【題目】研究NOx之間的轉(zhuǎn)化具有重要意義。
(1)已知:N2O4(g) 2NO2(g) ΔH>0 將一定量N2O4氣體充入恒容的密閉容器中,控制反應(yīng)溫度為T1。
①下列可以作為反應(yīng)達(dá)到平衡的判據(jù)是________。
A.氣體的壓強(qiáng)不變 B.v正(N2O4)=2v逆(NO2) C.K不變 D.容器內(nèi)氣體的密度不變 E.容器內(nèi)顏色不變
②t1時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡,混合氣體平衡總壓強(qiáng)為p,N2O4氣體的平衡轉(zhuǎn)化率為75%,則反應(yīng)N2O4(g) 2NO2(g)的平衡常數(shù)Kp=________(對(duì)于氣相反應(yīng),用某組分B的平衡壓強(qiáng)p(B)代替物質(zhì)的量濃度c(B)也可表示平衡常數(shù),記作Kp,如p(B)=p·x(B),p為平衡總壓強(qiáng),x(B)為平衡系統(tǒng)中B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。
③反應(yīng)溫度T1時(shí),c(N2O4)隨t(時(shí)間)變化曲線如圖,畫出0~t2時(shí)段,c(NO2)隨t變化曲線。保持其它條件不變,改變反應(yīng)溫度為T2(T2>T1),再次畫出0~t2時(shí)段,c(NO2)隨t變化趨勢(shì)的曲線________。
(2) NO氧化反應(yīng):2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)分兩步進(jìn)行,其反應(yīng)過程能量變化示意圖如圖。
Ⅰ 2NO(g)=N2O2(g) ΔH1
Ⅱ N2O2(g)+O2(g)→2NO2(g) ΔH2
①?zèng)Q定NO氧化反應(yīng)速率的步驟是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
②在恒容的密閉容器中充入一定量的NO和O2氣體,保持其它條件不變,控制反應(yīng)溫度分別為T3和T4(T4>T3),測(cè)得c(NO)隨t(時(shí)間)的變化曲線如圖。轉(zhuǎn)化相同量的NO,在溫度_____(填“T3”或“T4”)下消耗的時(shí)間較長(zhǎng),試結(jié)合反應(yīng)過程能量圖分析其原因____。
【答案】AE p Ⅱ T4 ΔH1<0,溫度升高,反應(yīng)Ⅰ平衡逆移,c(N2O2)減小,濃度降低的影響大于溫度對(duì)反應(yīng)Ⅱ速率的影響
【解析】
(1)①化學(xué)反應(yīng)平衡的判斷可從以下幾方面考慮:體系中所有反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量(或濃度)保持不變,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率;
②建立三段式求解可得;
③由圖確定t1時(shí)反應(yīng)生成的NO2濃度;該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(2)①由圖可知,反應(yīng)Ⅰ的活化能小于反應(yīng)Ⅱ的活化能,活化能越大,反應(yīng)速率越慢;
②由圖可知,轉(zhuǎn)化相同量的NO,在溫度T4下消耗的時(shí)間較長(zhǎng),原因是濃度降低的影響大于溫度對(duì)反應(yīng)Ⅱ速率的影響。
(1)①A、該反應(yīng)是一個(gè)氣體體積減小的反應(yīng),氣體的壓強(qiáng)不變說明各物質(zhì)濃度保持不變,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故正確;
B、v正(N2O4)=2v逆(NO2)說明正逆反應(yīng)速率不相等,反應(yīng)沒有達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
C、溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)K不變,則K不變不能說明反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
D、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,恒容容器的體積不變,則密度始終不變,則密度不變不能說明反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
E、容器內(nèi)顏色不變說明各物質(zhì)濃度保持不變,反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故正確;
AE正確,故答案為:AE;
②設(shè)起始N2O4的物質(zhì)的量為1mol,由題給數(shù)據(jù)建立如下三段式:
由三段式數(shù)據(jù)可知N2O4的平衡分壓為×p=,NO2的平衡分壓為×p=,則平衡常數(shù)Kp==,故答案為:;
③由圖可知,t1時(shí)反應(yīng)消耗N2O4的濃度為(0.04—0.01)mol/L,由方程式可得反應(yīng)生成NO2的濃度為0.03 mol/L×2=0.06 mol/L;該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),NO2的濃度增大,則0~t2時(shí)段,NO2的濃度c(NO2)隨t變化趨勢(shì)的曲線為,故答案為:;
(2)①由圖可知,反應(yīng)Ⅰ的活化能小于反應(yīng)Ⅱ的活化能,活化能越大,反應(yīng)速率越慢,則化學(xué)反應(yīng)速率反應(yīng)Ⅰ快于反應(yīng)Ⅱ,化學(xué)反應(yīng)取決于反應(yīng)速率較慢的一步,則決定NO氧化反應(yīng)速率的步驟是反應(yīng)Ⅱ,故答案為:Ⅱ;
