12．下列敘述正確的是（　　）
A．向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液，均有固體析出，兩份蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B．只用溴水就可以將苯、四氯化碳、酒精、己烯、苯酚這五種物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)
C．由于纖維素易發(fā)生水解反應(yīng)，所以用纖維素織成的衣物不可在堿性溶液中洗滌
D．丙氨酸分子中含有1個(gè)手性碳原子

分析 A．濃的無(wú)機(jī)鹽溶液能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析，而重金屬鹽能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性；
B．混合現(xiàn)象各不相同；
C．堿不能使纖維素水解；
D．手性碳原子指連有四個(gè)不同基團(tuán)的碳原子．

解答 解：A．因濃的無(wú)機(jī)鹽溶液能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析產(chǎn)生沉淀，如飽和硫酸鈉溶液、硫酸銨溶液；而重金屬鹽能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性而產(chǎn)生沉淀，如硫酸銅等，故A錯(cuò)誤；
B．加入溴水，酒精與溴水互溶；苯酚溶液中加溴水產(chǎn)生白色沉淀；四氯化碳中加入溴水發(fā)生萃取，有色層在下層；己烯中加入溴水褪色；苯中加入溴水發(fā)生萃取，有色層在上層，可鑒別，故B正確；
C．酸能使纖維素水解，堿不能，故C錯(cuò)誤；
D．中間碳為手性碳原子，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、纖維素的水解、手性碳原子，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵，注意物質(zhì)性質(zhì)的差異即可解答，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某氣態(tài)烴含C 85.7%，含H 14.3%，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是2.5g/L．經(jīng)紅外光譜測(cè)定該烴分子中含一個(gè)雙鍵．
（1）該烴的實(shí)驗(yàn)式CH2；
（2）該烴的分子式C4H8；
（3）寫出它的任意兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及名稱：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2=CHCH2CH3名稱1-丁烯；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH2=C（CH3）2名稱2-甲基-1-丙烯．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使溴水褪色，又能使高錳酸鉀溶液褪色的是（　�。�
A．苯B．乙醇C．乙烷D．乙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)于CH3-CH=CH-C≡C-CF3分子結(jié)構(gòu)的描述，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．6個(gè)碳原子有可能都在一條直線上
B．分子中最多有12個(gè)原子在同一平面上
C．6個(gè)碳原子有可能都在同一平面上
D．6個(gè)碳原子不可能都在同一平面上

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲酸甲酯（HCOOCH3）分子內(nèi)處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子種數(shù)（即核磁共振譜的峰數(shù)）為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在圖均用石墨作電極的電解池中，甲裝置中為500mL含某一溶質(zhì)的藍(lán)色溶液，乙裝置中為500mL稀硫酸．閉合K1，斷開(kāi)K2進(jìn)行電解，觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成，B電極有無(wú)色氣體生成；當(dāng)溶液中的原有溶質(zhì)完全電解后，停止電解，取出A電極，洗滌、干燥、稱量，電極增重6.4g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B電極發(fā)生的電極反應(yīng)為2H2O-4e-=O2↑+4H+；C電極發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑．
（2）甲裝置電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$O2↑+Cu↓+4H+．
（3）甲裝置電解后溶液的c（H+）為0.8mol/L，要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài)，則需加入CuO或CuCO3（填化學(xué)式），其質(zhì)量為8或12.4g．（假設(shè)電解前后溶液的體積不變）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我國(guó)“J20”戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)廣泛采用碳纖維復(fù)合材料，復(fù)合材料占全機(jī)比例為40%．下列有關(guān)復(fù)合材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．復(fù)合材料一定是由兩種或兩種以上材料制成的
B．復(fù)合材料既保持了原材料的優(yōu)點(diǎn)，又有優(yōu)于原材料的特點(diǎn)
C．在復(fù)合材料中，增強(qiáng)體起骨架作用
D．傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料和新型無(wú)機(jī)非金屬材料的主要成分都是硅酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，來(lái)研究硫酸和硝酸的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一：在一支試管中放入一塊很小的銅片，再加入2mL濃硫酸，然后把試管固定在鐵架臺(tái)上．把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中．塞緊試管口，在玻璃管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花．給試管加熱，觀察現(xiàn)象．當(dāng)試管中的液體逐漸透明時(shí)，停止加熱．待試管中的液體冷卻后，將試管中的液體慢慢倒入另一支盛有少量水的試管中，觀察現(xiàn)象．

回答下列問(wèn)題：
（1）a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，計(jì)算放出112mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.01mol．
（2）試管中的液體反應(yīng)一段時(shí)間后，b處濾紙條的變化為蘸有品紅溶液的濾紙褪色．
待試管中反應(yīng)停止后，給玻璃管放有蘸過(guò)品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜幔瑸V紙條的變化為恢復(fù)紅色．
實(shí)驗(yàn)二：為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）．A為注射器，B為兩端長(zhǎng)短不等的U形管，C是裝有NaOH溶液的燒杯，D處是繞成螺旋狀的銅絲，K1、K2是止水夾．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為在D處收集到NO，以便觀察顏色，必須事先在A中吸入一定量的空氣．然后關(guān)閉K1（“關(guān)閉”或“打開(kāi)”），從U形管左端注入稀硝酸，當(dāng)看到U形管右端稀硝酸接觸膠塞 現(xiàn)象可以確定U形管中空氣已被趕盡．
（2）然后給裝置B微微加熱，在裝置D處產(chǎn)生無(wú)色氣體，其反應(yīng)的離子方程式為：3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O．
（3）如何證明D處聚集的是NO而不是H2？將A中空氣壓入B中，有紅棕色氣體生成．
（4）如何消除環(huán)境污染？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察完畢，關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，在重力作用下，U型管右端的紅棕色混合氣體被酸液壓入NaOH溶液中吸收，消除了環(huán)境污染．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列離子方程式正確的是（　　）
A．鐵與稀硫酸反應(yīng) Fe+2H+═Fe3++H2↑
B．氫氧化鋁與足量鹽酸反應(yīng) Al（OH）3+3H+═Al3++3H2O
C．鈉和冷水反應(yīng) Na+2H2O═Na++H2↑+OH-
D．銅片與稀硝酸反應(yīng) Cu+NO3-+4H+═Cu2++NO↑+2H2O

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