3.在含有Cl-、Br-、I-的溶液中,已知其濃度均為0.1m01/L,已知AgCl、AgBr、AgI的溶度積分別為1.6×10-10、4.l×10-15、1.5×10-16,若向混合溶液中逐滴加入AgNO3溶液,試回答:
①當AgBr沉淀開始析出時,溶液中Ag+濃度是4.1×10-14mo1/L.
②當AgC1沉淀開始析出時,溶液中的Br-、I-是否完全沉淀是(當溶液中離子濃度小于1.0×10-5mo1/L時,認為己沉淀完全,本空選填“是”或“否”).

分析 ①根據(jù)溶度積常數(shù)計算各沉淀生成時所需銀離子的濃度;
②計算出溴離子、碘離子濃度分別為1.0×10-5mol/L時銀離子濃度,然后根據(jù)氯化銀開始沉淀時銀離子濃度進行比較,即可判斷當AgC1沉淀開始析出時,溶液中的Br-、I-是否完全沉淀.

解答 解:①當生成AgBr沉淀時,所需銀離子的濃度為:c(Ag+ )=$\frac{4.1×1{0}^{-15}}{0.1}$mol/L=4.1×10-14mol/l,
故答案為:4.1×10-14mo1/L;
 ②當生成AgCl沉淀時,所需銀離子的濃度為:c(Ag+ )=$\frac{{K}_{sp}}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.6×1{0}^{-10}}{0.1}$mol/L=1.6×10-9mol/l;
溶液中離子濃度小于1.0×10-5mol/L時,認為己沉淀完全;Br-沉淀完全時,溶液中Ag+濃度為:c(Ag+)=$\frac{4.1×1{0}^{-15}}{1×1{0}^{-5}}$mol/L=4.1×10-10mol/l<1.6×10-9mol/l,可見Br-已經(jīng)完全沉淀;
I-離子完全沉淀時,溶液中銀離子濃度為:c(Ag+)=$\frac{1.5×1{0}^{-16}}{1×1{0}^{-5}}$mol/L=1.5×10-11mol/l<1.6×10-9mol/l,可見I-已經(jīng)完全沉淀,
故答案為:是.

點評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),題目難度中等,明確溶解平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握溶度積的概念及表達式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)中,生成物所貯的化學(xué)能比反應(yīng)物所貯化學(xué)能要多的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.為比較不同的催化劑對H2O2分解反應(yīng)的催化效果,甲乙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖1、圖2所示的實驗.下列敘述中不正確的是( 。
A.圖1實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率的大小
B.若圖1所示實驗中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好
C.用圖2裝置可測定反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積
D.為檢查圖2裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分子式為C4H10O且能和鈉反應(yīng)放出氫氣的物質(zhì)的同分異構(gòu)體的數(shù)目為(不考慮立體異構(gòu)體)( 。
A.7B.6C.5D.4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.室溫下,向下列溶液中通入相應(yīng)的氣體至溶液pH=7(通入氣體對溶液體積的影響可忽略),溶液中部分微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A.向0.10mol•L-1NH4HCO3溶液中通入CO2:c(NH4+)=c(HCO3-)+c(CO32-
B.0.10mol•L-1CH3COONa溶液中通入HCl:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COOH)
C.0.10mol•L-1Na2SO3溶液通入SO2:c(Na+)=2[c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)]
D.向0.10mol•L-1NaHSO3溶液中通入NH3:c(Na+)>c(SO32-)>c(NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.
(1)工業(yè)上制取Ti的步驟之一是:在高溫時,將金紅石(TiO2)、炭粉混合并通人Cl2先制得TiCl4和一種可燃性氣體,已知:
①TiO2 (s)+2Cl2(g)=TiCl4(1)+O2(g);△H=-410.0kJ•mol-1
②CO(g)=C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g);△H=+110.5kJ•mol-1
則上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ TiCl4(l)+2CO(g)△H=-631kJ/mol.
(2)利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備二硫化鉭(TaS2)晶體,發(fā)生如下反應(yīng):
TaS2(s)+2I2(g)?TaI4(g)+S2(g)△H1>0  (Ⅰ);若反應(yīng)(Ⅰ)的平衡常數(shù)K=1,向某恒容且體積為15ml的密閉容器中加入1mol I2 (g)和足量TaS2(s),I2 (g)的平衡轉(zhuǎn)化率為66.7%.
如圖1所示,反應(yīng)(Ⅰ)在石英真空管中進行,先在溫度為T2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2 (g),一段時間后,在溫度為T1的一端得到了純凈TaS2晶體,則溫度T1<T2(填“>”“<”或“=”).上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是I2
(3)利用H2S廢氣制取氫氣的方法有多種.
①高溫熱分解法:
已知:H2S(g)?H2(g)+$\frac{1}{2}$S2(g);△H2;在恒容密閉容器中,控制不同溫度進行H2S分解實驗.以H2S起始濃度均為c mol•L-1測定H2S的轉(zhuǎn)化率,結(jié)果如圖2.圖中a為H2S的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度關(guān)系曲線,b曲線表示不同溫度下反應(yīng)經(jīng)過相同時間且未達到化學(xué)平衡時H2S的轉(zhuǎn)化率.△H2>0(填>,=或<);說明隨溫度的升高,曲線b向曲線a逼近的原因:溫度升高,反應(yīng)速率加快,達到平衡所需的進間縮短.

②電化學(xué)法:
該法制氫過程的示意圖如圖3.反應(yīng)后的溶液進入電解池,電解總反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++2H+ $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Fe3++H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2016年3月新疆理化技術(shù)研究所首先發(fā)現(xiàn):在光、堿性CeO2修飾TiO2的復(fù)合納米材料的催化作用下,二氧化碳和水可轉(zhuǎn)化為甲烷和一氧化碳.下列說法不正確的是( 。
A.此反應(yīng)可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.CO2和CH4均含極性共價鍵
C.產(chǎn)物可能還有O2
D.CO2溶于水呈酸性的原因:CO2+H2O?H2CO3H2CO3?2H++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.短周期元素X、Y、Z、G、M的原子序數(shù)依次增大,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX,Y單質(zhì)是空氣的主要成分之一,可形成MY2、MY3兩種分子,G為金屬元素.下列判斷錯誤的是( 。
A.原子半徑:Z>G>M>Y
B.X、M形成的簡單陰離子的還原性:X>M
C.G與Y形成的化合物一定既能與鹽酸反應(yīng),又能與燒堿溶液反應(yīng)
D.X、Z分別與Y可形成原子數(shù)為1:1的物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列方程式中,不正確的是( 。
A.乙酸在水中電離:CH3COOH?H++CH3COO-
B.乙烷和溴蒸氣的混合物光照后發(fā)生反應(yīng):CH3CH3+Br2$\stackrel{光}{→}$CH3CH2Br+HBr
C.苯在濃硫酸并加熱條件下與濃硝酸發(fā)生反應(yīng):+HNO3$→_{50~60℃}^{濃硫酸}$+H2O
D.乙酸、乙醇和濃硫酸的混合物在加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng):CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{催化劑}$CH3COOCH2CH3

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