②由圖可知,轉(zhuǎn)化相同量的NO,在溫度T4下消耗的時(shí)間較長(zhǎng),原因是反應(yīng)Ⅰ為放熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)Ⅰ平衡逆移,c(N2O2)減小,濃度降低的影響大于溫度對(duì)反應(yīng)Ⅱ速率的影響,導(dǎo)致轉(zhuǎn)化相同量的NO,在溫度較高的T4下消耗的時(shí)間較長(zhǎng),故答案為:T4;反應(yīng)Ⅰ為放熱反應(yīng),溫度升高,反應(yīng)Ⅰ平衡逆移,c(N2O2)減小,濃度降低的影響大于溫度對(duì)反應(yīng)Ⅱ速率的影響;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。由硫化氫獲得硫單質(zhì)有多種方法。
(1)將燒堿吸收H2S后的溶液加入到如題圖—1所示的電解池的陽極區(qū)進(jìn)行電解。電解過程中陽極區(qū)發(fā)生如下反應(yīng):S2-—2e-=S(n—1)S+ S2-=Sn2-。
①寫出電解時(shí)陰極的電極反應(yīng)式:__________________。
②電解后陽極區(qū)的溶液用稀硫酸酸化得到硫單質(zhì),其離子方程式可寫成_____________。
(2)將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)回收S,其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如題圖—2所示。
①在圖示的轉(zhuǎn)化中,化合價(jià)不變的元素是___________。
②反應(yīng)中當(dāng)有1molH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時(shí),保持溶液中Fe3+的物質(zhì)的量不變,需要消耗O2的物質(zhì)的量為_______________。
③在溫度一定和不補(bǔ)加溶液的條件下,緩慢通入混合氣體,并充分?jǐn)嚢。欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS,可采取的措施有___________________。
(3)H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2。若反應(yīng)在不同溫度下達(dá)到平衡時(shí),混合氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如題圖—3所示,H2S在高溫下分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉛冶煉的大致過程如下:
①富集:將方鉛礦(PbS)進(jìn)行浮選;
②焙燒:2PbS+3O22PbO+2SO2;
③制粗鉛:PbO+CPb+CO, PbO+COPb+CO2。
下列說法正確的是( )
A.浮選法富集方鉛礦的過程發(fā)生的是物理變化
B.在方鉛礦的焙燒反應(yīng)中,PbS是還原劑,發(fā)生還原反應(yīng)
C.過程②中,制取1 mol PbO共轉(zhuǎn)移2 mol電子
D.將1 mol PbS冶煉成Pb理論上至少需要6 g碳
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,向鹽酸中滴加溶液,溶液的pH隨溶液體積的變化如圖。已知。下列說法不正確的是( )
A.與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),
B.選擇變色范圍在pH突變范圍內(nèi)的指示劑,可減小實(shí)驗(yàn)誤差
C.選擇甲基紅指示反應(yīng)終點(diǎn),誤差比甲基橙的大
D.時(shí),
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)購(gòu)買了一瓶“84消毒液”,包裝說明如下:
根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)判斷,下列分析不正確的是
A.該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為4.0mol·L-1
B.一瓶該“84消毒液”能吸收空氣中44.8L的CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)而完全變質(zhì)
C.取100mL該“84消毒液”稀釋100倍后用以消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)約為0.04mol·L-1
D.參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25% NaClO的消毒液,需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為149g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯氣和氫氧化鈉的反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物也不同,在實(shí)驗(yàn)室里可用如圖所示裝置制取氯酸鈉次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% NaOH溶液,并置于熱水浴中;
③的試管里盛有15mL 8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過_________(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有_________(填寫下列編號(hào)字母)的凈化裝置。
A.堿石灰 | B.飽和食鹽水 | C.濃硫酸 | D.飽和碳酸氫鈉溶液 |
(2)比較制取氯酸鈉和次氯酸鈉的條件,指出二者的差異:______________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是__________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?/span>_______色 | 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 | _________________ |
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?/span>_______色 | __________________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究Na2O2與水的反應(yīng)。
