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關于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是  

①　　　　　　       ②　　　　　　　　  ③　　　　　　　     ④

A．用裝置①精煉銅，則a極為粗銅，電解質溶液為CuSO4溶液
B．裝置②的總反應是：Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
C．為防止鋼閘門被腐蝕，裝置③中鋼閘門應與外接電源的負極相連
D．裝置④中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

B

解析試題分析：A、為精煉銅的裝置圖，正確；B、總反應為：Fe+2Fe3+=3Fe2+；C、外接電源負極，陰極保護；D、鐵釘與銅絲及電解質未構成閉合回路，且濃硫酸不與鐵發(fā)生反應。
考點：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

已知蓄電池在充電時作電解池，放電時作原電池。鉛蓄電池上有兩個接線柱，一個接線柱旁標有“+”，另一個接線柱旁標有“—”。關于標有“+”的接線柱，下列說法中正確的是  

A．充電時作陽極，放電時作負極
B．充電時作陽極，放電時作正極
C．充電時作陰極，放電時作負極
D．充電時作陰極，放電時作正極

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

如圖是模擬工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置圖，下列敘述正確的是

A．a 為電源的正極
B．通電一段時間后，石墨電極附近溶液先變紅
C．Fe電極的電極反應是4OH――4e－=2H2O＋O2↑
D．電解飽和食鹽水的總反應是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

如圖是某同學設計的原電池裝置，下列敘述中正確的是

A．電極Ⅰ上發(fā)生還原反應，作原電池的負極
B．電極Ⅱ的電極反應式為： Cu2+＋2e－=" Cu"
C．該原電池的總反應為： 2Fe3+＋Cu= Cu2+＋2Fe2+
D．鹽橋中裝有含氯化鉀的瓊脂，其作用是傳遞電子

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

將0.2 mol AgNO3、0.4 mol Cu(NO3)2、0.6 mol KCl溶于水，配成100 mL溶液，用石墨電極電解一段時間后，若在一極析出0.3 mol Cu，試計算另一極上產生的氣體體積(標準狀況)。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

有下圖所示裝置：

（1）裝置A中b為       極，電極反應式為                            ，a極反應式為                             ；
（2）裝置B中C為           極，電極反應式為                                                   。
（3）當鐵電極的質量變化為12.8g時，a極上消耗O2在標準狀況下的體積為            L。
（4）若將裝置B中的CuSO4溶液更換為100mL滴有酚酞的飽和NaCl溶液，電解一段時間后       極附近顏色變紅，當裝置A中消耗0.05mol氫氣時，裝置B中溶液的pH為               。
（5）若將裝置B改為電解精煉銅，則粗銅作      極，另一極反應為             。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

來自法國格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫·傅立葉大學的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池，其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生的總反應為C6H12O6＋6O2=6CO2＋6H2O（酸性環(huán)境），下列對該電池說法不正確的是

A．該生物燃料電池不可以在高溫下工作
B．電池的負極反應為：C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2＋24H＋
C．消耗1mol氧氣則轉移4mole－，H＋會向負極移動
D．今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而在將來達到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設備提供電能

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下面有關電化學的圖示，完全正確的是

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

有關下圖的說法正確的是(     )

A．構成原電池時溶液中SO42－移向Cu極 
B．構成原電池時Cu極反應為： Cu﹣2e－＝Cu2+ 
C．要使Fe極不被腐蝕，Cu片換Zn片或a接直流電源負極 
D．a和b分別接直流電源正、負極，Fe片上有氣體產生 

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