7.為探究乙烯與溴的加成反應,甲同學設計并進行如下實驗:先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$ CH2═CH2↑+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溴水褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應.乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應.
(1)甲同學設計的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應,其理由是AC(填字母).
A.使溴水褪色的反應,未必是加成反應
B.使溴水褪色的反應,就是加成反應
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯
D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯
(2)乙同學推測此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是SO2,它與溴水發(fā)生反應的化學方程式是SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,在驗證過程中該雜質(zhì)必須全部除去.為此乙同學設計了如圖所示的實驗裝置:裝置a、b、c可盛放的試劑依次是B、A、C.
A.品紅溶液  B.NaOH溶液C.濃硫酸  D.酸性高錳酸鉀溶液
(3)為驗證這一反應是加成反應而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測定反應后溶液的酸性,理由是如果發(fā)生取代反應,必定生成HBr,溶液酸性會明顯增強,故可用pH試紙驗證.

分析 (1)乙醇和濃硫酸作原料制取的乙烯中含有二氧化硫等物質(zhì),二氧化硫能使溴水褪色,溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應;
(2)有刺激性氣味的氣體是二氧化硫,二氧化硫能被溴氧化生成硫酸;
要驗證乙烯之前先檢驗二氧化硫、除去二氧化硫、檢驗是否除盡二氧化硫,最終用酸性高錳酸鉀溶液檢驗乙烯;
(3)如果發(fā)生取代反應,則有溴化氫生成,溶液呈強酸性,根據(jù)溶液pH確定發(fā)生反應類型.

解答 解:(1)用此法得到的乙烯內(nèi)可能含有SO2氣體,因SO2能將溴水還原而使之褪色,方程式為:SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應,故答案為:不能;AC;
(2)乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是SO2,它與溴水發(fā)生反應的化學方程式是SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4
驗證過程中必須排除二氧化硫的干擾,所以先除去二氧化硫,a中盛放氫氧化鈉溶液除去二氧化硫、b中盛放品紅溶液檢驗二氧化硫是否除盡、c中盛放酸性高錳酸鉀檢驗乙烯的性質(zhì),
故答案為:SO2;SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4;B、A、C;
(3)若乙烯和溴發(fā)生取代反應,則該反應中有溴化氫生成,用pH試紙測反應后溶液應該呈酸性,如果溶液沒有呈酸性,則證明發(fā)生加成反應,
故答案為:如果發(fā)生取代反應,必定生成HBr,溶液酸性會明顯增強,故可用pH試紙驗證.

點評 本題主要考查乙烯的制備和性質(zhì)實驗,為高頻考點,側(cè)重考查學生的分析能力、實驗能力,難度不大,本題中注意乙烯的除雜和性質(zhì)實驗,注意與溴水反應的性質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2017屆貴州省高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

分子式為C12H14O2的有機物F廣泛用于制備香精的調(diào)香劑。為了合成該有機物,某實驗室的科技人員設計了下列合成路線。

試回答下列問題:

(1)A物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應后,產(chǎn)物的名稱為(系統(tǒng)命名) ;合成路線中反應③所屬反應類型為

(2)反應④的化學方程為 。

(3)有機物D中總共有 種不同化學環(huán)境的氫原子,其核磁共振氫譜的峰面積比為

(4)反應⑥的化學反應方程式為 。

(5)E的同分異構(gòu)體(含苯環(huán))總共有 種,寫出一種同時滿足下列兩個條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。要求:① 屬于芳香族化合物。②不能與金屬Na反應。

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科目:高中化學 來源:2016-2017學年四川省綿陽市高一上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,主要不是從安全因素考慮的是( )

A. 點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度

B. 未使用完的白磷要隨時收集起來,并與空氣隔絕

C. 酒精燈不用時,必須蓋上燈帽

D. 用氫氣還原氧化銅時,要先通一會兒氫氣,再加熱氧化銅

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.室溫下,現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種常見化合物,已知它們的陽離子有K+、Ag+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Al3+,陰離子有Cl-、OH-、CH3COO-、NO3-、SO42-、CO32-,現(xiàn)將它們分別配成0.1mol/L的溶液,進行如下實驗:(已知:室溫下,飽和氫氧化鈣溶液濃度約為0.00165g/mL)
①測得溶液A、C、E呈堿性,且堿性為A>E>C;
②向B溶液中滴加Na2S溶液,出現(xiàn)難溶于強酸且陰陽離子個數(shù)比為1:2的黑色沉淀;
③向D溶液中滴加Ba(NO32溶液,無明顯現(xiàn)象;
④向F溶液中滴加氨水,生成白色絮狀沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)寫出下列化合物的化學式:ABa(OH)2、BAgNO3、CCa(CH3COO)2E、K2CO3F.FeSO4
(2)實驗④中白色沉淀變?yōu)榧t褐色對應的化學方程式:4Fe(OH)2+O2+2 H2O=4Fe(OH)3
(3)D與E的溶液反應離子方程式是:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.小蘇打(NaHCO3)樣品中常含有NaCl雜質(zhì),為測定試樣中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),某研究小組設計了如下三種方案:回答下列問題:

(1)方案I測定中需配制100ml1mol/L硫酸;
①若用12mol/L硫酸配制該溶液,需量取該硫酸溶液的體積為8.3ml.
②配制過程中出現(xiàn)以下情況,對所配制溶液濃度無影響的是C.
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒    B.如果加水超過了刻度線,取出水使液面恰好到刻度線
C.容量瓶沒有干燥          D.定容時俯視刻度線
③若最終消耗的標準H2SO4的體積平均為25.00ml,則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{4.2}{m}$.
(2)方案II中操作I的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶,需要用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒.
(3)方案III是用如圖裝置進行測定.

①裝置A中反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
②球形干燥管的作用是防止空氣中的水蒸氣或CO2進入C裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.將兩支惰性電極插入500mL AgNO3溶液中,通電電解,當電解液的pH從6.0變?yōu)?.0時(設電解時陰極沒有氫氣析出,且電解液在電解前后的體積變化可以忽略),電極上應析出銀的質(zhì)量是(  )
A.27 mgB.54 mgC.108 mgD.216 mg

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.硫酸鍶(SrSO4)可用于煙火和陶瓷工業(yè),該物質(zhì)是礦物天青石的主要成分,可有Na2SO4溶液加入鍶鹽溶液沉淀而得.如圖是硫酸鍶的溶解曲線,下列說法正確的是(  )
A.圖象中a、c兩點的溶度積:Ksp(a)<Ksp(c)
B.363K時的溶度積Ksp(SrSO4)=1.0×10-3.20
C.SrSO4的溶解度隨溫度升高而增大
D.313K時,b點為飽和溶液,d點為不飽和溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.ICl的冰醋酸溶液可用于測定油脂的不飽和溶液,其原理為+ICl→.ICl制備裝置圖如圖,(夾持裝置及加熱儀器已省略);

已知:ICl的熔點為27℃,沸點為97.4℃,易水解,且能發(fā)生反應ICl(1)+Cl2(g)═ICl3(1).
(1)盛裝濃鹽水的儀器名稱是分液漏斗;裝置C中的試劑名稱是濃硫酸.
(2)裝置B的作用是除去氯氣中的氯化氫;不能用裝置F代替裝置E,理由是裝置F中的水蒸氣會進入裝置D中,使ICl水解.
(3)用ICl的冰醋酸溶液測定某油脂(M=880)的不飽和度.進行如下兩個實驗.
實驗1:將4.40g該油漬樣品溶于四氯化碳后形成l00mL溶液,從中取出十分之一,加入20mL某濃度的ICl的冰醋酸溶液(過量),充分反應后,加人足量KI溶液,生成的碘單質(zhì)用1.00mol/L的Na2S2O3標準溶液滴定.經(jīng)平行實驗,測得消耗的Na2S2O3溶液的平均體積為V1mL.
實驗2(空白實驗):不加油脂樣品,其他操作步驟、所用試劑及用量與實驗1完全相同,測得消耗的Na2S2O3溶液的平均體積為V2mL.
①滴定過程中可用淀粉溶液  作指示劑.
②滴定過程中需要不斷振蕩,否則會導致V1偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
③若V1=15,00mL,V2=20.00mL,則該油脂的不飽和度為5.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.為了測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙、丁四位同學分別設計了如下實驗方案:
(1)甲同學取ag混合物充分加熱后,冷卻至室溫,稱量剩余固體質(zhì)量為bg.則該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{84b-53a}{31a}$×100%.
(2)乙同學取cg混合物與足量稀鹽酸充分反應,加熱蒸干、灼燒,得dg固體.則該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{84d-58.5c}{3627c}$×106×100%.
(3)丙同學取eg混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應,過濾、洗滌、烘干,得fg固體.則該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{197e-84f}{4334e}$×106×100%.
(4)丁同學取mg混合物與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,增重ng,老師認為丁同學的實驗不能計算出混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),原因是ng是CO2氣體和部分水蒸氣的質(zhì)量,無法確定CO2氣體的質(zhì)量.

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