A. | ①②⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④ |
分析 ①活化分子間有合適的取向,發(fā)生的碰撞才能發(fā)生化學反應;
②普通分子間的碰撞不可能發(fā)生化學反應;
③升高溫度使部分非活化分子轉(zhuǎn)化為活化分子;
④增大反應物濃度會加快反應速率,增大單位體積內(nèi)活化分子個數(shù);
⑤使用催化劑能提高反應速率,催化劑能降低反應所需活化能;
⑥化學反應的實質(zhì)是舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成.
解答 解:①活化分子間有合適的取向,發(fā)生的碰撞一定能發(fā)生化學反應,故①錯誤;
②普通分子間不可能發(fā)生化學反應,故②錯誤;
③升高溫度會加快反應速率,原因是部分非活化分子吸收能量后轉(zhuǎn)化為活化分子,所以增加了活化分子百分數(shù),從而導致化學反應速率加快,故正確;
④增大反應物濃度導致單位體積內(nèi)活化分子個數(shù)增多,所以單位體積內(nèi)有效碰撞的次數(shù)增多,則會加快反應速率,故正確;
⑤使用催化劑能提高反應速率,降低活化能,使部分非活化分子轉(zhuǎn)化為活化分子,所以使有效碰撞頻率增大,故錯誤;
⑥化學反應的實質(zhì)是舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成過程,即活化分子有合適取向時的有效碰撞,故正確;
故選B.
點評 本題考查影響化學反應速率的因素,為高頻考點,把握活化分子理論為常見的影響反應速率的因素為解答的關鍵,側重理論的理解和分析,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | XeF4分子具有非常好的熱穩(wěn)定性 | |
B. | XeF4分子中Xe的化合價為0價 | |
C. | 氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2:3 | |
D. | 每生成4molXe轉(zhuǎn)移16mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制氫氣,為了加快反應速率,可向稀 H2SO4 中滴加少量 Cu(NO3)2 溶液 | |
B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變升高溫度,平衡時氫氣轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 吸熱反應“TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)”在一定條件下可自發(fā)進行,則該反 應的△S<0 | |
D. | 為處理鍋爐水垢中的 CaSO4,可先用飽和 Na2CO3 溶液浸泡,再加鹽酸溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體穩(wěn)定 | B. | 膠體有丁達爾效應 | ||
C. | 膠體能凈水 | D. | 膠粒直徑在1-100nm之間 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 取少量食鹽溶于水,加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液 | 溶液未呈藍色 | 該食鹽中不含有碘酸鉀 |
B | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩、靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | Fe3+的氧化性大于I2 |
C | 向蛋白質(zhì)溶液中加入CuCl2或(NH4)2SO4飽和溶液 | 均有沉淀 | 蛋白質(zhì)均發(fā)生了變性 |
D | 將0.1mol•L-1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol•L-1CuSO4溶液 | 白色沉淀逐漸變?yōu)樗{色沉淀 | Ksp[Cu(OH)2]< Ksp[Mg(OH)2] |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的單質(zhì)一定是由還原該元素的化合物來制得 | |
B. | 含有最高價元素的化合物不一定具有很強的氧化性 | |
C. | 陽離子只能得到電子被還原,陰離子只能失去電子被氧化 | |
D. | 在化學反應中,得電子越多的氧化劑,其氧化性就越強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8b-3a}{2V}$mol•L-1 | B. | $\frac{8b-3a}{V}$mol•L-1 | C. | $\frac{a-2b}{V}$mol•L-1 | D. | $\frac{a-2b}{2V}$mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、C兩點的反應速率:A>C | |
B. | A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺 | |
C. | 由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法 | |
D. | A、C兩點氣體的平均相對分子質(zhì)量:A>C |
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