序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法 |
① | KNO3溶液 | KOH | 滴入稀HNO3同時用pH試紙測定至溶液呈中性 |
② | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入過量鐵粉充分反應(yīng)并過濾 |
③ | H2 | CO2 | 依次通過盛有NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶 |
④ | BaSO4 | BaCO3 | 加鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Cu(OH)2 | CuOH | CuCl | Cu2O | |
顏色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 | 磚紅色 |
Ksp(25℃) | 1.6×10-19 | 1.0×10-14 | 1.2×10-6 | - |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、L層最多只能容納8個電子 |
B、M層最多只能容納18個電子 |
C、電子只有排滿L層,才能排入M層 |
D、電子只有排滿M層,才能排入N層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、14x mol-1 | ||
D、28x mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、溶液與膠體:本質(zhì)不同的原因是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
B、共價化合物:是否含有共價鍵 |
C、強(qiáng)弱電解質(zhì):溶液的導(dǎo)電能力大小 |
D、氧化還原反應(yīng):元素是否發(fā)生電子轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、構(gòu)成單質(zhì)分子的微粒一定含有共價鍵 |
B、熔融時能導(dǎo)電的化合物,一定是離子化合物 |
C、水加熱至1000℃也不分解,是由于水分子間存在氫鍵 |
D、由H原子形成1mol H-H鍵所要吸收的能量就等于H-H的鍵能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、一定是金屬元素 |
B、可能是稀有氣體元素 |
C、一定是非金屬元素 |
D、原子容易失去電子的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,都表現(xiàn)為熱量的變化 |
B、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng),一定是吸收能量的反應(yīng) |
C、釋放能量的反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 |
D、是吸收能量的反應(yīng)還是釋放能量的反應(yīng),必須看反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量的相對大小 |
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