濃H2SO4具有①酸性,②強氧化性,③吸水性,④脫水性.根據(jù)題意填空(填序號):
(1)濃H2SO4常用作氣體干燥劑,是因為它具有
 
;
(2)加熱乙醇和濃H2SO4的混合物可制得乙烯,是利用了濃硫酸的
 
和催化作用;
(3)常溫下可以用鐵制容器貯運濃H2SO4,是因為濃H2SO4
 
考點:濃硫酸的性質(zhì)
專題:氮族元素
分析:濃硫酸具有吸濕性,可用于干燥劑;具有脫水性,可使蔗糖碳化;具有強氧化性,可與銅、碳等物質(zhì)在加熱條件下反應(yīng),常溫下,可使鐵、鋁鈍化,以此解答該題.
解答: 解:(1)濃硫酸具有吸水性,可用于干燥劑,故答案為:③;
(2)在濃硫酸作用下,乙醇可發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,在反應(yīng)中,濃硫酸起到催化劑和脫水劑的作用,故答案為:④;
(3)濃硫酸具有強氧化性,在常溫下,與鐵發(fā)生鈍化反應(yīng),在金屬表面生成一層致密的氧化物膜而阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進行,故答案為:②.
點評:本題考查濃硫酸的性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識的綜合理解和運用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是由短周期元素組成的一些單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(某些物質(zhì)已經(jīng)略去),其中A、B、D在常溫下均為無色無刺激性氣味的氣體,C是使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,M是最常見的無色液體.
(1)物質(zhì)G的化學(xué)式:
 

(2)物質(zhì)B的電子式:
 

(3)寫出A→D的化學(xué)方程式:
 
;G→E的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸工業(yè)、氯堿工業(yè)在國民經(jīng)濟中占有重要地位.
(1)工業(yè)上制硫酸生產(chǎn)流程圖如下:

①新建一座硫酸廠,最適宜的廠址應(yīng)選在
 

A.風(fēng)景旅游開發(fā)區(qū)B.人口稠密的居民區(qū)C.消耗硫酸較多的工業(yè)區(qū)D.文化商業(yè)繁榮地區(qū)
②在生產(chǎn)過程中不斷補充空氣的目的是
 

③有報道稱:“最近研制出一種性能優(yōu)越的催化劑,可以將SO2全部催化氧化為SO3.”你認(rèn)為該報道
 
(填“可信”或“不可信”).
④用98.3%濃硫酸吸收SO3而不用水吸收,主要是為了
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫下,下列反應(yīng)達到平衡:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)).如果升高溫度,平衡向
 
移動;如果增大壓強,平衡向
 
移動,如果增大水蒸氣的濃度,平衡向
 
移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬A及其化合物之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
寫出A、C的化學(xué)式:A
 
;C
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在F、Cl、Br、I中,原子半徑最大的是
 
,氧化性最強的是
 
(填相應(yīng)的元素符號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖四組實驗裝置常用于物質(zhì)的分離和提純.

(1)C中儀器a的名稱為
 
;
(2)若要從石油中獲得汽油,應(yīng)選擇的裝置為
 
(填序號,下同);若要從食鹽溶液中得到食鹽晶體,應(yīng)選擇的裝置為
 
;若要將花生油和水分開,應(yīng)選擇的裝置為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、研究化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素時、同時改變兩個條件能更快得出有關(guān)規(guī)律
B、對于同一個化學(xué)反應(yīng)、無論是一步完成還是分幾步完成、其反應(yīng)的焓變相同
C、鉛蓄電池在放電過程中、正極發(fā)生氧化反應(yīng)、負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)
D、利用丁達爾效應(yīng)可鑒別溶液和膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將鋅片和銅片按圖示方式插入檸檬中,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列針對該裝置的說法正確的是( 。
A、將電能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
B、電子由銅片流出
C、鋅片是負(fù)極
D、銅片逐漸被腐蝕

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同步練習(xí)冊答案