【題目】一定條件下,在體積為3L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),CH3OH的物質(zhì)的量與時(shí)間變化圖像如圖:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=__;
(2)降低溫度,K值將__(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)若起始時(shí)加入1molCO和2molH2,則達(dá)平衡時(shí),CO和H2的轉(zhuǎn)化率之比為__。
(4)500℃時(shí),從反應(yīng)開始到達(dá)到化學(xué)平衡,以H2的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是__(用nB,tB表示)。
(5)判斷該可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是__(填字母,下同)。
a.CO的濃度不再變化
b.混合氣體的密度不再改變
c.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
d.v生成(CH3OH)=v消耗(CO)
(6)300℃時(shí),將容器的容積壓縮到原來的,在其他條件不變的情況下,對平衡體系產(chǎn)生的影響是__。
a.CH3OH的物質(zhì)的量增加
b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
c.c(CO)和c(H2)均減小
d.重新平衡時(shí)減小
【答案】 增大 1:1 mol·L-1·min-1 ac ad
【解析】
(1)平衡常數(shù)表達(dá)式K的求算,直接套用公式;
(2)根據(jù)圖像,溫度升高,甲醇的物質(zhì)的量減少,說明平衡逆向進(jìn)行,所以該反應(yīng)的正向是放熱反應(yīng);
(3)反應(yīng)CO:H2=1:2,加入1molCO和2molH2,如果消耗xmolCO,對應(yīng)消耗2xmolH2,以此計(jì)算;
(4)根據(jù)物質(zhì)變化的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,代入公式計(jì)算;
(5)在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學(xué)平衡狀態(tài);
(6)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)變化因素進(jìn)行分析。
(1)平衡常數(shù)表達(dá)式K=,故答案為:;
(2)根據(jù)圖像,溫度升高,甲醇的物質(zhì)的量減少,說明平衡逆向進(jìn)行,升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,所以該反應(yīng)的正向是放熱反應(yīng),則降低溫度,K值將增大,故答案為:增大;
(3)反應(yīng)CO:H2=1:2,加入1molCO和2molH2,如果消耗xmolCO,對應(yīng)消耗2xmolH2,CO和H2的轉(zhuǎn)化率之比==1:1,故答案為:1:1;
(4)根據(jù)物質(zhì)變化的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,500 ℃時(shí),反應(yīng)在tB達(dá)到平衡,生成甲醇nB moL,消耗氫氣2nB,容器的體積為3L,以H2的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是mol·L-1·min-1,故答案為:mol·L-1·min-1;
(5)在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)中正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等時(shí)(但不為0),各種物質(zhì)的濃度或含量均不再發(fā)生變化的狀態(tài),是化學(xué)平衡狀態(tài),a.CO的濃度不再變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),正確;b. 在恒容、密閉容器中,混合氣體的密度始終不改變,錯(cuò)誤;
c.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量M=m/n,質(zhì)量不變,平衡時(shí),物質(zhì)的量不再改變,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變,正確;d.v生成(CH3OH)=v消耗(CO) 反應(yīng)速度的方向是相同的,錯(cuò)誤;故答案為:ac;
