反應,不能發(fā)生水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經過一個高能量的過渡態(tài).如圖(1)所示是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量>(填“>”、“<”或“=”)CO2和NO的總能量.

(2)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質物質的量隨時間的變化曲線如圖(2)所示.根據圖中數據,試填寫下列空白:
①該反應在2min時達到平衡狀態(tài);
②該反應的化學方程式為:3X+Y?2Z;
(3)一定溫度下,對于反應2A(g)+B(g)?2C(g)在反應過程中C的物質的量n(C)隨著時間變化關系如圖(3)所示,現從t1時間開始對反應體系升高溫度,n(C)的變化如圖所示.則:
①p點時反應的v=v(填“>”、“<”或“=”);
②a,b兩點的正反應速率va<vb(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.常溫下,下列各組離子在溶液中一定能夠大量共存的是(  )
A.pH=1的溶液中,NO3-、Na+、I-、Fe2+
B.pH=13的溶液中,Cl-、Mg2+、CH3COO-、K+
C.水電離出的c(H+)=1×10-12mol•L-1溶液中,HCO3-、SO42-、Na+、NH4+
D.pH=14的無色透明溶液中,K+、Na+、NO3-、CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗和探究對化學學科的發(fā)展起著非常重要的作用
(1)寫出下列實驗過程中所體現的總的離子反應方程式:
①用PH試紙測得醋酸鈉溶液呈堿性:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
②用石墨做電極,電解硝酸銀溶液后,溶液呈酸性:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+4H++O2
③根據渾濁出現的快慢,探究硫代硫酸鈉與酸反應速率的影響因素:S2O32-+2H+=S↓+SO2+H2O
(2)已知鋅能溶解在NaOH溶液中,產生H2.某同學據此設計了測定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實驗方案,將單側面積為S、質量為m1的鍍鋅鐵皮與石墨用導線相連,放入6mol•L-1NaOH溶液中,判斷鋅層完全反應的標志是:生成氫氣的速率突然減慢,最后,取出鐵片用水沖洗、烘干后稱量,得質量為m2,設鋅鍍層單側厚度為h,鋅的密度為ρ,則h=$\frac{({m}_{1}-{m}_{2})}{2ρs}$
(3)實驗室測定綠礬中FeSO4•7H2O含量的步驟是:稱1g綠礬,用30mL蒸餾水溶解并加入H2SO4溶液和H3PO4溶液,再用0.02mol/L KMnO4標準溶液滴定到溶液剛變成粉紅色,停止滴定,消耗標準溶液VmL.反應中涉及的重要化學方程式有:
MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O
5Fe3+(黃)+2H3PO4═H3[Fe(PO42](無色)+3H+
①綠礬的含量為2.78V%.
②H3PO4的作用是消除Fe3+的顏色干擾.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)設計一個簡單的一次性完成實驗的裝置,驗證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強弱的順序是:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH
①利用如圖儀器可以組裝實驗裝置,則儀器的連接順序是:ADEBCF.

②寫出實驗過程中發(fā)生反應的實驗現象錐形瓶中有大量氣泡產生、F試管里變渾濁.
(2)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應,CaCO3是一種難溶物質,其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mo1/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為5.6×10-5mo1/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.將純水加熱至較高溫度,水的離子積變大,pH減小,呈酸性
B.堿性氫氧燃料電池工作時,OH-向正極遷移
C.反應2A(g)+B(g)═3C(s)+D(g)在一定條件下能自發(fā)進行,說明該反應的△H>0
D.用飽和Na2CO3溶液處理BaSO4沉淀,可將BaSO4轉化為BaCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某校課外小組同學制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質.

(1)該小組同學采用了以下操作制備膠體,請將空白處填寫完整.
取一個燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加1mL~2mL飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸,待紅褐色后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內,如圖1所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強光從側面照射,觀察(填寫“有”或“無”)無 丁達爾現象:再向燒杯中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現象為有白色沉淀;
(3)將半透膜內的液體倒入U 型管中,如圖2所示,在液體上方加入少量電解液以保護膠體,接通直流電后,觀察到的現象是(填“陰”或“陽”)陰極附近顏色逐漸變深,其原因是Fe(OH)3膠體粒子帶電.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數變化如圖所示.已知W的一種核素的質量數為18,中子數為10;X和Ne原子的核外電子數相差1;Y的單質是一種常見的半導體材料;Z的電負性在同周期主族元素中最大.
(1)X位于元素周期表中第三周期第ⅠA族;W的基態(tài)原子核外有2個未成對電子.
(2)X、Z形成的化合物和Y、W形成的化合物相比,熔點較高的是SiO2(寫化學式),原因是二氧化硅是原子晶體,而氯化鈉是離子晶體.
(3)Z的氣態(tài)氫化物和溴化氫相比,較穩(wěn)定的是HCl(寫化學式).
(4)寫出Y、W形成的化合物與X的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式:SiO2+2OH-=SiO32-+H2O.
(5)Y與Z形成的化合物和足量水反應,生成一種弱酸和一種強酸,該反應的化學方程式是SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl.

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