【題目】研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等. 已知①Fe2O3(s)+3C(石墨,s)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJmol﹣1
②C(石墨,s)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJmol﹣1
則CO氣體還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為
(2)將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H<0.850℃時(shí), 該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為
②若反應(yīng)的容器容積為2.0L,反應(yīng)進(jìn)行4.0min時(shí),容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量減少了0,8mol,這段時(shí)間內(nèi)υ(CO2)=
③850℃時(shí),若向1.0L的密閉容器中同時(shí)充入3.0molCO2(g)、1.0mol H2(g)、1.0mol CH3OH(g)和
5.0mol H2O(g),上述反應(yīng)向(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行.
④若上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K值增大,該反應(yīng)(填序號(hào)).
a.一定下正反應(yīng)方向移動(dòng) b.一定下逆反應(yīng)方向移動(dòng)
c.在平衡移動(dòng)過程中正反應(yīng)速率先增大后減小 d.在平衡移動(dòng)過程中逆反應(yīng)速率先減小后增大.

【答案】
(1)Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=﹣28.5 kJ?mol﹣1
(2)k= ;0.05mol?L﹣1?min﹣1;逆反應(yīng); ad
【解析】解:(1)①Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJmol﹣1

②C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJmol﹣1

依據(jù)蓋斯定律①﹣②×3得到熱化學(xué)方程式為:Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=﹣28.5 kJmol﹣1,

所以答案是:Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=﹣28.5 kJmol﹣1;(2)①據(jù)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)此方程式,故k=

所以答案是:k= ;

②CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)~

△v=2mol

1

2

0.4

0.8

故△n(CO2)=0.4mol,υ(CO2)= =0.05 molL﹣1min﹣1,

所以答案是:0.05 molL﹣1min﹣1

③此時(shí)濃度商Qc= = = ,故反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行,

所以答案是:逆反應(yīng);

④平衡常數(shù)K值增大即平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)或者平衡移動(dòng)過程中逆反應(yīng)速率先減小后增大,

所以答案是:ad.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識(shí),掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效),以及對(duì)化學(xué)平衡的計(jì)算的理解,了解反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuCl是生產(chǎn)印刷顏料酞菁藍(lán)的重要原料,工業(yè)上可用一種低品位銅礦(主要成分CuS、Cu2S、CuO、Fe2O3、FeO及其他非酸溶性雜質(zhì))和軟錳礦(主要成分為MnO2和其他非酸溶性雜質(zhì))來進(jìn)行生產(chǎn),過程如下

回答下列問題

(1)步驟中反應(yīng)較多下列反應(yīng)是其中之一:Cu2S+2MnO2+4H2SO4=2CuSO4+2MnSO4+4H2O+S,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為____________________(填化學(xué)式)。

(2)為確定濾液1中是否含有Fe2+,首先用有機(jī)萃取劑除去溶液中MnSO4,再取下層水溶液進(jìn)行檢測,所用試劑為_____________________

(3)步驟加入氨水控制溶液的pH5左右,目的是______________________。

(4)為模擬步驟的生產(chǎn)過程某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是_____________。

A.a通入CO2,然后b通入NH3;c中放堿石灰

B.b通入NH3,然后a通入CO2;c中放堿石灰

C.a通入NH3然后b通入CO2;c中放蘸稀硫酸的脫脂棉

D.b通入CO2然后a通入NH3;c中放蘸稀硫酸|的脫脂棉

(5)步驟的濾液中主要成分X是步驟和步驟都有的產(chǎn)物可以回收作為肥料使用,該肥料_______(可以不可以”)與草木灰(有效成分K2CO3)共用,簡述原因__________。

(6)已知CuCl為難溶于水的白色沉淀,寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,DNA存在于( )

A. 細(xì)胞核中 B. 細(xì)胞質(zhì)中

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品,根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電化學(xué)知識(shí),自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)原電池。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)實(shí)驗(yàn)原理:Fe+2H===Fe2++H2

(2)實(shí)驗(yàn)用品:電極(________________)、稀硫酸、________、________、耳機(jī)(或者電流表)(填寫所缺的實(shí)驗(yàn)用品)。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問題:

①按如圖所示裝置連接好實(shí)驗(yàn)儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機(jī)是否有聲音發(fā)出,如果沒有,可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意:接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一個(gè)極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的),這時(shí)可以聽見耳機(jī)發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________,在耳機(jī)中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量;

