3.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A.1 mol熔融的KHSO4中含有2 NA個陽離子
B.1 L 0.1 mol/LCH3COONa溶液中,陰離子總數(shù)小于0.1 NA
C.標準狀況下,6.72 L NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
D.與常溫常壓下17g H2O2所含非極性鍵數(shù)目相同的N2H4的分子總數(shù)為0.5NA

分析 A.依據(jù)KHSO4(熔融)=K++HSO4-計算;
B.N(CH3COO-)+N(OH-)=N(Na+)+N(H+),N(Na+)=1 L×0.1 mol/L×${{N}_{A}mol}^{-1}$=0.1NA;
C.0.3mol二氧化氮與水反應(yīng)生成0.2mol硝酸和0.1mol一氧化氮;
D.雙氧水分子中含有1個非極性鍵,17g雙氧水的物質(zhì)的量為0.5mol,含有0.5mol非極性鍵,N2H4分子中含有1個非極性鍵,據(jù)此計算出需要N2H4的物質(zhì)的量.

解答 解:A.KHSO4(熔融)=K++HSO4-,1 mol熔融的KHSO4電離產(chǎn)生1molK+,即 NA個陽離子,故A錯誤;
B.根據(jù)電荷守恒C(CH3COO-)+C(OH-)=C(Na+)+C(H+),N(Na+)=1 L×0.1 mol/L×${{N}_{A}mol}^{-1}$=0.1NA,因此陰離子總數(shù)為C(CH3COO-)+C(OH-)=C(Na+)+C(H+)>0.1NA,故B錯誤;
C.標況下,6.72L二氧化氮的物質(zhì)的量為0.3mol,0.3mol二氧化氮與水反應(yīng)生成了0.1mol一氧化氮,轉(zhuǎn)移了0.2mol電子,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.2NA,故C錯誤;
D.17g雙氧水的物質(zhì)的量為0.5mol,含有0.5mol非極性鍵,N2H4分子中含有1個非極性鍵,需要N2H4的物質(zhì)的量為0.5mol,N2H4的分子總數(shù)為0.5NA,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的計算與判斷,題目難度中等,明確標準狀況下氣體摩爾體積的使用條件為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)的量與阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量等之間的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.氮及其化合物的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題,下面是氮的氧化物的幾種不同情況下的轉(zhuǎn)化.
(1)已知:2SO2(g)+O2 (g)═2SO3 (g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2 (g)═2NO2 (g)△H=-113.0kJ•mol-1
則SO2氣體與NO2氣體反應(yīng)生成SO3氣體和NO氣體的反應(yīng)為放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,一定條件下使反應(yīng)SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)達到平衡,正反應(yīng)速率隨時間變化的示意圖如圖1所示.
①反應(yīng)在c點未到(填“達到”或“未到”)平衡狀態(tài).
②開始時,在該容器中加入:
I:1molSO2(g)和1molNO2(g);
II:1molSO3(g)和1mol NO(g),
則達化學平衡時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)I<II(填“>”、“=”或“<”).
(3)用氫氧化鈉溶液吸收氮的氧化物時發(fā)生下列反應(yīng):
2NaOH+NO+NO2=2NaNO2+H2O
2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO2+H2O
將反應(yīng)混合液和氫氧化鈉溶液分別加到圖2所示的電解槽中進行電解,A室產(chǎn)生了N2
①電極Ⅰ是陰極,B室產(chǎn)生的氣體是O2
②A室NO2-發(fā)生的電極反應(yīng)是2NO2-+6e-+6H2O=8OH-+N2↑.
(4)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).現(xiàn)有NO、NO2的混合氣6L,可用同溫同壓下7L的NH3恰好使其完全轉(zhuǎn)化為N2,則原混合氣體中NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.短周期元素W、X、Y、Z 原子序數(shù)依次增大,W與Y最外層電子數(shù)之和為X的最外層電子數(shù)的2倍,Z最外層電子數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù),X、Y、Z的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,W的單質(zhì)是空氣中體積分數(shù)最大的氣體.下列說法正確的是( 。
A.Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比W的強
B.W的氣態(tài)氫化物比X的穩(wěn)定
C.離子半徑的大小順序:r(W)>r(X)>r(Y)>r(Z)
D.WX2與ZY2中的化學鍵類型相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗,不能達到實驗目的是( 。
A.
制備少量溴苯
B.
苯的硝化
C.
制備少量乙酸乙酯
D.
石油的分餾

