在一密閉恒容的容器中,可逆反應(yīng)3A(g)3B(?)+C(?)的能量變化如圖甲所示,氣體的平均相對分子質(zhì)量隨時間的變化如圖乙所示。
(1)由圖甲可以判斷3A(g)3B(?)+C(?)的正反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),實驗a和實驗b相比較,可能隱含的反應(yīng)條件是________。
(2)由圖乙可以得出有關(guān)B和C狀態(tài)的結(jié)論是________。
①若t2時刻升高溫度,氣體的平均相對分子質(zhì)量變化一定符合________線(填“c”“d”或“e”)。
②若改變壓強,氣體的平均相對分子質(zhì)量變化一定符合c線,則C物質(zhì)的狀態(tài)為________。
(3)如果平衡后保持溫度不變,將容器體積增加一倍,新平衡時A的濃度是原來的60%,則B是________狀態(tài),C是________狀態(tài)。
(4)如果B為氣體,C為固體,取0.3 mol A恒溫下在1 L容器中充分反應(yīng),平衡時測得B的濃度為0.21 mol/L。若使反應(yīng)從逆反應(yīng)開始,起始時在容器中加入0.3 mol B,同樣條件下,要使平衡時B的濃度仍為0.21 mol/L,則C的物質(zhì)的量的取值范圍應(yīng)該是________。
(1)吸熱;實驗b加了催化劑 (2)B、C中至少有一種為氣體 ①e ②非氣態(tài) (3)固體或液體;氣體 (4)n(C)>0.03 mol
【解析】圖甲是化學(xué)反應(yīng)過程與能量變化的關(guān)系圖,顯然B與C化合生成A是放熱反應(yīng),則3A(g)3B(?)+C(?)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。實驗b反應(yīng)需要的能量降低,可能使用了催化劑。由圖乙可以看出,從反應(yīng)開始到平衡狀態(tài),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量減小,有兩種可能,一種是氣體分子數(shù)增多了,B、C均為氣體,一種是氣體質(zhì)量減少了,B或者C有一種是氣體,所以,B、C中至少有一種為氣體,若t2時刻升高溫度,平衡正向移動,氣體的平均相對分子質(zhì)量減小,符合圖像e,若改變壓強,氣體的平均相對分子質(zhì)量不變,則該反應(yīng)為一個氣體體積不變的反應(yīng)。B為氣體,C為非氣體。如果平衡后保持溫度不變,將容器體積增加一倍,新平衡時A的濃度是原來的60%,說明平衡逆向移動,則逆向為氣體分子數(shù)增加的反應(yīng),則B為非氣體,C為氣體。因為是恒容容器,所以要使平衡時B的濃度相等,應(yīng)該加入的反應(yīng)物的量相當(dāng),C是固體,只要滿足題中反應(yīng)所需即可,平衡時C反應(yīng)了0.03 mol,所以C的物質(zhì)的量應(yīng)該大于0.03 mol。
科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有4種碳架如下的烴,則下列判斷正確的是( )
A.c和d是同分異構(gòu)體
B.b和c是同系物
C.a和d都能發(fā)生加成反應(yīng)
D.只有b和c能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-2 溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實驗編號 | HB物質(zhì)的量濃度(mol/L) | KOH物質(zhì)的量濃度(mol/L) | 混合溶液的pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c1 | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.1 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
請回答下列問題:
(1)不考慮其他組的實驗結(jié)果,單從甲組情況分析,如何用a(混合溶液的pH)來說明HB是強酸還是弱酸________。
(2)不考慮其他組的實驗結(jié)果,單從乙組情況分析,c1是否一定等于0.2 mol/L________?(填“是”或“否”);旌先芤褐须x子濃度c(B-)與c(K+)的大小關(guān)系是________。
A.前者大 B.后者大
C.二者相等 D.無法判斷
(3)從丙組實驗結(jié)果分析,HB是________酸(填“強”或“弱”)。該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是________。
(4)丁組實驗所得混合溶液中由水電離出的c(OH-)=________mol/L。寫出該混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(不能做近似計算),c(K+)-c(B-)=_mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
水的電離平衡曲線如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.圖中對應(yīng)點的溫度關(guān)系為A>B
B.水的電離常數(shù)KW數(shù)值大小關(guān)系為B>D
C.溫度不變,加入少量NaOH可使溶液從C點變到A點
D.在B點對應(yīng)溫度下,將pH=2的H2SO4與pH=10的NaOH溶液等體積混合后,溶液顯酸性
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能使電離平衡H2OH++OH-向右移動且溶液呈酸性的是( )
A.向水中加入NaHSO4溶液
B.向水中加入Al2(SO4)3溶液
C.向水中加入Na2CO3溶液
D.將水加熱到100°C,使pH=6
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-3 化學(xué)平衡的移動練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知可逆反應(yīng):X(s)+aY(g)bZ(g);ΔH,反應(yīng)達到平衡時,溫度、壓強對可逆反應(yīng)的影響如右圖所示(圖中p為壓強,其中p1>p2)。下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.可逆反應(yīng)的焓變ΔH<0
B.反應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)a<b
C.該可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
D.溫度、壓強不變,若使用合適的催化劑,可以提高Y的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-3 化學(xué)平衡的移動練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
向甲、乙兩個容積均為1 L的恒容容器中,分別充入2 mol A,4 mol B和1 mol A,2 mol B。相同條件下,發(fā)生下列反應(yīng):A(g)+2B(g)xC(g) ΔH<0。測得兩容器中c(A)隨時間t的變化如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A.x可能等于3
B.向平衡后的乙容器中充入氦氣可使A的轉(zhuǎn)化率降低
C.將乙容器單獨升溫,c(A)可達到0.78 mol/L
D.若向甲容器中再充入2 mol A,4 mol B,平衡時甲容器中c(A)大于1.56 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
250°C和1.01×105Pa時,反應(yīng)2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g) ΔH=+56.76 kJ/mol,自發(fā)進行的原因是( )
A.是吸熱反應(yīng) B.是放熱反應(yīng) C.是熵減反應(yīng) D.熵增效應(yīng)大于能量效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 6-2 原電池、常見的化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
高功率Ni/MH(M表示儲氫合金)電池已經(jīng)用于混合動力汽車。總反應(yīng)方程式如下:
Ni(OH)2+MNiOOH+MH,下列敘述正確的是( )
A.放電時正極附近溶液的堿性增強
B.放電時負極反應(yīng)為:M+H2O+e-=MH+OH-
C.充電時陽極反應(yīng)為:NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-
D.放電時每轉(zhuǎn)移1 mol電子,正極有1 mol NiOOH被氧化
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