【題目】金屬材料在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的運用，下列關(guān)于金屬的說法不正確的是( )

A．越活潑的金屬越難冶煉

B．合金的性質(zhì)與其成分金屬的性質(zhì)不完全相同

C．金屬冶煉的本質(zhì)是金屬陽離子得到電子變成金屬原子

D．工業(yè)上金屬Mg、Al都是用電解其熔融的氯化物制得的

【答案】D

【解析】

試題分析：A．活潑金屬對應(yīng)的陽離子難以得到電子，難以冶煉，A項正確；B．合金的性質(zhì)與組分金屬的化學性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不同，B項正確；C．金屬陽離子得到電子被還原生成金屬單質(zhì)，為金屬冶煉的本質(zhì)，C項正確；D．AlCl3是共價化合物，工業(yè)上金屬鋁是用電解氧化鋁來冶煉，D項錯誤；答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0，下列研究目的和示意圖相符的是

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列電子排布式中，原子處于激發(fā)狀態(tài)的是(　　)

A. 1s22s22p5 B. 1s22s22p43s2

C. 1s22s22p63s23p63d44s2 D. 1s22s22p63s23p63d34s2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】KC1樣品中含有少量K2CO3、K2SO4和不溶于水的雜質(zhì)，為了提純KC1，先將樣品溶于適量水中，充分攪拌后過濾，再將濾液按下圖所示步驟進行操作：

回答下列問題：

（1）為檢驗起始濾液中的Cl-，所用試劑除了稀硝酸，還需要_____________溶液。

（2）試劑I的化學式為________________，判斷試劑I已加過量的方法是_____________。

（3）試劑Ⅱ的化學式為__________________，②中加入試劑Ⅱ的目的是__________________。

（4）試劑Ⅲ的名稱是__________，③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________。

（5）某同學根據(jù)最終所得KC1晶體質(zhì)量和原樣品的質(zhì)量計算出氯化鉀樣品的純度，你認為結(jié)果可靠嗎？并說明理由（不考慮實驗誤差）：__________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種試紙,在使用時預(yù)先不能用蒸鎦水潤濕的是

A. 紅色石蕊試紙檢驗NH3 B. 品紅試紙檢驗SO2

C. 碘化鉀淀粉試紙檢驗Cl2 D. pH試紙檢驗溶液的pH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有飽和碳酸鈉溶液的燒杯中，插入惰性電極，接通直流電源，保持溫度不變，一定時間后，

溶液中( )

A．Na2CO3濃度減小

B．Na2CO3濃度增大

C．Na2CO3濃度增大，并有晶體析出

D．Na2CO3濃度不變，并有晶體析出

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某體積可變的密閉容器，盛有適量的A和B的混合氣體，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：A(g) ＋3B(g) 2C(g)。若維持溫度和壓強不變，當達到平衡時容器的體積為V，其中C氣體的體積占10%。下列推斷正確的是

A．原混合氣體的體積為1.2V B．原混合氣體的體積為1.1V

C．反應(yīng)達平衡時氣體B消耗掉0.05V D．反應(yīng)達到平衡時氣體A消耗掉0.05V

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

請回答下列問題：

（1）上述儀器中，在配制稀鹽酸時需要使用的有______________________(填序號)，還缺少的儀器是______________(填儀器名稱)。

（2）計算：所需濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___________，量取濃鹽酸的體積為_________mL。量取濃鹽酸時應(yīng)選用量筒的規(guī)格為___________。

①10 mL ②50 mL ③100 mL

（3）將所配制的稀鹽酸進行測定，發(fā)現(xiàn)濃度大于0.8mol/L。請你分析配制過程中可能引起濃度偏高的原因(答出兩點) 、 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫正確的是

A．金屬鈉投入水中： Na + H2O Na+ + OH－ + H2↑

B．銅加入稀硝酸中： 3Cu + 8H+ + 2NO3－ 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O

C．向AlCl3溶液中加入過量氨水： Al3+ + 4NH3 H2O AlO2－+ 4NH4+ + 2H2O

D．澄清石灰水與過量NaHCO3溶液混合：Ca2+ + OH－+ HCO3－ CaCO3↓+ H2O

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