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因通常是裝置內(nèi)外存在壓強差.
(1)圖a所示為化學教學中所用的噴泉實驗裝置,在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是B
A.HCl和H2O  B.O2和H2O  C.NH3和H2O  D.CO2和NaOH溶液
(2)某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法,并設(shè)計了如圖b所示裝置.
①在圖b錐形瓶中分別加入足量下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是D
A.Cu與稀鹽酸
B.NaHCO3與NaOH溶液
C.CaCO3與稀硫酸
D.NH4HCO3與稀鹽酸
②在錐形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉,水槽中加入的物質(zhì)可以是A
A.濃硫酸 B.食鹽  C.硝酸鉀 D.硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是濃H2SO4溶于水放熱,溫度升高,酒精加快揮發(fā),錐形瓶內(nèi)氣壓增大.
③比較圖a和圖b兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖a是減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”,下同)上部燒瓶內(nèi)的氣體壓強;圖b是增大下部錐形瓶內(nèi)的氣體壓強.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.鎳電池廣泛應(yīng)用于混合動力汽車系統(tǒng),電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.由于電池使用后電極材料對環(huán)境有危害.某興趣小組對該電池電極材料進行資源回收研究,設(shè)計實驗流程如下:

已知:①NiCl2易溶于水,F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+.②已知實驗溫度時的溶解度:NiC2O4>NiC2O4.•H2O>NiC2O4•2H2O   ③Ksp (Ni(OH)2):5.0×10-16,Ksp (NiC2O4):4.0×10-10
回答下列問題:
(1)酸溶后所留殘渣的主要成份碳粉 (填物質(zhì)名稱).
(2)用NiO調(diào)節(jié)溶液的pH,析出沉淀的成分為Fe(OH)3、Al(OH)3(填化學式);
(3)寫出加入Na2C2O4溶液后反應(yīng)的化學方程式Na2C2O4+NiCl2+2H2O=2NaCl+NiC2O4•2H2O↓.
(4)寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式NiC2O4+2OH-?Ni(OH)2+C2O42-,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為8×105 L/mol.
(5)寫出電解時陰極的電極反應(yīng)式2H2O+2e-═H2↑+2OH-,沉淀Ⅲ可被電解所得產(chǎn)物之一氧化,寫出氧化反應(yīng)的離子方程式:2Ni(OH)2+2OH-+Cl2═2Ni(OH)3+2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列對某些問題的認識正確的是(  )
A.漂白粉和明礬都常用于自來水的處理,二者的作用原理是相同的
B.在船底鑲嵌鋅塊和將船體與電源負極相連,二者防腐的方法都稱為犧牲陽極的陰極保護法
C.1 mol葡萄糖水解能生成2mol CH3CH2OH和2mol CO2
D.不能用帶玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取堿液,二者的原因是相同的

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃,最終變成褐色,這種現(xiàn)象在食品科學上通常稱為“褐變”. 關(guān)于蘋果褐變的原因有以下兩種說法:
A.蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+
B.蘋果中的酚類物質(zhì)被空氣中的氧氣氧化了
究竟哪種說法正確,某小組同學通過實驗進行了探究.
實驗用品:蘋果、濃度均為0.1mol•L-1的鹽酸、NaHCO3溶液、Na2SO3溶液,KSCN溶液,去氧蒸餾水.
(1)探究1:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴
KSCN溶液.

