【化學(xué)--選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】為擴(kuò)大現(xiàn)有資源的使用效率,在一些油品中加入降凝劑J,以降低其凝固點(diǎn),擴(kuò)大燃料油品的使用范圍.J是高分子聚合物,它的合成線路可以設(shè)計如下,其中A的氧化產(chǎn)物不發(fā)生銀鏡反應(yīng):

試寫出:
(1)反應(yīng)類型:a
 
;b
 
;c
 

(2)結(jié)構(gòu)簡式:F
 
;H
 

(3)化學(xué)方程式:D→E
 

E+K→J
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:丙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A是2-丙醇,A在一定條件下反應(yīng)生成,反應(yīng)生成D,D和醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,E和K反應(yīng)生成J,根據(jù)J的結(jié)構(gòu)簡式知,E的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOC16H33,則發(fā)生消去反應(yīng)生成D,其結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOH,則K為,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,1,3-丁二烯F與氯氣發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成F為ClCH2CH=CHCH2Cl,F(xiàn)發(fā)生水解反應(yīng)生成G為HOCH2CH=CHCH2OH,G發(fā)生氧化反應(yīng)生成H為HOOCCH2CH=CHCH2COOH,H發(fā)生分子內(nèi)脫水反應(yīng)生成K,據(jù)此解答.
解答: 解:丙烯和水發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A的氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A是2-丙醇,A在一定條件下反應(yīng)生成反應(yīng)生成D,D和醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,E和K反應(yīng)生成J,根據(jù)J的結(jié)構(gòu)簡式知,E的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOC16H33,則發(fā)生消去反應(yīng)生成D,其結(jié)構(gòu)簡式為CH2=C(CH3)COOH,則K為,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,1,3-丁二烯F與氯氣發(fā)生1,4-加成反應(yīng)生成F為ClCH2CH=CHCH2Cl,F(xiàn)發(fā)生水解反應(yīng)生成G為HOCH2CH=CHCH2OH,G發(fā)生氧化反應(yīng)生成H為HOOCCH2CH=CHCH2COOH,H發(fā)生分子內(nèi)脫水反應(yīng)生成K,
(1)反應(yīng)a屬于加成反應(yīng),反應(yīng)b屬于消去反應(yīng),反應(yīng)c屬于水解反應(yīng)(或取代反應(yīng)),故答案為:加成反應(yīng);消去反應(yīng);水解反應(yīng)(或取代反應(yīng));
(2)由上述分析可知,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為ClCH2CH=CHCH2Cl,H的結(jié)構(gòu)簡式為:HOOCCH2CH=CHCH2COOH,故答案為:ClCH2CH=CHCH2Cl;HOOCCH2CH=CHCH2COOH;
(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH2=C(CH3)COOH+C16H33OH
濃硫酸
CH2=C(CH3)COOC16H33+H2O;
E+K→J的化學(xué)反應(yīng)方程式為:,
故答案為:CH2=C(CH3)COOH+C16H33OH
濃硫酸
CH2=C(CH3)COOC16H33+H2O;
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物推斷,注意根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系中有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行推斷,掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,綜合考查學(xué)生分析推理與知識遷移運(yùn)用能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將0℃101KPa條件下的氯化氫(HCl)氣體44.8L,通入127mL水中,(已知水的密度為:1.00g/mL),得到密度為1.13g/mL的鹽酸(即氯化氫的水溶液)
(1)求此鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)求此鹽酸的物質(zhì)的量濃度?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別溶液和膠體的最簡單的方法是 ( 。
A、觀察外觀B、過濾
C、布朗運(yùn)動D、丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在物質(zhì)分類中,前者包含后者的是( 。
A、氧化物、化合物
B、固體、晶體
C、溶液、膠體
D、堿性氧化物、酸性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組為了探究綠礬受熱分解的產(chǎn)物,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)報告如下,請補(bǔ)充完整(假設(shè)實(shí)驗(yàn)后用氮?dú)鈱⒎磻?yīng)裝置中產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物全部排出并被C中的溶液吸收):
實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)分析或?qū)嶒?yàn)結(jié)論
現(xiàn)象硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)由綠色變?yōu)榧t棕色說明生成的物質(zhì)有
 