②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流表,則鐵釘應(yīng)該接電流表的______極,電極反應(yīng)式為____,發(fā)生了______反應(yīng);

③銅釘應(yīng)該接電流表的__________極,電極反應(yīng)式為____________________________,發(fā)生了________反應(yīng)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】苯甲酸乙酯(C9H10O2)稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油,大量用于食品工業(yè)中,也可用作有機(jī)合成中間體、溶劑等.其制備方法為:

+C2H5OH+H2O

已知:

顏色、狀態(tài)

沸點(diǎn)(℃)

密度(gcm﹣3

苯甲酸*

無色片狀晶休

249

1.2659

苯甲酸乙酯

無色澄清液體

212.6

1.05

乙醇

無色澄清液體

78.3

0.7893

環(huán)己烷

無色澄清液體

80.8

0.7318

*苯甲酸在100℃會(huì)迅速升華.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①在圓底燒瓶中加入12.20g苯甲酸、25mL乙醇(過量)、20mL環(huán)己烷,以及4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按如圖所示裝好儀器,控制溫度在6570℃加熱回流2h.反應(yīng)時(shí)環(huán)己烷一乙醇﹣水會(huì)形成“共沸物”(沸點(diǎn)62.6℃)蒸餾出來,再利用分水器不斷分離除去反應(yīng)生成的水,回流環(huán)己烷和乙醇.

②反應(yīng)結(jié)束,打開旋塞放出分水器中液體后,關(guān)閉旋塞.繼續(xù)加熱,至分水器中收集到的液體不再明顯增加,停止加熱.

③將燒瓶內(nèi)反應(yīng)液倒人盛有適量水的燒杯中,分批加入Na2CO3至溶液呈中性.

④用分液漏斗分出有機(jī)層,水層用25mL乙醚萃取分液,然后合并至有機(jī)層.加入氯化鈣,對(duì)粗產(chǎn)物進(jìn)行蒸餾(裝置如圖所示),低溫蒸出乙醚后,繼續(xù)升溫,接收210213℃的餾分.

⑤檢驗(yàn)合格,測得產(chǎn)品體積為13.16mL.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中,圓底燒瓶的容積最適合的是_____(填入正確選項(xiàng)前的字母).

A.25mL B.50mL C.100mL D.250mL

(2)步驟①中沸石的作用是____,使用分水器不斷分離除去水的目的是_____

(3)驟②中應(yīng)控制餾分的溫度在__

A.215220℃ B.8590℃ C.7880℃ D.6570℃

(4)步驟③加入Na2CO3的作用是________;若Na2CO3加入不足,在之后蒸餾時(shí),蒸餾燒瓶中可見到白煙生成,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________

(5)關(guān)于步驟④中的萃取分液操作敘述正確的是____

A.水溶液中加入乙醚,轉(zhuǎn)移至分液漏斗中,塞上玻璃塞,分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來,用力振搖

B.振搖幾次后需打開分液漏斗下口的玻璃塞放氣

C.經(jīng)幾次振搖并放氣后,手持分液漏斗靜置待液體分層

D.放出液體時(shí),應(yīng)打開上口玻璃塞或?qū)⒉A系陌疾蹖?duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔

(6)計(jì)算本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為____

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究外界條件對(duì)反應(yīng):mA(g)+nB(g)cZ(g)△H 的影響,以A和B物質(zhì)的量之比為m:n開始反應(yīng),通過實(shí)驗(yàn)得到不同條件下達(dá)到平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列判斷正確的是 ( 。

A.在恒溫恒壓條件下,向已達(dá)到平衡的體系中加入少量Z,達(dá)新平 衡時(shí),Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)不變
B.升高溫度,正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡常數(shù)增大
C.△H>0,m+n>c
D.溫度不變,增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),達(dá)新平衡時(shí),A的濃度比原平衡減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定濃度的稀氫氧化鈉溶液滴加到等濃度的醋酸稀溶液中,下列各圖示意混合溶液有關(guān)量或性質(zhì)的變化趨勢,一定錯(cuò)誤的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化,且產(chǎn)物中兼有氣體、液體、固體的是

A. 石油的分餾B. 石油的裂解

C. 煤的干餾D. 煤的氣化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中不需要破壞化學(xué)鍵的是

A.加熱氯化銨B.Na2CO3熔化C.干冰氣化D.氯化氫溶于水

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同步練習(xí)冊答案