可用右側(cè)示意圖表示的是

 

反應(yīng)

縱坐標(biāo)

甲

乙

 

A

 

2molSO2與1 molO2，在相同溫

度下2SO2+O2SO3

SO3的物

質(zhì)的量

l0個(gè)大

氣壓

2個(gè)大氣

壓

 

B

 

相同質(zhì)量氨氣，在同一容器中

2NH3N2+3H2；△H>0

氨氣的

轉(zhuǎn)化率

400℃

 

500℃

 

 

C

 

體積比1：3的N2、H2，在體積可變的恒壓容器中N2+3H22NH3；

氨氣的濃度

 

活性高的

催化劑

 

活性一般

的催化劑

 

D

等質(zhì)量鉀、鈉分別與水反應(yīng)

H2質(zhì)量

鈉

鉀

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)二模）可用右側(cè)示意圖表示的是（　�。�
反應(yīng) 縱坐標(biāo) 甲 乙
A 等質(zhì)量鉀、鈉分別與水反應(yīng) H2質(zhì)量 鈉
鉀
B 相同質(zhì)量氨，在同一容器中2NH3?N2+3H2 氨氣的轉(zhuǎn)化率 400℃ 500℃
C 體積比1：1的CO、H2O，在恒壓容器中，CO+H2O?CO2+H2 CO2的濃度 活性高的催化劑 活性一般的催化劑
D 2molO2與1molO2，在相同溫度下
2SO2+O2?2SO3		 SO3的物質(zhì)的量 105Pa 2×105Pa

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液．操作步驟如下：

①用
托盤(pán)天平
托盤(pán)天平
（填儀器名稱(chēng)）稱(chēng)量
10.0
10.0
g NaOH固體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解．
②靜置，冷卻至室溫．
③請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）填寫(xiě)操作步驟①中的兩處空白．
（2）③中的實(shí)驗(yàn)步驟可用右側(cè)示意圖表示，其先后順序是（填字母）：
A→
C
C
→
D
D
→E→
B
B
．
（3）容量瓶是該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性儀器之一．下列說(shuō)法正確的是（填字母）
acd
acd
．
a．容量瓶在使用前必須驗(yàn)漏
b．用蒸餾水洗容量瓶后必須要將其烘干
c．在容量瓶上通常標(biāo)有溫度、容量和刻度線
d．定容時(shí)仰視容量瓶刻度線會(huì)使所配溶液濃度偏低．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪一中高二（上）期中化學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

可用右側(cè)示意圖表示的是（ ）
反應(yīng)縱坐標(biāo)甲乙
A等質(zhì)量鉀、鈉分別與水反應(yīng)H2質(zhì)量鈉
鉀
B相同質(zhì)量氨，在同一容器中2NH3?N2+3H2氨氣的轉(zhuǎn)化率400℃500℃
C體積比1：1的CO、H2O，在恒壓容器中，CO+H2O?CO2+H2CO2的濃度活性高的催化劑活性一般的催化劑
D2molO2與1molO2，在相同溫度下
2SO2+O2?2SO3		SO3的物質(zhì)的量105Pa2×105Pa


A．A
B．B
C．C
D．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省南京六合高級(jí)中學(xué)高考化學(xué)三模試卷（解析版） 題型：選擇題

可用右側(cè)示意圖表示的是（ ）
反應(yīng)縱坐標(biāo)甲乙
A等質(zhì)量鉀、鈉分別與水反應(yīng)H2質(zhì)量鈉
鉀
B相同質(zhì)量氨，在同一容器中2NH3?N2+3H2氨氣的轉(zhuǎn)化率400℃500℃
C體積比1：1的CO、H2O，在恒壓容器中，CO+H2O?CO2+H2CO2的濃度活性高的催化劑活性一般的催化劑
D2molO2與1molO2，在相同溫度下
2SO2+O2?2SO3		SO3的物質(zhì)的量105Pa2×105Pa


A．A
B．B
C．C
D．D

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