干燥管內(nèi)物質(zhì)顏色由白色變?yōu)?div id="ugxbv9l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色說明生成的物質(zhì)有
 

數(shù)據(jù)
稱取綠礬樣品質(zhì)量11.12g
C裝置增重1.28g說明生成SO2
 
g
A裝置中生成白色沉淀4.66g說明生成SO3
 
g
(2)該小組的實(shí)驗(yàn)中所用濃硫酸的作用是
 
,堿石灰的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,寫出綠礬分解的化學(xué)方程式
 

(4)有同學(xué)指出,該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計復(fù)雜且有多處不妥,提出實(shí)驗(yàn)中無需稱量樣品質(zhì)量和C裝置增重以及A裝置中生成白色沉淀質(zhì)量,只需在A、D之間連接一個盛有
 
的洗氣裝置即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(5)若實(shí)驗(yàn)中綠礬樣品分解不完全,如何設(shè)計簡易的實(shí)驗(yàn)證明綠礬樣品沒有完全分解?
 

(6)中國古代煉丹士將綠礬放在蒸餾釜中煅燒得到一種油狀液體,稱為“綠礬油”.“綠礬油”即是指
 
(填寫化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.實(shí)驗(yàn)條件作如下限定:所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01mol?L-1、0.001mol?L-1,催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實(shí)驗(yàn)溫度可選擇298K、323K.每次實(shí)驗(yàn)KMnO4酸性溶液的用量均為4mL、H2C2O4溶液(0.1mol?L-1)的用量均為2mL.
(1)配平化學(xué)方程式:
 
KMnO4+
 
H2C2O4+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
MnSO4+
 
CO2+
 
H2O
(2)請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?yīng)的實(shí)驗(yàn)編號:
實(shí)驗(yàn)編號T/K催化劑的用量/gKMnO4酸性溶液的濃度/mol?L-1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
2980.50.01(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和
 
探究催化劑對該反應(yīng)速率的影響
0
(3)在完成探究催化劑對該反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),未加催化劑的情況下,剛開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.
針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)認(rèn)為高錳酸鉀與草酸溶液的反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快,從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是
 

若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想.除酸性高錳酸鉀溶液,草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是
 

A.硫酸鉀   B.硫酸錳   C.二氧化錳   D.水
(4)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)①和②分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),測得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計時):
KMnO4酸性溶液
的濃度/mol?L-1
溶液褪色所需時間 t/min
第1次第2次第3次
0.01141311
0.001677
計算用0.001 mol?L-1 KMnO4酸性溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時KMnO4的平均反應(yīng)速率
 
(忽略混合前后溶液體積的變化).
(5)若不經(jīng)過計算,直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行?
 
.若不可行(若認(rèn)為可行則不填),請設(shè)計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進(jìn)方案
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若m g氫氣中含n個氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)是(  )
A、2n
B、
n
m
C、
2n
m
D、n

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2L的密閉容器中,將1.0molCO與1.0molH2O混合加熱到800℃,發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),5min后還反應(yīng)達(dá)到平衡,測得此時CO的物質(zhì)的量為0.5mol.試回答下列問題:
(1)用CO表示達(dá)到平衡時該反應(yīng)的平均速率為
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為
 

(3)如果繼續(xù)向該平衡體系中通入1.0mol的H2O(g),相同條件下反應(yīng)達(dá)到新的平衡狀態(tài),則CO的轉(zhuǎn)化率將
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)若427℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)為9.4,判斷該反應(yīng)的△H
 
0(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵元素在人類生活中扮演著非常重要的角色,不僅僅是重要的建筑材料,也是人體必須的微量元素.每年鋼鐵的腐蝕帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失.某校研究小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋼鐵在自然環(huán)境下的腐蝕,設(shè)置如圖1裝置,幾天后觀察結(jié)果:
請回答下列問題:
(1)請比較以上三個裝置中右側(cè)導(dǎo)管中紅墨水的高度:
 
 
 
請寫出A裝置中,鋼鐵銹蝕時正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

(2)鋼鐵的防腐有重大的意義,生活中常將金屬制品放在干燥處或者涂上礦物油予以保護(hù),現(xiàn)請你從電化學(xué)角度設(shè)計一種方法保護(hù)圖中鋼鐵以免被腐蝕,請將圖2完成:

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同步練習(xí)冊答案