紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

  (1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式_________________________________。

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式_________________________________,上述分解反應是一個可逆反應,溫度T1時,在密閉容器中加入0.80molPCl5,反應達到平衡時PCl5還剩0.60mol,其分解率α1等于_________;若反應溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2,α2_______α1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5。原因是________________________________________。

(4)P和Cl2分兩步反應生成1molPCl5的△H3=_________,P和Cl2一步反應生成1molPCl5的△H4______△H3(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(5)PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其化學方程式是______________________________。

(1)P(s)+Cl2(g)===PCl3(g);△H=-306kJ·mol1。

     (2)PCl5(g)===PCl3(g)+Cl2(g);△H=93kJ·mol1。25%;大于。

     (3)兩步反應均為放熱反應,降低溫度有利于提高產(chǎn)率,防止產(chǎn)物分解。

     (4)-399kJ·mol1;等于。

     (5)PCl5+4H2O===H3PO4+5HCl。


解析:

(1)由圖可以看出,1molP在Cl2中完全燃燒放出的熱量為306kJ·mol1,所以P與Cl2反應生成PCl3的熱化學反應方程式為P(s)+Cl2(g)===PCl3(g);△H=-306kJ·mol1。

     (2)中間產(chǎn)物PCl3和未完全反應的Cl2的總能量高于最終產(chǎn)物PCl5的能量,其△H=-93kJ·mol1,所以PCl5(g)===PCl3(g)+Cl2(g);△H=93kJ·mol1;分解率α1=×100%=25%,由熱化學反應方程式可知,此反應的正反應為吸熱反應,所以升高溫度,平衡向正反應方向移動,PCl5的分解率增大。即:α2>α1。

     (3)由圖可知,P與Cl2反應生成PCl3,PCl3和Cl2進一步反應生成PCl5,都是放熱反應,分兩步進行且第二步降低溫度,有利于PCl5的生成,防止PCl5的分解。

     (4)由蓋斯定律可知,一步生成生成PCl5和兩步生成PCl5的總熱效應相等,即△H3=-399kJ·mol1。

     (5)PCl5與水反應生成H3PO4和HCl,化學方程式為:PCl5+4H2O===H3PO4+5HCl。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年吉林省油田高中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(17分)20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量過渡態(tài)。分析圖中信息,回答下列問題:
(1)圖一是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:                                                        。在反應體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1_________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應熱是否有影響?_______________,原因是_________     。
(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應過程與能量關系圖(圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖二回答下列問題:
① P(s)和Cl2(g)反應生成PCl3(g)的熱化學方程式                                
② P(s)和Cl2(g)分兩步反應生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應生成1molPCl5(g)的△H2關系是:△H2______△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是      。

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科目:高中化學 來源:2014屆吉林省高一下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(17分)20世紀30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量過渡態(tài)。分析圖中信息,回答下列問題:

(1)圖一是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式:                                                         。在反應體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1_________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應熱是否有影響?_______________,原因是_________     

(2)圖二是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應過程與能量關系圖(圖中 的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)圖二回答下列問題:

  ① P(s)和Cl2(g)反應生成PCl3(g)的熱化學方程式                                 

② P(s)和Cl2(g)分兩步反應生成1molPCl5(g)的△H1與P(s)和Cl2(g)一步反應生成1molPCl5(g)的△H2關系是:△H2______△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是       。

 

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科目:高中化學 來源:2013屆安徽省高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)PCl3分解成P(s)和Cl2(g)的熱化學方程式是__________________________________。

(2)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的△H1=_______________,與P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的△H2的關系是:△H2__________△H1(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

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(12分)紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應過程和能量關系如下圖所示(圖中的ΔH表示生成1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

根據(jù)上圖回答下列問題:

(1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式是

________________________________________________________________________;

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學方程式是

________________________________________________________________________。

上述分解反應是一個可逆反應,溫度T1時,在密閉容器中加入0.80 mol PCl5,反應達平衡時PCl5還剩0.60 mol,其分解率α1等于________;若反應溫度由T1升高到T2,平衡時PCl5的分解率為α2,α2________α1(填“大于”、“小于”或“等于”);

(3)工業(yè)上制備PCl5通常分兩步進行,先將P和Cl2反應生成中間產(chǎn)物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5。原因是____________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________;

(4)P和Cl2分兩步反應生成1 mol PCl5的ΔH3=________,P和Cl2一步反應生成1 mol PCl5的ΔH4______ΔH3(填“大于”、“小于”或“等于”);

(5)PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其化學方程式是_________________________________。

 

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