Question

6．化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)．
I．在具支試管中加入碎瓷片和無水硫酸鋁，用注射器吸取一定量石蠟油，重新連接好裝置；點燃酒精燈，加熱具支試管中的碎瓷片和無水硫酸鋁的混合物約兩分鐘；將注射器中的石蠟油緩慢、逐次推入具支試管中，石蠟油與灼熱的碎瓷片和無水硫酸鋁接觸，將所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色，將導氣管迅速替換成燃燒尖嘴，點燃氣體，火焰明亮，有黑煙．

（1）碎瓷片和無水硫酸鋁的作用是催化作用．
（2）通過本實驗說明所得氣體含乙烯．
II．如圖2，實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，三氯化鐵呈棕紅色、易潮解，100℃左右時升華．某化學興趣小組利用下列實驗裝置制備并收集無水三氯化鐵．
（3）A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為MnO₂+4H⁺+2Cl^-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O；
（4）實驗時，先點燃A處的酒精燈，當D管處顏色變黃綠色時，再點燃D處的酒精燈，這樣操作是為了排除裝置中的空氣．
（5）B裝置中應盛放的試劑名稱為飽和食鹽水；
（6）F裝置所起的作用是阻止空氣中的水進入反應器，防止無水三氯化鐵潮解和吸收氯氣，防止污染空氣．

Answer 1

分析 Ⅰ．石蠟油與灼熱的碎瓷片和無水硫酸鋁接觸，所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色，可說明生成烯烴；
Ⅱ．A中濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制備氯氣，B、C分別用于除去氯化氫、水，在加熱條件下，氯氣和鐵在D中反應生成氯化鐵，E用于收集氯化鐵，F(xiàn)可起到防止空氣中的水進入E，且吸收氯氣，防止污染空氣，以此解答該題．

解答 解：I．（1）石蠟油與灼熱的碎瓷片和無水硫酸鋁接觸，所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，一般情況下直接加熱沒有明顯現(xiàn)象，可知碎瓷片和無水硫酸鋁起到催化作用，
故答案為：催化作用；
（2）發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色，可說明生成烯烴，一般為乙烯，故答案為：所得氣體含乙烯；
II．A中濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制備氯氣，B、C分別用于除去氯化氫、水，在加熱條件下，氯氣和鐵在D中反應生成氯化鐵，E用于收集氯化鐵，F(xiàn)可起到防止空氣中的水進入E，且吸收氯氣，防止污染空氣，
（3）濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制備氯氣，反應的離子方程式為MnO₂+4H⁺+2Cl^-  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O，
故答案為：MnO₂+4H⁺+2Cl^-  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O；
（4）實驗時，先點燃A處的酒精燈，當D管處顏色變黃綠色時，再點燃D處的酒精燈，可排除裝置中的空氣，
故答案為：排除裝置中的空氣；
（5）B用于除去氯化氫，可用飽和食鹽水，故答案為：飽和食鹽水；
（6）F可起到防止空氣中的水進入E，且吸收氯氣，防止污染空氣，
故答案為：吸收氯氣，防止污染空氣．

點評 本題考查較為綜合，涉及乙烯、氯化鐵的制備，為高頻考點，側重于學生的分析能力和實驗能力的考查，題目著重考查了氯氣的制備、實驗方案的設計及評價，明確實驗原理及裝置作用是解題關鍵，題目難度不大．