【題目】將少量飽和FeCl3溶液分別滴加到下列物質(zhì)中,得到三種分散系甲、乙、丙。
(1)將丙繼續(xù)加熱煮沸至液體呈紅褐色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)如何用最簡單的方法判斷丙中是否成功制備出膠體?__________。
(3)向經(jīng)過檢驗后的丙中逐滴加人鹽酸,會出現(xiàn)一系列變化:
①先出現(xiàn)和乙中相同的現(xiàn)象,原因是__________;
②隨后發(fā)生變化得到和甲相同的溶液,此反應(yīng)的離子方程式為____________________________。
【答案】FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl利用丁達爾效應(yīng),用一束光照射所得的液體,從側(cè)面觀察是否有—條光亮的“通路”出現(xiàn)Fe(OH)3膠體遇電解質(zhì)聚沉Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
【解析】
(1)實驗室制備氫氧化鐵膠體的方法是:加熱燒杯中的水至沸騰,向沸水滴加幾滴飽和氯化鐵溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即停止加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl,
因此,本題正確答案是:FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl;
(2)利用丁達爾效應(yīng),鑒別膠體和溶液,因此利用丁達爾效應(yīng)可判斷膠體是否制備成功,操作為:用一束光照射所得的液體,從側(cè)面觀察是否有—條光亮的“通路”出現(xiàn);
因此,本題正確答案是:利用丁達爾效應(yīng),用一束光照射所得的液體,從側(cè)面觀察是否有—條光亮的“通路”出現(xiàn);
(3)電解質(zhì)溶液能引起膠體的聚沉,先產(chǎn)生紅褐色沉淀,氫氧化鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鐵和水,隨后沉淀溶解,反應(yīng)的離子方程式為:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O;
因此,本題正確答案是:Fe(OH)3膠體遇電解質(zhì)聚沉;Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用下列兩種方法制取氯氣:①用含HCl 146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng);②用87g MnO2與足量的濃鹽酸反應(yīng),則所得Cl2質(zhì)量
A. ①比②多B. ②比①多C. 一樣多D. 無法比較
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,向aL密閉容器中加入1molX氣體和2molY氣體,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+2Y(g) 2Z(g),此反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志是
A. 容器內(nèi)壓強不隨時間變化
B. 容器內(nèi)氣體密度不隨時間變化
C. 容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1:2:2
D. 單位時間消耗0.1molX同時生成0.2molZ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F六種化合物,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如下所示:
①A+B→C+E ②C+NaOH→藍色沉淀D+F ③DA+E ④F+Ba(NO3)2→白色沉淀+NaNO3
回答下列問題:
(1)寫出它們的化學(xué)式:
A.____________B. ____________C. ____________D. ____________E. ____________F. ____________。
(2)寫出①、②、③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式,屬于離子反應(yīng)的只寫離子方程式:
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________;
④____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識,形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。實驗室用食鹽晶體與濃硫酸在微熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________,氯化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇裝置___________(填裝置的編號,下同)。由于氯化氫氣體有害,所以實驗室用裝置D來收集氯化氫,收集氯化氫時,氣體從________管(填“a”或“b”)進入。用水吸收多余的氯化氫氣體時,應(yīng)該選擇裝置__________,這是為了_________________________________________________。
(2)要得到干燥的氯化氫氣體,還需要在制取和收集裝置之間插入一個裝置D,此時D中裝入的液體應(yīng)該是______________________。
(3)氣體發(fā)生在裝置的選擇要考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件等因素。
實驗室制取氧氣(氯酸鉀和二氧化錳)和二氧化碳的發(fā)生裝置都不用裝置B,其原因分別是制取氧氣時____________________________,制二氧化碳時___________________________。
(4)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下的200體積HCl氣體溶于1體積水中,得到密度為1.12g/mL的鹽酸,則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是_______________。 (保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各表述正確的是( )
A. 圖①表示在恒容容器中MgSO4(s) + CO(g)MgO(s) + CO2(g) + SO2(g),橫坐標(biāo)代表硫酸鎂的質(zhì)量,縱坐標(biāo)可代表CO的轉(zhuǎn)化率
B. 圖②表示其他條件一定時,反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)的反應(yīng)速率隨溫度變化的圖像,正反應(yīng)ΔH>0
C. 圖③對應(yīng)的反應(yīng)一定是非等體積反應(yīng)加壓后平衡移動的變化情況
D. 恒壓密閉容器中加入一定量A、B,發(fā)生反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g),圖④表示反應(yīng)過程中不斷升高溫度,產(chǎn)物C物質(zhì)的量變化規(guī)律,則正反應(yīng)方向吸熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 都是前20號元素中的常見元素,且核電荷數(shù)遞增。A原子沒有中子;B原子次外層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差等于電子層數(shù);C元素是地殼中含量最高的元素;4.6gD單質(zhì)與足量鹽酸作用可產(chǎn)生2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下);E的一價陰離子的核外電子排布與Ar的核外電子排布相同。請回答下列問題:
(1)寫出A、B、D的元素符號:A______;B_____;D______。
(2)C離子的電子式_______;E的離子結(jié)構(gòu)示意圖_______。
(3)寫出電解D、E形成化合物的水溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
(4)工業(yè)上將E的單質(zhì)通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂粉精,化學(xué)反應(yīng)方程式為______。漂粉精溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的某種物質(zhì),該化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1)ΔH=-57.3kJ·mol-1、計算下列中和反應(yīng)放出的熱量
(1)用20g NaOH配成的稀溶液跟足量的稀鹽酸反應(yīng),能放出___________kJ的熱量
(2)用1mol醋酸稀溶液和足量的NaOH稀溶液反應(yīng),放出的熱量 __________57.3kJ(填 “>”、“<”、或“=”)理由是______________________________________ 。
(3)1L0.1mol/L NaOH溶液分別與①醋酸溶液;②濃硫酸;③稀硝酸恰好反應(yīng)時,放出的熱量分別為Q1、Q2、Q3(單位kJ)。則它們由大到小的順序為 _______________。
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