操作 | 現(xiàn)象 |
向盛有少量Na2O2的試管中加入蒸餾水,得到溶液a | 反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 |
然后向溶液a中滴入兩滴酚酞 | 溶液先變紅,再逐漸變淺,約10分鐘溶液變?yōu)闊o色 |
為了探究溶液變?yōu)闊o色的原因,該同學(xué)按照科學(xué)的程序,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(推理與假設(shè))
Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。向溶液a中滴加酚酞本應(yīng)只會(huì)變紅,而實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。由此提出如下的假設(shè):
假設(shè)A:O2有漂白性 假設(shè)B:NaOH有漂白性 假設(shè)C:O2和NaOH共同作用有漂白性
(實(shí)驗(yàn)與觀察)
(2)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | |||
實(shí)驗(yàn)假設(shè) (填“A”、“B”或“C”) | 假設(shè)_____ | 假設(shè)____ | 假設(shè)__ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅后10分鐘均無變化 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | _____ |
(查閱資料)
該同學(xué)查閱資料:H2O2是一種在堿性條件下不穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)。
(推理與假設(shè))
該同學(xué)認(rèn)為褪色的原因可能是溶液a中存在H2O2,H2O2漂白了酚酞。
(實(shí)驗(yàn)與觀察)
(3)通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了H2O2的存在:取少量溶液a,加入黑色粉末____(填化學(xué)式),快速產(chǎn)生了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。該同學(xué)進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了溶液a中滴入酚酞后,H2O2與酚酞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案:取少量溶液a于試管中,_____。
(解釋與結(jié)論)
(4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以SO2、軟錳礦(主要成分為MnO2,少量Fe、Al、Ca及Pb的化合物等)、氨水及凈化劑等為原料可制備MnSO4液和Mn3O4,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下
步驟I、如圖所示裝置,將SO2通入B中的軟錳礦漿液中(MnO2+SO2=MnSO4)。
步驟II、充分反應(yīng)后,在不斷攪拌下依次向儀器R中加入適量純凈的MnO2、MnCO3,最后加入適量Na2S沉鉛,
步驟III、過濾得MnSO4溶液
(1)儀器R的名稱是_______。
(2)裝置A用于制取SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)裝置B中的反應(yīng)應(yīng)控制在90~100℃,適宜的加熱方式是______________。
(4)裝置C的作用是______________________。
(5)“步驟Ⅱ”中加入純凈MnO2的目的是_______________,用MnCO3調(diào)節(jié)溶液pH時(shí),需調(diào)節(jié)溶液pH的范圍為________(該實(shí)驗(yàn)條件下,部分金屬離子開始沉淀和沉淀完全的pH如下表)
金屬離子 | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Mn2+ |
開始沉淀的pH | 7.04 | 1.87 | 3.32 | 7.56 |
沉淀完全的pH | 9.18 | 3.27 | 4.9 | 10.2 |
(6)已知①用空氣氧化Mn(OH)2濁液可制備Mn3O4[6Mn(OH)2+O22Mn3O4+6H2O],主要副產(chǎn)物為MnOOH;反應(yīng)溫度和溶液pH對(duì)產(chǎn)品中Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響分別如圖所示
②反應(yīng)溫度超過80℃時(shí),Mn3O4的產(chǎn)率開始降低,Mn(OH)2是白色沉淀,Mn3O4呈黑色;Mn3O4、MnOOH中錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)理論值依次為72.05%、62.5%請(qǐng)補(bǔ)充完整由步驟III得到MnSO4溶液,并用氨水等制備較純凈的Mn3O4的實(shí)驗(yàn)方案:______________________,真空干燥6小時(shí)得產(chǎn)品Mn3O4。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖裝置中X和Y均為石墨電極,電解液為500mL某CuCl2溶液,電解時(shí)X電極表面有紅色固體生成,Y電極有氣體產(chǎn)生。一段時(shí)間后,取出X電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重1.6g。下列有關(guān)說法中正確的是
A. X電極連接電源正極
B. 生成氣體體積為0.56L
C. Y電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D. 該CuCl2溶液濃度為0.05mol/L
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