海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是______.(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.燒杯 B.坩堝  C.表面皿  D.泥三角  E.酒精燈   F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______; 步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______.
(3)步驟④的目的是:______.
(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是:______.
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘.______.

解:(1)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈,
故答案為:BDE;
(2)步驟③是分離固體和液體得含碘離子的濾液,則實(shí)驗(yàn)操作為過濾,步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點(diǎn)不同來分離,則實(shí)驗(yàn)操作為蒸餾,
故答案為:過濾;蒸餾;
(3)碘離子具有還原性,MnO2具有較強(qiáng)的氧化性,在酸性條件下可氧化碘離子,2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O,該操作可將碘離子轉(zhuǎn)化成碘單質(zhì),
故答案為:將碘離子轉(zhuǎn)化成碘單質(zhì);
(4)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大;
故答案為:苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大;
(5)淀粉溶液遇碘變藍(lán)色,可用來檢驗(yàn)碘單質(zhì),
故答案為:淀粉溶液;
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟①灼燒來分析選擇用到的實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)分離固體和液體用過濾,分離互溶的兩種液體用蒸餾;
(3)含碘離子的溶液經(jīng)過操作④變成碘單質(zhì),所以該操作是氧化碘離子;
(4)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
(5)根據(jù)碘單質(zhì)的特性遇淀粉顯藍(lán)色來檢驗(yàn);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn),明確物質(zhì)的分離方法及碘單質(zhì)的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
BDE
BDE
 (從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.燒杯  B.坩堝    C.表面皿    D.泥三角   E.酒精燈     F.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
過濾
過濾
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
蒸餾
蒸餾

(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O

(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是
苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘)
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘元素(以I-形式存在).實(shí)驗(yàn)室中提取碘的流程如下:(已知:Cl2+2KI=2KCl+I2
(1)提取碘的流程中:步驟①需要的主要儀器是
,步驟③需要的主要儀器是
(填序號(hào))
(2)寫出步驟②中涉及的有關(guān)離子反應(yīng)方程式
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-

(3)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑有
A、D
A、D

A.四氯化碳       B.醋酸      C.酒精       D.苯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

( I)由Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬按下表中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填表:


現(xiàn)  象 金屬A不斷溶解 C的質(zhì)量增加 A上有氣體產(chǎn)生
正極反應(yīng)式
( II)碘是人體必須的元素之一,海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的以碘離子形式存在的碘元素.海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>
(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器及用品是
BDE
BDE
 (填字母編號(hào)).
A.燒杯  B.坩堝   C.表面皿   D.泥三角   E.酒精燈   F.玻璃棒   G.石棉網(wǎng)
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
過濾
過濾
;步驟⑤實(shí)驗(yàn)操作名稱是
萃取分液
萃取分液

(3)步驟④也可以用
Cl2
Cl2
填試劑名稱)來起相同作用,寫出該反應(yīng)的離子方程式
2I-+Cl2=I2+2Cl-
2I-+Cl2=I2+2Cl-

(4)步驟⑤中,除選擇用苯來提取碘,還可選擇的試劑是
CEF
CEF

A.酒精   B.醋酸   C.四氯化碳   D.甘油  E.己烷  F.直餾汽油
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘)
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)步驟④中需用到1mol/L的稀硫酸100mL,若用98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸來配制,則應(yīng)用量筒量取濃硫酸的體積是
5.4mL
5.4mL

(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
過濾
過濾
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
蒸餾
蒸餾

(3)步驟⑤中選擇用苯而不用酒精來提取碘的理由是
酒精溶于水而苯不溶于水
酒精溶于水而苯不溶于水

(4)查閱資料:該小組同學(xué)知道海帶中的碘元素主要以有機(jī)碘化物的形式存在,若該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)稱得海帶的質(zhì)量為ag,提取碘的過程中碘損失了m%,最后得到單質(zhì)碘的質(zhì)量為bg,該小組同學(xué)測(cè)得的海帶中碘的含量為(用含a、b、m的式子表示)
b
a(1-m)
%
100b
a(1-m%)
%
b
a(1-m)
%
100b
a(1-m%)
%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
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已知:四氯化碳沸點(diǎn)是76.8℃,碘單質(zhì)的沸點(diǎn)是184.35℃.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
;步驟⑥的目的是從含碘四氯化碳溶液中分離出單質(zhì)碘和回收四氯化碳,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 

(2)步驟④反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)步驟⑤中.某學(xué)生選擇用四氯化碳來提取碘的理由是
 

(4)檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘,可選用的試劑是
 

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