(13分)我國是世界上發(fā)現(xiàn)和使用銅及銅器最早的國家之一,直到現(xiàn)在銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中仍然有著廣泛的應用。
(1)工業(yè)上可以用黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料冶煉銅。主要反應如下:
① 2CuFeS2+4O2=Cu2S+3SO2+2FeO ② 2Cu2S + 3O2=2SO2+2Cu2O③ Cu2S+ 2Cu2O=6Cu+ SO2
在③中被氧化與被還原元素原子的物質(zhì)的量之比為 ;若由3mol CuFeS2生成3molCu,理論上消耗O2 的物質(zhì)的量為 。
(2)常溫下Cu2O能溶于稀硫酸,得到藍色溶液和紅色固體,可以利用該性質(zhì)檢驗工業(yè)上冶煉銅得到的粗銅中是否含有Cu2O,寫出此反應的離子方程式 。
(3)刻蝕印刷電路的廢液中含有大量的CuCl2、FeCl2、FeCl3,任意排放將導致環(huán)境污染和資源的浪費, 為了使FeCl3循環(huán)利用和回收CuCl2,現(xiàn)設(shè)計如下生產(chǎn)過程:
①試劑Y的名稱 ;物質(zhì)X最好是 (填化學式)。
②若常溫下1L廢液中含CuCl2、FeCl2、FeCl3的物質(zhì)的量濃度均為0.5 mol·, 則加入Cl2氣和物質(zhì)X使溶液的pH在 范圍時(設(shè)溶液體積保持不變),鐵元素完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而CuCl2 不產(chǎn)生沉淀。( KSP [Fe(OH)3]=1.0×10—38 、 KSP [Cu(OH)2]=2.0×10—20 、 lg5=0.7)
(13分)
(1)1﹕6 (2分), 7.5mol(3分,沒單位扣1分)。
(2)Cu2O+2H+=Cu+Cu2+ +H2O (2分,沒配平扣1分,化學式錯0分)
(3)①鹽酸或氯化氫(1分);CuO (2分)。② 3.0—4.3(3分)
【解析】
試題分析:(1) Cu2S+ 2Cu2O=6Cu+ SO2中,被氧化的元素即化合價升高的元素是S元素,被還原的元素即化合價降低的元素是Cu元素,由方程式可知,③中被氧化與被還原元素原子的物質(zhì)的量之比為1:6;
由①得6CuFeS2~12O2~3Cu2S; 由②得 2Cu2S ~ 3O2~2Cu2O, 由③Cu2S~ 2Cu2O~6Cu,所以最終得關(guān)系式6CuFeS2~15O2~6Cu,若由3mol CuFeS2生成3molCu,理論上消耗O2 的物質(zhì)的量為7.5mol;
(2)常溫下Cu2O能溶于稀硫酸,得到藍色溶液和紅色固體,根據(jù)氧化還原反應理論,藍色溶液為硫酸銅溶液,紅色固體為單質(zhì)銅,離子方程式為Cu2O+2H+=Cu+Cu2+ +H2O;
(3)①由氫氧化鐵生成氯化鐵,需要試劑Y是稀鹽酸或氯化氫;加入X的目的是調(diào)節(jié)溶液pH,使鐵離子沉淀,所以為了不引入新的雜質(zhì),X最好選擇CuO;
② 加入氯氣后銅離子的濃度仍是0.5mol/L,鐵離子的濃度為1.0mol/L,根據(jù)所給沉淀的溶度積計算氫氧化鐵完全沉淀時的c(OH-)3=1.0×10—38 /1.0×10—5mol·, 則c(OH-)=1.0×10—11mol·, pH=3;當銅離子開始沉淀時,c(OH-)2=2.0×10—20 /0.5=4.0×10—20mol·,c(OH-)=2.0×10—10mol·,pH=4.3,所以鐵元素完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而CuCl2 不產(chǎn)生沉淀時溶液對pH的范圍是3.0—4.3。
考點:考查氧化還原反應的計算,試劑的選擇,溶液pH的計算
科目:高中化學 來源:2013-2014河南省周口市高一下學期5月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“化學反應速率”的理解正確的是
A.化學反應速率表示的是化學反應進行的限度
B.化學反應速率可以用單位時間內(nèi)反應物濃度的減少量來表示
C. 對于任何化學反應來說,反應速率越快,反應現(xiàn)象就越明顯
D.化學反應速率可以是正值,也可以是負值
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科目:高中化學 來源:2013-2014河南省南陽市春期高一期終質(zhì)量評估化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲—辛等八種元素在周期表中的相對位置如下表。甲與戊的原子序數(shù)相差3,戊的一種單質(zhì)是自然界硬度最大的物質(zhì),丁與辛屬同周期元素,下列判斷不正確的是
A.乙的單質(zhì)在空氣中燃燒生成只含離子鍵的化合物
B.原子半徑:辛>己>戊
C.丙與庚的原子核外電子數(shù)相差13
D.最高價氧化物的水化物的堿性:丙>乙>甲
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科目:高中化學 來源:2013-2014河南省六市畢業(yè)班第二次聯(lián)合調(diào)研檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知下表為250C時某些弱酸的電離平衡常數(shù)。下圖表示常溫時,稀釋CH3COOH、HClO兩種酸的稀溶液時,溶液pH隨加水量的變化。依據(jù)所給信息,下列說法正確的是
