利用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/09/15/14/2015091514253562675447.files/image016.gif'>

    A. 圖①裝置可驗(yàn)證酸性:H2CO3>H2SiO3

    B. 圖②裝置可用于收集氣體H2、CO2、Cl2、NH3

    C. 圖③裝置可用于分離互不相溶的兩種液體

    D. 圖④裝置可制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間保持其顏色


考點(diǎn):  化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià).

專題:  實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題.

分析:  A.鹽酸有揮發(fā)性,鹽酸也能和硅酸鈉反應(yīng)生成難溶性的硅酸;

B.常溫下和空氣不反應(yīng)且和空氣密度相差較大的氣體可以采用排空氣法收集;

C.互不相溶的液體采用分液方法分離;

D.氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化生成氫氧化鐵,為防止氫氧化亞鐵被氧化,應(yīng)該隔絕空氣.

解答:  解:A.鹽酸有揮發(fā)性,鹽酸也能和硅酸鈉反應(yīng)生成難溶性的硅酸,生成的二氧化碳中有HCl氣體干擾實(shí)驗(yàn),所以不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可以將鹽酸換為稀硫酸,故A錯(cuò)誤;

B.常溫下和空氣不反應(yīng)且和空氣密度相差較大的氣體可以采用排空氣法收集,這幾種氣體常溫下和空氣不反應(yīng)且目的和空氣相差較大,所以可以采用排空氣法收集,故B正確;

C.互不相溶的液體采用分液方法分離,所以圖③裝置可用于分離互不相溶的兩種液體,故C正確;

D.氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被氧化生成氫氧化鐵,為防止氫氧化亞鐵被氧化,應(yīng)該隔絕空氣,陽(yáng)極上鐵失電子生成亞鐵離子、陰極上生成氫氣,同時(shí)溶液中生成NaOH,亞鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀,煤油隔絕空氣,所以能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇正確;

故選A.

點(diǎn)評(píng):  本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),涉及電鍍?cè)、難溶物的轉(zhuǎn)化、酸性強(qiáng)弱判斷、化學(xué)平衡移動(dòng)原理等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查基本理論,明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,會(huì)從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行分析解答,題目難度中等,易錯(cuò)選項(xiàng)是A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列設(shè)備工作時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是()

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是()

    A. 硫酸鋁溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++3OH═Al(OH)3

    B. 碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水:Ca(OH)2+CO32═CaCO3↓+2OH

    C. 冷的氫氧化鈉溶液中通入氯氣:Cl2+2OH═ClO+Cl+H2O

    D. 稀硫酸中加入鐵粉:2Fe+6H+═2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)制備過(guò)程中離不開(kāi)物質(zhì)的提純.以下除雜方法不正確的是()

選項(xiàng)   目的                          實(shí)驗(yàn)方法

A      除去Na2CO3固體中的NaHCO3       置于坩堝中加熱至恒重

B      除去NaCl中少量KNO3           將混合物制成熱飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾

C      除去CO2中的HCl氣體           通過(guò)NaHCO3(aq,飽和),然后干燥

D      除去C2H5Br中的Br2             加入足量Na2SO3(aq),充分振蕩,分液

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


①2K2CrO4+H2SO4=K2Cr2O7+K2SO4+H2O

②K2Cr2O7+6FeSO4+7H2SO4=3Fe2(SO43+K2SO4+7H2O

③Fe2(SO43+2HI=2FeSO4+I2+H2SO4

下列結(jié)論正確的是()

    A. ①②③均是氧化還原反應(yīng)

    B. 氧化性強(qiáng)弱順序是K2Cr2O7>Fe2(SO43>I2

    C. 反應(yīng)②中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為6:1

    D. 反應(yīng)③中0.1mol還原劑共失去電子數(shù)為6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是()

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象                                    實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A    向某溶液中加入Ba(NO32溶液,生成白色沉淀,再加入稀鹽酸沉淀不消失 該溶液中含有SO42

B   用鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),

火焰呈黃色                                             該溶液中一定含有Na+

C    將硫酸酸化的H2O2滴入Fe(NO32溶液,溶液變?yōu)辄S色  H2O2的氧化性比Fe3+強(qiáng)

D    向溶液中加入新制氯水,再加幾滴KSCN溶液溶液變紅   該溶液中一定含有Fe2+

    A.             A  B.             B  C.             C  D.  D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)一份稀溶液作初步分析發(fā)現(xiàn),溶液無(wú)色、澄清,其中可能含有SO42、Na+、CO32、H+、NO3、NH4+、Cl 等離子中的若干種.然后又做了如下實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)這些離子是否大量存在.

①用pH試紙測(cè)溶液的pH,試紙顯紅色;

②取2毫升溶液,用氯化鋇和稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果生成了白色沉淀;

③對(duì)②中所得混合物充分靜置后,取上層清夜用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗(yàn),結(jié)果又生成了白色沉淀;

④另取2毫升溶液,加入足量氫氧化鈉溶液并加熱,沒(méi)有產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體.

試回答下述問(wèn)題:

(1)原溶液中一定存在的離子是  

(2)原溶液中一定不存在的離子是   

(3)按上述操作,原溶液中還不能肯定是否存在的陽(yáng)離子是Na+檢驗(yàn)該陽(yáng)離子方法是   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)阿伏加德羅理論:在相同溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的粒子.在一定溫度和壓強(qiáng)下,1體積的A2氣體和3體積的B2氣體合成2體積的C氣體,則C氣體的化學(xué)式為(  )

 

A.

AB

B.

AB3

C.

A3B

D.

A2B3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有機(jī)物發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是()

    A. 乙烯使KMnO4溶液褪色

    B. 乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

    C. 甲烷和氯氣混合,見(jiàn)光

    D. 用乙醇、乙酸與濃H2SO4混合加熱

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