(6) 300 ℃時(shí),將容器的容積壓縮到原來的1/2,在其他條件不變的情況下,a. 平衡正向移動,CH3OH的物質(zhì)的量增加,正確;b. 正逆反應(yīng)速率都加快,錯(cuò)誤;c. 器體積減小, c(CO)和c(H2)均增大,錯(cuò)誤;d. 甲醇的物質(zhì)的量增加,氫氣的物質(zhì)的量減少,濃度之比等于物質(zhì)的量之比,重新平衡時(shí)c(H2)/c(CH3OH)減小,正確;故答案為:ad。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對各電解質(zhì)溶液的分析不正確的是
A.硫酸氫鈉溶液中:c(H+)=c(OH-)+c(SO42-)
B.向稀氨水中滴加稀鹽酸至恰好中和:c(NH4+)<c(Cl-)
C.0.l mol·L-1 Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)=c(Na+)
D.向CH3COONa溶液中加適量蒸餾水:c(CH3COO-)與c(OH-)都減小,c(OH-)/c(CH3COO-)增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵“發(fā)藍(lán)”是在鋼鐵的表面形成一層四氧化三鐵的技術(shù)過程。其中一種辦法是將鋼鐵制品浸到亞硝酸鈉和濃氫氧化鈉的混合溶液中加熱到130℃反應(yīng)。完成下列填空:
(1)其技術(shù)過程中有如下的化學(xué)方程式:
①____Fe+____NaNO2+____NaOH—____Na2FeO2+____H2O+____NH3↑;
②6Na2FeO2 + NaNO2 + 5H2O =3Na2Fe2O4 + NH3↑ + 7NaOH;
③Na2FeO2 + Na2Fe2O4 + 2 H2O = Fe3O4 + 4 NaOH;
試配平方程式①,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_____________。
(2)在討論上述三個(gè)反應(yīng)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出了他們的看法,其中說法正確的是_____________。
甲同學(xué):該生產(chǎn)過程中不會產(chǎn)生污染問題
乙同學(xué):只要是有NaNO2 參與的反應(yīng),它都是充當(dāng)氧化劑角色的
丙同學(xué):每一步過程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)都可歸屬于氧化還原反應(yīng)原理
(3)若整個(gè)過程共獲得67.2升氨氣(標(biāo)況下)則電子轉(zhuǎn)移________mol。
(4)若獲得1mol Fe3O4,則反應(yīng)過程中NaOH的量將多________(填“消耗”或“產(chǎn)出”)________mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的各圖中,表示2A(g)+B(g)2C(g)(正反應(yīng)放熱),這個(gè)可逆反應(yīng)的正確圖像為
A.B.
C.D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在驗(yàn)證反應(yīng)“Fe+2Ag+=Fe2++2Ag”的實(shí)驗(yàn)中檢測到Fe3+,發(fā)現(xiàn)和探究過程如下。向硝酸酸化的0.05mol·L-1硝酸銀溶液(pH≈2)中加入過量鐵粉,攪拌后靜置,燒杯底部有黑色固體,溶液呈黃色。
(1)檢驗(yàn)產(chǎn)物:取出少量黑色固體,洗滌后,___(填操作和現(xiàn)象),證明黑色固體中含有Ag。
(2)針對“溶液呈黃色”,甲認(rèn)為溶液中有Fe3+,乙認(rèn)為鐵粉過量時(shí)不可能有Fe3+,乙依據(jù)的原理是___(用離子方程式表示)。針對兩種觀點(diǎn)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①取上層清液,滴加KSCN溶液,溶液變紅,證實(shí)了甲的猜測。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,且溶液顏色深淺、沉淀量多少與取樣時(shí)間有關(guān),對比實(shí)驗(yàn)記錄如下:
(資料:Ag+與SCN-生成白色沉淀AgSCN)
②對Fe3+產(chǎn)生的原因作出如下假設(shè):
假設(shè)a:可能是鐵粉表面有氧化層,能產(chǎn)生Fe3+;
假設(shè)b:空氣中存在O2,由于___(用離子方程式表示),可氧化產(chǎn)生Fe3+;
假設(shè)c:酸性溶液中存在的___離子具有氧化性,可氧化產(chǎn)生Fe3+;
假設(shè)d:根據(jù)加入KSCN溶液后產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,判斷溶液中一定存在Ag+,Ag+可氧化Fe2+產(chǎn)生Fe3+。
③下述實(shí)驗(yàn)Ⅰ可證實(shí)假設(shè)a、b、c不是產(chǎn)生Fe3+的主要原因。實(shí)驗(yàn)Ⅱ可證實(shí)假設(shè)d成立。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:向硝酸酸化的___溶液(pH≈2)中加入過量鐵粉,攪拌后靜置,不同時(shí)間取上層清液滴加KSCN溶液。3min時(shí)溶液呈淺紅色,30min后溶液幾乎無色。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)d成立___。
