在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是( 。
A、H+、K+、Fe2+、NO3-
B、OH-、Cl-、Na+、Mg2+
C、Al3+、K+、Cl-、NO3-
D、Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:無色溶液中不存在Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子,
A.亞鐵離子為有色離子,不滿足溶液無色的要求,硝酸根離子在氫離子存在條件下能夠氧化亞鐵離子;
B.氫氧根離子與鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀;
C.Al3+、K+、Cl-、NO3-離子之間不反應(yīng),且都是無色離子;
D.銅離子為有色離子,銅離子能夠與氫氧根離子反應(yīng)生成難溶物氫氧化銅.
解答: 解:Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子不會存在,
A.Fe2+為有色離子,NO3-在H+存在條件下具有強氧化性,能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.OH-、Mg2+之間反應(yīng)生成難溶物氫氧化鎂,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.Al3+、K+、Cl-、NO3-之間不發(fā)生反應(yīng),都是無色離子,在溶液中可以大量共存,故C正確;
D.Cu2+、OH-之間反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;解決離子共存問題時還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,可以證明反應(yīng)N2+3H2?2NH3已達到平衡狀態(tài)的是(  )
①1個N≡N鍵斷裂的同時有3個H-H鍵形成
②N2、H2、NH3的分子數(shù)之比為1:3:2
③1個N≡N鍵斷裂的同時有6個N-H鍵形成
④N2、H2、NH3的濃度不再變化.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氧化制硝酸,吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng) 3NO2(g)+H2O(l)?2HNO3(aq)+NO△H<0  要提高反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率,增加濃硝酸的產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施(  )
A、加壓B、加大水量
C、升溫D、減壓

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既能與鹽酸反應(yīng),又能與NaOH溶液反應(yīng)的是(  )
A、
B、
C、H2NCH2COONa
D、Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2
B、丙烯的鍵線式:
C、CH4分子的比例模型:
D、乙醇的結(jié)構(gòu)式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)類型說法中正確的是( 。
A、由乙二醇制取高分子是通過加聚反應(yīng)完成的
B、乙醇在濃硫酸作催化劑,并且加熱的條件下一定發(fā)生消去反應(yīng)
C、鹵代烴一般來說在NaOH的水溶液中能發(fā)生取代反應(yīng),而在NaOH的醇溶液中不一定能發(fā)生消去反應(yīng)
D、酯類物質(zhì)在一定條件下水解一定得到相應(yīng)的羧酸和醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物以及高價鐵的含氧酸鹽均為重要化合物.
(1)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,采用上述方法測得n(Fe):n(Cl)=1:2.1,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
 
;
(2)FeCl3與氫碘酸反應(yīng)時可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強氧化劑,可作為水處理劑和高容量電池材料.FeCl3與KClO在強堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為
 
.與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電極反應(yīng)式為
 
,該電池總反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2.實驗步驟如下:
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95g.
②連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性.
③加熱,開始反應(yīng),直到不再有氣體產(chǎn)生為止.
④測量排入量筒中水的體積為285.0mL,換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL.
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
 

(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同;
②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫;
③讀取量筒內(nèi)液體的體積.
這三步操作的正確順序是
 
(請?zhí)顚懖襟E代碼).
進行③的實驗操作時,若仰視讀數(shù),則讀取氧氣的體積
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(3)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是
 
mol;實驗測得氧氣的摩爾體積是
 
(保留小數(shù)點后兩位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中常見的一種反應(yīng)類型.
(1)已知在常溫下測得濃度均為0.1mol?L-1的下列6種溶液的pH值:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNC6H5ONa
pH8.89.711.610.311.111.3
復(fù)分解存在這樣一個規(guī)律:一種較強酸與另一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應(yīng),生成較弱酸和較強酸的鹽,如:2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+CO2↑+H2O.依照該規(guī)律,請判斷下列反應(yīng)不能成立的是
 
(填編號).
A.CO2+H2O+2NaClO═Na2CO3+2HClO  
B.CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN
C.CO2+H2O+C6H5ONa→NaHCO3+C6H5OH 
D.CO2+H2O+2C6H5ONa→Na2CO3+2C6H5OH
(2)根據(jù)前述信息判斷,常溫下,濃度均為0.05mol?L-1的下列5種物質(zhì)的溶液中,pH最小的是
 
(填編號),其pH值約為
 
(填數(shù)值).
①HCN    ②CH3COOH    ③HClO4    ④HClO     ⑤H2SO4
(3)一些復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生還遵循其它的規(guī)律.下列轉(zhuǎn)化都屬于復(fù)分解反應(yīng):
①工業(yè)上將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液;
②侯氏制堿法中,向飽和碳酸氫銨溶液中加入飽和食鹽水可獲得小蘇打晶體.
請根據(jù)上述反應(yīng),總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的另一規(guī)律
 

根據(jù)這結(jié)論,現(xiàn)將Na2S和AgI固體混合攪拌,則反應(yīng)的離子方程式
 

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