無紅色出現(xiàn)
說法A不正確
(2)探究2:
【查閱文獻】
蘋果中含有多種酚和酚氧化酶,蘋果中酚氧化酶的活性溫度為35℃左右、活性pH約為5.5-7.5.
Ⅱ.酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色,如苯酚顯紫色,對苯二酚顯綠色,甲基苯酚顯藍色.
該小組將剛削皮的蘋果切成七塊,分別進行如下實驗.請?zhí)顚懴卤碇邢鄳?yīng)的結(jié)論:
序號實驗步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
在一塊上滴加2~3滴FeCl3溶液表面變?yōu)榫G色
對苯二酚
再取兩塊,一塊放置于空氣中,另一塊迅速浸入經(jīng)過去氧的蒸餾水中.前者表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內(nèi),無明顯變化.
蘋果褐變與氧氣有關(guān)
另兩塊分別立刻放入沸水和0.1mol•L-1鹽酸中浸泡2min后取出,置于空氣中.相當長一段時間內(nèi),兩塊均無明顯變化.蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關(guān)
最后兩塊分別立刻放入濃度均為0.1mol•L-1的NaHCO3和Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,置于空氣中.前者經(jīng)過一段時間表面逐漸褐變,后者相當長一段時間內(nèi),無明顯變化.亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變
(3)問題分析:
Ⅰ、常溫下,濃度均為0.1mol•L -1 NaHCO3溶液略顯堿性,而NaHSO3溶液卻略顯酸性. NaHSO3溶液略顯酸性是因為亞硫酸氫離子電離大于水解.
Ⅱ、0.1mol•L-1的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液的pH相近,Na2SO3溶液卻能阻止蘋果褐變,結(jié)合離子方程式分析原因:亞硫酸鈉的還原性比酚強,消耗了氧氣,保護了酚;2SO32-+O2═2SO42-,
Ⅲ、對探究2中的試驗③所得結(jié)論作進一步解釋酶是蛋白質(zhì),在強酸、強堿或加熱條件下會變性,失去活性;.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.工業(yè)上可以以煤和水為原料通過一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)榍鍧嵞茉礆錃饣蚬I(yè)原料甲醇.
(1)用煤制取氫氣的反應(yīng)是:C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)△H>0
若已知碳的燃燒熱a和氫氣的燃燒熱b不能(填“能”或“不能”)求出上述反應(yīng)的△H.若能則求出其△H(若不能請說明理由):因為上述反應(yīng)與氫氣燃燒熱的反應(yīng)中水的狀態(tài)不同.
(2)工業(yè)上也可以僅利用上述反應(yīng)得到的CO2和H2進一步合成甲醇,反應(yīng)方程式為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H<0
①工業(yè)生產(chǎn)過程中CO2和H2的轉(zhuǎn)化率后者大(填“前者大”、“后者大”、“一樣大”或“無法判斷”),為了提高甲醇的產(chǎn)率可以采取的措施是降低溫度、增大壓強(填兩點).
②在一恒溫恒容密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2進行上述反應(yīng).測得CO2和CH3OH(g)濃度隨時間變化如右圖所示.
。摐囟认碌钠胶獬(shù)為5.33.10min后,保持溫度不變,向該密閉容器中再充入1mol CO2(g)和1mol H2O(g),則平衡正向(填“正向”、“逆向”或“不”)移動.
ⅱ.對于基元反應(yīng)aA+bB═cC+dD而言,其某一時刻的瞬時速率計算公式如下:正反應(yīng)速率為v=k•c(A)a•c(B)b;逆反應(yīng)速率為v化學-選修2:化學與技術(shù)=k•c(C)c•c(D)d,其中k、k為速率常數(shù).若將上述反應(yīng)視為基元反應(yīng)則在上述條件下k:k=3:16.反應(yīng)進行到第3min時正逆反應(yīng)瞬時速率之比為36.

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同步練習冊答案