CH3COOH | HClO | H2CO3 |
Ka=1.8×10-5 | Ka=3.0×10-8 | Ka1=4.4×10-7 Ka2=4.7×10-11 |
A.相同濃度的CH3COONa和NaClO的混合溶液中,各離子濃度的大小關(guān)系是:
C(Na+)>C(ClO—)>C(CH3COO—)>C(OH—)>C(H+)
B.向NaClO溶液中通入少量二氧化碳的離子方程式為:2ClO—+CO2+H2O═2HClO+CO32—
C.a(chǎn)、b、c三點所示溶液中水的電離程度c>a>b
D.圖像中,Ⅰ表示CH3COOH,Ⅱ表示HClO,且溶液導電性:c>b>a
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科目:高中化學 來源:2013-2014河南師大附中高三4月份月考理綜化學試卷(解析版) 題型:推斷題
【化學—選修5:有機化學基礎(chǔ)】(15分)
苯的同系物是人類最早認識的芳香族化合物,其中對二甲苯(英文名稱p—xylene,縮寫為PX)是化學工業(yè)的重要原料。
(1)寫出PX的結(jié)構(gòu)簡式______________。
(2)PX可能發(fā)生的反應有_____ __、___ _____。(填反應類型,只填兩種。)
(3)有機物M存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A 是PX的一種同分異構(gòu)體。
已知:M的分子式為C16H22O4,D能發(fā)生銀鏡反應。
①B的苯環(huán)上存在3 種不同化學環(huán)境的氫原子,則B 的結(jié)構(gòu)簡式是__________。
②D分子中所含的官能團是______________(填化學式)。
③M的結(jié)構(gòu)簡式是_______________。
(4)F是B 的一種同分異構(gòu)體,具有如下特征:
a.是苯的對位二取代物;b.遇FeCl3溶液顯示紫色;c.能與碳酸氫鈉溶液反應。
寫出F與NaHCO3溶液反應的化學方程式_____________________________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014河南師大附中高三4月份月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.2.24LCO2中含有的原子數(shù)為0.3NA
B.1.8g NH4+離子中含有的質(zhì)子數(shù)為NA
C.C60和石墨的混合物共1.8g,含碳原子數(shù)目為0.15NA
D.0.5mol/LNaOH溶液中,含Na+離子數(shù)目為0.5NA
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科目:高中化學 來源:2013-2014河北省邯鄲市高二7月調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的電解池I和II中,a、b、c和d均為Pt電極。電解過程中,電極b和d上沒有氣體逸出,但質(zhì)量均增大,且增重b<d。符合上述實驗結(jié)果的鹽溶液是
選項 | X | Y |
A. | MgSO4 | CuSO4 |
B. | AgNO3 | Pb(NO3)2 |
C. | FeSO4 | Al2 (SO4)3 |
D. | CuSO4 | AgNO3 |
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科目:高中化學 來源:2013-2014河北省高二下學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)已知酮類化合物可以和氰化氫發(fā)生加成反應。
上述反應的生成物在一定條件下可發(fā)生水解生成羧酸:
依上述反應規(guī)律,按照提示的反應類型,寫出用丙酮為原料經(jīng)5步合成聚甲基丙烯酸甲酯的反應方程式,并注明所缺的反應類型(其它必要的原料可任意選擇):
(1)_________,______________________________________________;
(2)水 解,______________________________________________;。
(3)_________,______________________________________________;
(4)消 去,______________________________________________;
(5)_________,______________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2013-2014河北省高一下學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.增大壓強,活化分子數(shù)增加,化學反應速率一定增大
B.升高溫度,活化分子百分數(shù)增加,化學反應速率一定增大
C.活化分子間所發(fā)生的分子間的碰撞為有效碰撞
D.增大反應物濃度,使活化分子百分數(shù)增加,化學反應速率增大
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