超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí),尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層.科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,其反應(yīng)為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2.假設(shè)常溫下在恒容的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),試解答下列問題:
(1)上述條件下該反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,則反應(yīng)的△H
 
0(填寫“>”、“<”、“=”).
(2)能判斷反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.混合氣體的壓強(qiáng)保持不變
B.N2的濃度不再改變
C.消耗CO的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量之比為1:1
D.NO、CO、CO2、N2的物質(zhì)的量之比為2:2:2:
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)依據(jù)反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)△H-T△S<0分析判斷;
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,據(jù)此解答,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答: 解:(1)2NO+2CO?2CO2+N2  反應(yīng)的△S<0,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行△H-T△S<0,則反應(yīng)焓變一定小于0,△H<0,反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:<;
(2)A.隨反應(yīng)進(jìn)行氣體的物質(zhì)的量增大,壓強(qiáng)增大,容器中壓強(qiáng)不變,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故A正確;
B.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的濃度不變,混合氣體中c(N2)不變說明到達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C.因消耗CO的物質(zhì)的量與生成CO2的物質(zhì)的量都是指的正反應(yīng),所以不能說明到達(dá)平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.NO、CO、CO2、N2的物質(zhì)的量之比為2:2:2:1,不能說明到達(dá)平衡,故D錯(cuò)誤;
故答案為;AB.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查自發(fā)性的判斷、化學(xué)平衡判斷等知識(shí),難度不大,根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用系統(tǒng)命法寫出下列物質(zhì)名稱
①CH3CH(CH3)C(CH32(CH22CH3
 

 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①苯的硝化反應(yīng)
 

②乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體的摩爾質(zhì)量為Mg?mol-1,N表示阿伏加德羅常數(shù)的值,在一定的溫度和壓強(qiáng)下,體積為V L的該氣體所含有的分子數(shù)為X,則
MX
VN
表示的是( 。
A、以g為單位V L該氣體的質(zhì)量
B、以g為單位1L該氣體的質(zhì)量
C、1 L該氣體中所含的分子數(shù)
D、以L為單位lmol該氣體的體積

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、將0.1mol CO2通入足量NaOH溶液,則溶液中陰離子數(shù)目為0.1NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將11.2L的Cl2通入足量的NaOH溶液中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
C、0.1mol N2與足量H2反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.6NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.12L HCHO中C原子的數(shù)目為0.05NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于:2C4H10(g)+13O2(g)═8CO2(g)+10H2O(l)△H=-5 800kJ?mol-1的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)熱為△H=-5 800 kJ?mol-1,是放熱反應(yīng)
B、該反應(yīng)的△H與各物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān),與化學(xué)計(jì)量數(shù)也有關(guān)
C、該式的含義為:25℃、101 kPa下,2 mol C4H10氣體完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放出熱量5 800 kJ
D、該反應(yīng)為丁烷燃燒的熱化學(xué)方程式,由此可知丁烷的燃燒熱為5800mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

LiAlH4、LiH既是金屬儲(chǔ)氫材料又是有機(jī)合成中的常用試劑,遇水均能劇烈反應(yīng)放出H2,LiAlH4在125℃分解為L(zhǎng)iH、H2和Al.下列說法中不正確的是( 。
A、LiH與D2O反應(yīng),所得氫氣的摩爾質(zhì)量為4g/mol
B、1 mol LiAlH4在125℃完全分解,轉(zhuǎn)移3 mol電子
C、LiAlH4溶于適量水得無色溶液,則化學(xué)方程式可表示為:LiAlH4+2H2O=LiAlO2+4H2
D、LiAlH4與乙醛作用生成乙醇,LiAlH4作還原劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A、含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
B、分子晶體中一定存在共價(jià)鍵
C、H2O2分子中既存在σ鍵又存在π鍵
D、晶體中分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

選擇適宜的物質(zhì)完成下列反應(yīng),并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)CO32-+2H+═CO2↑+H2O
 

(2)Cu2++2OH-═Cu(OH)2
 

(3)Zn+2H+═Zn2++H2
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)原理的應(yīng)用,主要用沉淀溶解平衡原理來解釋的是(  )
①Al(OH)3具有兩性
②誤將鋇鹽[BaCl2、Ba(NO32]當(dāng)作食鹽食用后,常用0.5%的Na2SO4溶液解毒
③蛋殼能溶于食醋
④碳酸鋇不能作“鋇餐”而硫酸鋇則能.
A、②③④B、①②③
C、①③④D、①②③④

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