下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是(  )
分析:根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、燒堿是氫氧化鈉,化學(xué)式為NaOH,故A錯(cuò)誤;
B、膽礬是硫酸銅晶體,化學(xué)式為CuSO4?5H2O,故B錯(cuò)誤;
C、過氧化鈉是鈉離子與過氧根離子形成的離子化合物,化學(xué)式為Na2O2,故C錯(cuò)誤;
D、石膏的化學(xué)式為CaSO4?2H2O,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是新型的汽車動(dòng)力燃料.工業(yè)上可通過CO和H2化合制備甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)△H1=-116kJ?mol-1
(1)下列措施中有利于提高反應(yīng)速率的是
 
(雙選,填字母).
A.移去部分CH3OH      B.減小壓強(qiáng)      C.通入CO       D.加入催化劑
(2)已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)
△H2=-283kJ?mol-1H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)
△H3=-242kJ?mol-1
寫出1mol甲醇燃燒生成CO2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式
 
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(3)為研究合成氣最合適的起始組成比,在1L容器中,分別在230℃、250℃和270℃下,改變CO和 H2的起始組成比(設(shè)起始時(shí)CO的物質(zhì)的量為1mol ),結(jié)果如圖:
①230℃的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所對(duì)應(yīng)的曲線是
 
(填字母).
②從圖中可以得出的結(jié)論是
 
.(寫一條)
③在270℃時(shí),當(dāng)CO的轉(zhuǎn)化率為50%時(shí),計(jì)算反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)的平衡常數(shù)(寫出計(jì)算過程,保留2位小數(shù))
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省高三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

I.已知:反應(yīng)①H2(g) + Cl2(g) = 2HCl(g)   ΔH= —184 kJ/mol

②4HCl(g)+O2(g) 2Cl2(g)+2H2O(g)  ΔH= —115.6 kJ/mol 

      

請(qǐng)回答:

(1)H2與O2反應(yīng)生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式                                     

(2)斷開1 mol H—O 鍵所需能量約為                 kJ。

II.實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對(duì)全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;ば袠I(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

(1)已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:  ,它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:                。                       

(2)已知在400℃時(shí),N2 (g)+ 3H2(g) 2NH3(g) △H<0  的K=0.5, 則400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)V(N2)       V(N2)(填:>、<、=、不能確定)。欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積百分?jǐn)?shù)增加,可采取的正確措施是     (填序號(hào))

A.縮小體積增大壓強(qiáng)    B.升高溫度   C.加催化劑   D.使氨氣液化移走

(3)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):A(g) + 3B(g)  2C(g) + D(s) ΔH,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表:

t/K

300

400

500

K/(mol·L1)2

4×106

8×107

K1

 

請(qǐng)完成下列問題:

①判斷該反應(yīng)的ΔH         0(填“>”或“<”)

②在一定條件下,能判斷該反應(yīng)一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是     (填序號(hào))。

A.3v(B)=2v(C)      B.A和B的轉(zhuǎn)化率相等

C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變   D.混合氣體的密度保持不變

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省高三12月月考理綜考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

I.已知:反應(yīng)H2(g) + Cl2(g) = 2HCl(g)   ΔH= —184 kJ/mol

4HCl(g)+O2(g)  2Cl2(g)+2H2O(g)      ΔH= —115.6 kJ/mol 

      

請(qǐng)回答:

(1)H2與O2反應(yīng)生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式                                     

(2)斷開1 mol H—O 鍵所需能量約為                 kJ

II.試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

(1)已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:,它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:         

(2)已知在400℃時(shí),N2 (g)+ 3H2(g) 2NH3(g) △H<0  的K=0.5,則400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)v(N2)           v(N2)(填:>、<、=、不能確定)(1分)

欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積百分?jǐn)?shù)增加,可采取的正確措施是        (填序號(hào))(1分)

A.縮小體積增大壓強(qiáng)    B.升高溫度   C.加催化劑   D.使氨氣液化移走

(3)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):A(g) + 3B(g)  2C(g) + D(s) ΔH,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表:

t/K

300

400

500

K/(mol·L—1)2

4×106

8×107

K1

 

請(qǐng)完成下列問題:

①判斷該反應(yīng)的ΔH         0(填“>”或“<”) (1分)

②在一定條件下,能判斷該反應(yīng)一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是          (填序號(hào))

A.3v(B)=2v(C)      B.A和B的轉(zhuǎn)化率相等

C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變     D.混合氣體的密度保持不變

(4)以天然氣(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))為原料的燃料電池示意圖如圖所示。

①放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為                             

②假設(shè)裝置中盛裝100.0 mL 3.0 mol·L—1 KOH溶液,放電時(shí)參與反應(yīng)的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8 960 mL。放電完畢后,電解質(zhì)溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為                                  

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

I.已知:反應(yīng)

 

請(qǐng)回答:

反應(yīng)生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式__________________________

II.實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對(duì)全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇。化工業(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

(1)已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:

它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________________

(2)已知在400℃時(shí),反應(yīng)=0.5,則400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)____________(填:>、<、=、不能確定);

欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積分?jǐn)?shù)增加,

可采取的正確措施是____________(填序號(hào))

A.加催化劑    B.升高溫度    C.縮小體積增大壓強(qiáng)    D.使氨氣液化移走

(3)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:

請(qǐng)完成下列問題:

①判斷該反應(yīng)的___________0(填“>”或“<”)

②在一定條件下,能判斷該反應(yīng)一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是___________(填序號(hào))。

A.        B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變

C.A和B的轉(zhuǎn)化率相等        D.混合氣體的密度保持不變

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.已知:反應(yīng)   H2(g) + Cl2(g) = 2HCl(g)   ΔH= —184 kJ/mol

4HCl(g)+O2(g) 2Cl2(g)+2H2O(g)  ΔH= —115.6 kJ/mol 

      

請(qǐng)回答:

(1)H2與O2反應(yīng)生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式                                     

(2)斷開1 mol H—O 鍵所需能量約為                 kJ。

II.實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對(duì)全球氣候問題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;ば袠I(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

(1)已知某反應(yīng)的平衡表達(dá)式為:  ,

它所對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                   .

(2)已知在400℃時(shí),N2 (g)+ 3H2(g) 2NH3(g) △H<0  的K=0.5, 則400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)V(N2)       V(N2)(填:>、<、=、不能確定)。

欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積百分?jǐn)?shù)增加,可采取的正確措施是     (填序號(hào))

      A.縮小體積增大壓強(qiáng)    B.升高溫度   C.加催化劑   D.使氨氣液化移走

(3)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):A(g) + 3B(g)  2C(g) + D(s) ΔH,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表:

t/K

300

400

500

K/(mol·L-1)2

4×106

8×107

K1

       請(qǐng)完成下列問題:

①判斷該反應(yīng)的ΔH         0(填“>”或“<”)

②在一定條件下,能判斷該反應(yīng)一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是     (填序號(hào))。

A.3v(B)=2v(C)      B.A和B的轉(zhuǎn)化率相等

C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變   D.混合氣體的密度保持不變

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