(3)根據(jù)ⅰ~ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合本題涉及的三個(gè)方程式,推測實(shí)驗(yàn)ⅰ~ⅲ中Fe3+濃度變化的原因(用離子方程式和文字結(jié)合表述):___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種有機(jī)化合物的鍵線式如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙的化學(xué)式均為C8H14
B. 乙的二氯代物共有7種(不考慮立體異構(gòu))
C. 丙的名稱為乙苯,其分子中所有碳原子可能共平面
D. 甲、乙、丙均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是
A. 選擇合適的試劑,用圖1所示裝置可分別制取少量CO2、NO和O2
B. 除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過盛有足量酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶
C. 洗滌沉淀時(shí)(如圖2),向漏斗中加適量水,攪拌并濾干
D. 將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NO、NO2是大氣污染物,但只要合理利用,NO、NO2也是重要的資源。回答下列問題:
(1)氨的合成。已知:N2和H2生成NH3的反應(yīng)為:N2(g)+H2(g)NH3(g) ΔH=-46.2kJ·mol-1
在Fe催化劑作用下的反應(yīng)歷程為(※表示吸附態(tài)):
化學(xué)吸附:N2(g)→2N※;H2(g)2H※;
表面反應(yīng):N※+H※NH※;NH※+H※NH2※;NH2※+H※NH3※;
脫附:NH3※NH3(g)
其中N2的吸附分解反應(yīng)活化能高、速率慢,決定了合成氨的整體反應(yīng)速率。則利于提高合成氨平衡產(chǎn)率的條件有(________)
A.低溫 B.高溫 C.低壓 D.高壓 E.催化劑
(2)NH3還原法可將NO還原為N2進(jìn)行脫除。已知:
①4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g) ΔH1=-1530kJ·mol-1
②N2(g)+O2(g)=2NO(g) ΔH2=+180kJ·mol-1
寫出NH3還原NO的熱化學(xué)方程式__。
(3)亞硝酰氯(ClNO)是合成有機(jī)物的中間體。將一定量的NO與Cl2充入一密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+Cl2(g)2ClNO(g) △H<0。平衡后,改變外界條件X,測得NO的轉(zhuǎn)化率α(NO)隨X的變化如圖所示,則條件X可能是__(填字母代號)。
a.溫度 b.壓強(qiáng) c. d.與催化劑的接觸面積
(4)在密閉容器中充入4molCO和5molNO發(fā)生反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) △H=-746.5kJmol-1,如圖甲為平衡時(shí)NO的體積分?jǐn)?shù)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系曲線圖。
①溫度T1__T2(填“>”或“<”)。
②若反應(yīng)在D點(diǎn)達(dá)到平衡,此時(shí)對反應(yīng)進(jìn)行升溫且同時(shí)擴(kuò)大容器體積使平衡壓強(qiáng)減小,則重新達(dá)到平衡時(shí),D點(diǎn)應(yīng)向圖中A~G點(diǎn)中的__點(diǎn)移動。
③探究催化劑對CO、NO轉(zhuǎn)化的影響。某研究小組將NO和CO以一定的流速通過兩種不同的催化劑進(jìn)行反應(yīng),相同時(shí)間內(nèi)測量逸出氣體中NO含量,從而確定尾氣脫氮率(即NO的轉(zhuǎn)化率),結(jié)果如圖乙所示。溫度低于200℃時(shí),圖中曲線I脫氮率隨溫度升高而變化不大的主要原因?yàn)?/span>__;a點(diǎn)__(填“
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在25mL0.1mol·L-1某一元堿中,逐滴加入0.1mol·L-1醋酸,滴定曲線如圖所示。則下列說法不正確的是
A. 該堿溶液可以溶解Al(OH)3
B. a點(diǎn)對應(yīng)的體積值大于25mL
C. C點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
D. D點(diǎn)時(shí),c(CH3COO-)+c(OH-)=c(H+)+c(CH3COOH)
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