1.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
(1)用小蘇打溶液除去CO2中的HCl:HCO3-+H+=H2O+CO2↑;
(2)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性:2H++SO42-+2OH-+Ba2+=BaSO4↓+2H2O;
(3)用醋酸除去水壺中的水垢:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑;
寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
(5)高爐煉鐵的主要反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)小蘇打與HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(2)逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,生成硫酸鋇、硫酸鈉和水;
(3)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳;
(4)反應(yīng)生成MgO和C;
(5)CO還原氧化鐵生成Fe和二氧化碳.

解答 解:(1)小蘇打與HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,離子反應(yīng)為HCO3-+H+=H2O+CO2↑,故答案為:HCO3-+H+=H2O+CO2↑;
(2)逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,生成硫酸鋇、硫酸鈉和水,離子反應(yīng)為2H++SO42-+2OH-+Ba2+=BaSO4↓+2H2O,
故答案為:2H++SO42-+2OH-+Ba2+=BaSO4↓+2H2O;
(3)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,離子反應(yīng)為CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑,
故答案為:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑;
(4)鎂條在二氧化碳中劇烈燃燒的反應(yīng)為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,故答案為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(5)高爐煉鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、應(yīng)用能力的考查,把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)方法為解答的關(guān)鍵,注意離子反應(yīng)中保留化學(xué)式的物質(zhì)及電子、電荷守恒,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在25℃時(shí),pH等于11的NaOH溶液和NaCN溶液中,水的電離度大小的比較正確的是(  )
A.兩者相等B.前者比后者大11倍
C.后者是前者的108D.后者是前者的1011

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用Cu與濃硫酸反應(yīng),得到的體積為2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).試計(jì)算:
(1)被還原的 H2SO4的物質(zhì)的量;
(2)把所得到的CuSO4 配制成500ml CuSO4溶液,所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列每組物質(zhì)中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型相同的是( 。
A.NH4Cl、HCl、H2O、H2B.Cl2、Na2S、HCl、SO2
C.HBr、CO2、NH3、CS2D.Na2O2、H2O2、H2O、O3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在Cu+HNO3(。鶦u(NO32+NO↑+H2O 反應(yīng)中,完成下列問(wèn)題.
(1)該反應(yīng)中HNO3是氧化劑;Cu(NO32是氧化產(chǎn)物.
(2)該反應(yīng)中硝酸表現(xiàn)了AC性.(選擇填“A、氧化性   B、還原性  C、酸性”);
(3)該反應(yīng)中有32g銅參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子為NA個(gè)(用NA表示);被還原的HNO3與參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量之比是1:2.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某探究學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行SO2、Fe2+和Cl-還原性強(qiáng)弱比較實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
Ⅰ.先向B中的FeCl2溶液(約10mL)中通入Cl2,當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止通氣.
Ⅱ.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)取出溶液中的離子.
Ⅲ.接著再向B中通入一定量的SO2氣體.
Ⅳ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅱ,檢驗(yàn)取出溶液中的離子.
(1)棉花中浸潤(rùn)的溶液為NaOH溶液,目的是防止污染環(huán)境.
(2)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+,過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)取出溶液中是否含有硫酸根的操作是取溶液少許于試管中,先加入足量稀鹽酸酸化,再滴加少量BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,證明有SO42-,反之無(wú)SO42-
(4)該小組對(duì)SO2、Fe2+和Cl-還原性強(qiáng)弱比較期望達(dá)到的結(jié)論是SO2>Fe2+>Cl-
(5)甲、乙、丙三同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),下表是他們的檢測(cè)結(jié)果,他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明SO2、Fe2+和Cl-還原性強(qiáng)弱關(guān)系的是乙、丙.
過(guò)程Ⅱ中檢出離子過(guò)程Ⅳ中檢出離子
有Fe3+無(wú)Fe2+有SO42-
既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
有Fe3+無(wú)Fe2+有Fe2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述中正確的是( 。
A.在元素周期表中除短周期外,其他周期均有18種元素
B.只有在原子中,質(zhì)子數(shù)才與核外電子數(shù)相等
C.副族元素中沒(méi)有非金屬元素
D.堿金屬元素是指IA族的所有元素

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將0.2mol•L-1的CH3COONa溶液與0.1mol•L-1的HCl溶液等體積混合后,溶液中下列微粒的物質(zhì)的量濃度的關(guān)系中,正確的是(  )
A.C(CH3COO-)=C(Cl-)=C(H+)>C(CH3COOH)B.C(CH3COO-)=C(Cl-)>C(CH3COH)>C(H+
C.C(CH3COO-)>C(Cl-)>C(H+)>C(CH3COOH)D.C(CH3COO-)>C(Cl-)>C( CH3COOH)>C(H+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.空氣是人類(lèi)生存所必需的重要資源.2015年2月28日,知名媒體人柴靜向多家視頻網(wǎng)站免費(fèi)奉獻(xiàn)了大型空氣污染深度公益調(diào)查-《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》,喚起了新一輪關(guān)注環(huán)保的熱情.下列措施不利于環(huán)保的是( 。
A.推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C.研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē),消除機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染
D.加大石油、煤炭的開(kāi)采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案