【題目】苯與乙烯相比較，下列敘述正確的是(　　)

A.都容易發(fā)生取代反應(yīng)B.苯能被KMnO4氧化

C.苯不能發(fā)生加成反應(yīng)D.都能在空氣中燃燒

【答案】D

【解析】

A．乙烯中含有碳碳雙鍵，易發(fā)生加成反應(yīng)，A錯誤；

B．苯中不含碳碳雙鍵，不能被KMnO4氧化，B錯誤；

C．在催化劑條件下，苯能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷，C錯誤；

D．苯與乙烯都含碳和氫兩種元素，都能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，D正確。

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t ℃時，0.01 mol/L NaOH溶液pH＝11，0.1 mol/LHA溶液中＝109。

（1）該溫度下，水的離子積Kw＝________，HA是________(填“強”或“弱”)酸。

（2）該溫度下，將pH之和為13的NaOH溶液和HA溶液等體積混合后，所得溶液呈_____(填“酸”、“堿”或“中”)性，理由是____________________________________。

（3）在室溫下，用蒸餾水稀釋0.01 mol/L HA溶液時，下列呈減小趨勢的是________。

A． B． C．溶液中c(H＋)和c(OH－)的乘積

D．溶液中c(A－)·c(HA)的值 E．水的電離程度

（4）室溫下，取pH＝2的鹽酸和HA溶液各100 mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如下圖所示：

①圖中表示HA溶液pH變化曲線的是________(填“A”或“B”)。

②設(shè)鹽酸中加入Zn的質(zhì)量為m1，HA溶液中加入Zn的質(zhì)量為m2，則m1________m2(填“＞”、“＜”或“＝”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是_____，Ⅰ在小麥種子中主要是指_____。

（2）圖中Z是_____，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_____色。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為___________；寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次依次為________________________。

（4）鑒定Ⅳ時需使用雙縮脲試劑，應(yīng)先加_____，造成堿性環(huán)境，再加_____。（填試劑名稱）

（5）分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題。

該化合物中④表示_______。該化合物是由_____種氨基酸通過脫水縮合方式形成的，該化合物叫____________，若完全水解成為氨基酸則需要_______個水分子。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能用能量判斷下列過程的方向的是

A、水總是自發(fā)地由高處往低處流

B、有序排列的火柴散落時成為無序排列

C、放熱反應(yīng)容易進行，吸熱反應(yīng)不能自發(fā)進行

D、多次洗牌以后，撲克牌的毫無規(guī)律的混亂排列的幾大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，試管中盛有的水含幾滴酚酞，氣球a中盛有干燥的Na2O2顆粒，U形管中注有淺紅色的水，將氣球用橡皮筋緊縛在試管口。實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中，將發(fā)生的現(xiàn)象預(yù)測錯誤的是 （ ）

A. 氣球a被吹大 B. 試管內(nèi)溶液先變紅后褪色

C. U形管內(nèi)紅色退去 D. U形管水位d>c

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合物H是一種抗病毒藥物，在實驗室中利用芳香烴A制備H的流程如下圖所示(部分反應(yīng)條件已略去)：

己知：①有機物B苯環(huán)上只有兩種不同環(huán)境的氫原子；

②兩個羥基連在同一碳上不穩(wěn)定，易脫水形成羰基或醛基；

③；

④。

(1)有機物B的名稱為___________________。

(2)由D生成E的反應(yīng)類型為__________________，E中官能團的名稱為__________________。

(3)由G生成H所需的“一定條件”為____________________。

(4)寫出B與NaOH溶液在高溫高壓下反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

(5)F酸化后可得K，X是K的同分異構(gòu)體，X能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且其核磁共振氫譜顯示有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為1：1：1，寫出2種符合條件的X的結(jié)構(gòu)簡式：___________________。

(6)設(shè)計由和丙醛合成的流程圖：_______________________ (其他試劑任選)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開鐵元素。從古至今，鐵及其化合物在人類生產(chǎn)生活中的作用發(fā)生了巨大變化。

（1）古代中國四大發(fā)明之一的司南是由天然磁石制成的，其主要成分是______（填化學(xué)式）。

（2）現(xiàn)代利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水制氫氣的過程如下圖所示。

①已知：3FeO（s）+CO2（g） Fe3O4（s）+CO（g）△H1═ —19.3kJmol﹣1

Fe3O4（s）+H2（g）3FeO（s）+H2O（g）△H2═+57.2kJmol﹣1

C（s）+CO2（g）2CO（g）△H3═ +172.4kJmol﹣1

鐵氧化物循環(huán)裂解水制氫氣總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是

C（s）+H2O（g）═H2（g）+CO（g）△H═_____________ 。

②整個過程與溫度密切相關(guān)，當(dāng)溫度低于570℃時，Fe3O4（s）和CO（g）反應(yīng)得到的產(chǎn)物是Fe（s）和CO2（g），阻礙循環(huán)反應(yīng)的進行。下圖表示其他條件一定時，Fe3O4（s）和CO（g）反應(yīng)達平衡時CO（g）的體積百分含量隨溫度的變化關(guān)系。

i．反應(yīng)Fe3O4（s）+4CO（g）3Fe（s）+4CO2（g）△H______0（填“＞”、“＜”或“=”），理由是______。

ii．在低于570℃的某溫度時，發(fā)生上述反應(yīng)，增加CO濃度，C(CO)/C(CO2)比值_______(填“增大”“減小”“不變”)。

（3）①18世紀有一個名叫狄斯巴赫的德國人，他是制造和使用涂料的工人，因此對各種有顏色的物質(zhì)都感興趣。他實驗合成出古老而神奇的藍色染料普魯士藍。他的合成方法如下：

復(fù)分解反應(yīng)ii的化學(xué)方程式為______。

②利用普魯士藍合成原理也可以用于檢測食品中CN﹣，通過試紙變藍與否則證明食品中含有CN﹣，檢測過程方案如下：

FeSO4堿性試紙用于檢測HCN的工作原理為__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）①相同質(zhì)量的SO2、SO3的物質(zhì)的量之比為________；

②氧原子的個數(shù)之比為________。

（2）12.4 g Na2R含Na＋0.4 mol，則Na2R的摩爾質(zhì)量為________，R的相對原子質(zhì)量為________。含R的質(zhì)量為1.6 g的Na2R，其物質(zhì)的量為________。

（3）相同條件下10mLA2氣體與30mLB2氣體恰好完全反應(yīng)生成20mL某氣體C，則C的化學(xué)式為__________________(用A、B表示)，推斷中用到的原理理論是：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見實驗儀器或裝置。請回答下列問題

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）利用高錳酸鉀制取并收集O2應(yīng)選儀器__________(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。裝入藥品后,應(yīng)__________,再塞上橡皮塞,收集氧氣時,氣體應(yīng)從D的__________端通入。

（3）用CO還原Fe2O3并檢驗生成的氣體產(chǎn)物,應(yīng)選儀器__________(填序號);加熱前應(yīng)__________,目的是__________,然后用酒精燈預(yù)熱,再對準(zhǔn)固體加熱。處理尾氣的方法是__________。

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