分析 ①向第一支試管中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明溶液呈堿性,一定存在大量的OH-,結(jié)合離子共存可知一定不存在Mg2+;
②向第二支試管中加入足量BaCl2溶液,生成白色沉淀,可能含有CO32-、SO42-;過濾,并將濾液移入第三支試管,在沉淀中加入稀硝酸,沉淀逐漸消失并有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,該氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則白色沉淀為碳酸鋇,一定存在CO32-,一定不存在SO42-;
③向第三支試管中先加入硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀為AgCl,由于②中加入了氯化鋇溶液,則無(wú)法確定原溶液中是否含有Cl-;
由于溶液為電中性,則一定存在Na+,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:根據(jù)①向可知溶液呈堿性,一定存在大量的OH-,結(jié)合離子共存可知一定不存在Mg2+;
根據(jù)②可知溶液中可能含有CO32-、SO42-;過濾,并將濾液移入第三支試管,在沉淀中加入稀硝酸,沉淀逐漸消失并有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,該氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則白色沉淀為碳酸鋇,一定存在CO32-,一定不存在SO42-;
③由于②中加入了氯化鋇溶液,則無(wú)法確定原溶液中是否含有Cl-;
由于溶液為電中性,則一定存在Na+,
根據(jù)分析可知,原溶液中一定存在的離子為:Na+、OH-、CO32-,一定不存在的離子為:Mg2+、SO42-,無(wú)法確定是否含有Cl-;
②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO32-+Ba2+=BaCO3↓、BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O,
反應(yīng)③中銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀,離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl↓,
故答案為:Na+、OH-、CO32-;Mg2+、SO42-;Cl-;CO32-+Ba2+=BaCO3↓、BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O、Ag++Cl-=AgCl↓.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見離子的檢驗(yàn)、離子共存的應(yīng)用,題目難度中等,明確常見離子的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法為解答關(guān)鍵,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件及應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及邏輯推理能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)分為:氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)(標(biāo)準(zhǔn):是否有電子的轉(zhuǎn)移) | |
B. | 分散系分為:溶液、膠體、濁液(標(biāo)準(zhǔn):能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)) | |
C. | 純凈物分為:?jiǎn)钨|(zhì)、化合物(標(biāo)準(zhǔn):組成物質(zhì)的元素種數(shù)) | |
D. | 化合物分為:電解質(zhì)、非電解質(zhì)(標(biāo)準(zhǔn):溶于水或熔融狀態(tài)能否導(dǎo)電的化合物) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用玻璃棒蘸取某種濃度的NaOH溶液點(diǎn)在濕潤(rùn)的pH試紙上測(cè)該溶液的pH值 | |
B. | 用加熱蒸發(fā)溶劑的方法可以由10%稀鹽酸獲得的20%濃鹽酸 | |
C. | 向碘水中加入CCl4,振蕩?kù)o置后分層,CCl4層呈紫色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘 | |
D. | 做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),為節(jié)約用水,應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈加熱再通冷卻水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Cu2+ K+ Na+ SO42- | B. | K+ Na+ Cl-HCO3- | ||
C. | Cl- NO3- Mg2+ NH4+ | D. | NO3- Na+ Cl-K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉的電子式: | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{80}$Br | |
C. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 福爾馬林可作食品的保鮮劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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