【題目】原子顯電中性的原因是（ )

A. 構(gòu)成原子的各種微粒均不帶電

B. 原子核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

C. 原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反

D. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

【答案】C

【解析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和原子內(nèi)各微粒之間的關(guān)系入手來解決本題。

原子由帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核中質(zhì)子所帶的電荷數(shù)與核外電子所帶的電荷數(shù)相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性。

故答案為：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%，體積為10 mL，物質(zhì)的量濃度為c1mol·L－1的稀H2SO4中加入V mL 的水，使之質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?a%，此時(shí)物質(zhì)的量濃度為c2mol·L－1，則下列關(guān)系正確的是

A. V>10, 2c2＝c1 B. V<10,2c2﹤c1

C. V>10,2c2<c1 D. V>10, 2c2>c1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣常用于道路融冰劑和干燥劑，具有易溶于水，易吸潮等性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)大理石（含有少量Al2O3、Fe2O3等雜質(zhì)）制備氯化鈣的主要流程如下：

完成下列填空：

（1）上述使用的鹽酸的物質(zhì)的量濃度約為6.0mol/L，若用36.5%的鹽酸（密度為1.2g/mL）配置6.0mol/L的鹽酸100mL，所需的玻璃儀器有玻璃棒、量筒、膠頭滴管、 ；需要量取36.5%的鹽酸 mL；配制過程中，若其他操作都正確，下列操作會引起濃度偏小的是 。

A．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

B．定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線

C．將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后，沒有洗滌燒杯和玻璃棒，就轉(zhuǎn)入定容操作

D．如果加水超過了刻度線，取出少量水使液面恰好到刻度線

（2）步驟Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式有： 、 、 。

（3）步驟Ⅱ控制石灰水用量的目的是防止（用離子方程式表示）： 。

（4）濾渣的主要成分有（寫化學(xué)式） 。

（5）步驟Ⅴ所含的操作依次是 、 。

（6）制得的氯化鈣可以通過如下步驟測定其純度：

①稱取5.5g無水氯化鈣樣品；②溶解；③滴入足量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾；④ 、 ；⑤稱量。若得到4.3g碳酸鈣，則氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范而測定結(jié)果偏低，其原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化還原反應(yīng)知識貫穿于中學(xué)化學(xué)教材，從初中階段的簡單了解，到高中基本理論知識，再到元素化合物部分的實(shí)際應(yīng)用，再到化學(xué)電源本質(zhì)的理解，再到有機(jī)化學(xué)中物質(zhì)類型的變化關(guān)系，層層推進(jìn)，高潮迭起。分析氧化還原反應(yīng)常用雙線橋法和單線橋法來表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

I．在KClO3+6HCl＝KCl+3Cl2↑+3H2O的反應(yīng)中：

（1）請用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目________；

（2）該反應(yīng)中，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為_____________；

（3）若生成 0.3 mol Cl2，則轉(zhuǎn)移的電子的數(shù)目為________________；

II．已知硫化亞鐵是一種黑色塊狀固體，在空氣中煅燒時(shí)生成二氧化硫氣體和燒渣；硫化亞鐵常溫下難溶于水，易溶于稀鹽酸、稀硫酸而生成能溶于水的硫化氫氣體。硫化亞鐵與濃硫酸加熱條件下，可發(fā)生反應(yīng)：2FeS+6H2SO4(濃) Fe2(SO4)3+3SO2↑ +2S+6H2O：

（4）請用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_______。

（5）H2SO4在該反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是___________；(填序號)

A．氧化性 B．還原性 C．酸性 D．堿性

（6）該反應(yīng)中，氧化產(chǎn)物是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuSO4是一種重要的化工原料，其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示。下列說法不正確的是

A. 途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3∶2

B. 相對于途徑①③，途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想

C. Y可能是麥芽糖或葡萄糖

D. 1 mol CuSO4在1 100 ℃時(shí)分解所得混合氣體X中O2可能為0.75 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)。

（1）寫出MgCO3分解的化學(xué)方程式__________________________。

（2）裝置C的作用是__________________________，處理尾氣的方法為__________。

（3）將研究小組分為兩組，按上圖裝置進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱，反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物)。兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

取黑色粉末加入稀鹽酸

溶解，無氣泡

溶解，有氣泡

2

取步驟1中溶液，滴加K3[Fe(CN)6]溶液

藍(lán)色沉淀

藍(lán)色沉淀

3

取步驟1中溶液，滴加KSCN溶液

變紅

無現(xiàn)象

4

向步驟3溶液中滴加新制氯水

紅色褪去

先變紅，后褪色

①乙組得到的黑色粉末是_________。

②甲組步驟1中反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________________。

③乙組步驟4中，溶液變紅的原因?yàn)?/span>_______________________________________________。

④從實(shí)驗(yàn)安全考慮，題圖裝置還可采取的改進(jìn)措施是________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 常用明礬、硫酸鐵等物質(zhì)來處理污水中的懸浮物質(zhì)

B. 硅單質(zhì)可作為制造宇宙飛船太陽能電池帆板的主要材料

C. 硫酸銅溶液可用來浸泡蔬菜，以保持蔬菜的新鮮

D. 提倡使用共享單車，目的是為了降低碳排放

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二茂鐵[(C5H5)2Fe]的發(fā)現(xiàn)是有機(jī)金屬化合物研究中具有里程碑意義的事件，它開辟了有機(jī)金屬化合物研究的新領(lǐng)域。已知二茂鐵熔點(diǎn)是173 ℃(在100 ℃時(shí)開始升華)，沸點(diǎn)是249 ℃，不溶于水，易溶于苯、乙醚等非極性溶劑。下列說法不正確的是( )

A. 二茂鐵屬于分子晶體

B. 在二茂鐵結(jié)構(gòu)中，C5H與Fe2＋之間形成的化學(xué)鍵類型是離子鍵

C. 已知：環(huán)戊二烯的結(jié)構(gòu)式為：，則其中僅有1個(gè)碳原子采取sp3雜化

D. C5H中一定含π鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將5.6g鐵和4.6g鈉分別與100m L 1mol/L的鹽酸反應(yīng) ，則放出H2的體積（ ）

A. 鐵的多 B. 鈉的多 C. 鐵和鈉放出一樣多 D. 無法比較

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