(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究。現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
Al
Al2O3
Fe
Fe2O3
熔點(diǎn)/℃
          660        
2054
1535
1462
沸點(diǎn)/℃
2467
2980
2750
-
I. ⑴某同學(xué)推測(cè),鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認(rèn)為他的解釋是否合理?答:_________________(填“合理”或“不合理)
⑵設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實(shí)驗(yàn)所用試是_______________。
⑶實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是____________(填序號(hào))。
A.濃硫酸        B.稀硫酸          C.稀硝酸       D.氫氧化鈉溶液
II.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低。某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol·L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示。試回答下列問(wèn)題:

⑴圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
⑵在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
_______________                        _______;
上述現(xiàn)象說(shuō)明溶液中________        _________結(jié)合OH的能力比_______強(qiáng)(填離子符號(hào))。
(3) B與A的差值為_________mol。B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為________mol,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為___________mL
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某化學(xué)課外研究小組擬對(duì)一種焰火原料(由兩種短周期中的常見金屬元素的單質(zhì)組成的合金粉末)進(jìn)行探究,請(qǐng)完成下列探究報(bào)告。
【探究目的】探究該焰火原料的成分
【資料檢索】
(1)Mg2+檢驗(yàn)方法:取2滴待測(cè)液,加入2滴2 mol·L-1NaOH溶液,再加入2滴鎂試劑(1)染料(對(duì)硝基苯偶氮苯二酚)。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(I)染料呈天藍(lán)色,表示待測(cè)液中含有Mg2+。(注:Ag+、Cu2+、Fe3+、NH4+會(huì)妨礙Mg2+的檢測(cè))   
(2)Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液,其他的常見不溶性堿難溶于氯化銨溶液。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了初步實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下,請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
(2)乙同學(xué)取甲同學(xué)第②組實(shí)驗(yàn)所得的溶液,加入2滴NaOH溶液及鎂試劑(Ⅰ)染料,未見天藍(lán)色物質(zhì)。他得出合金中不含鎂的結(jié)論,乙同學(xué)的結(jié)論    (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),你的理由是              。
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定焰火原料中的金屬種類,實(shí)驗(yàn)記錄如下

由丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄可知該焰火原料是由                兩種金屬組成的合金;
實(shí)驗(yàn)中濾液加入足量氫氧化鈉溶液后需煮沸的理由                。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應(yīng),但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)。應(yīng)用下列裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下"Fe與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)"。

請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是                      
(3)硬質(zhì)玻璃管中石棉絨的主要作用是                           。
(4)干燥管中盛裝的物質(zhì)可以是         
(5)點(diǎn)燃酒精燈和酒精噴燈的先后順序是          

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)為了探究鐵與氯氣反應(yīng)制取氯化鐵的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,加熱裝置省略。已知:氯化鐵易溶于水,熔、沸點(diǎn)低,受熱易變?yōu)闅鈶B(tài),而遇冷又易變?yōu)楣虘B(tài)。
 
(1)試管B中的現(xiàn)象是___________________,
反應(yīng)的離子方程式:____________________________               _。
(2)試管C中氫氧化鈉溶液的作用___________________________________。
(3)某同學(xué)乙猜測(cè)鐵與氯氣反應(yīng)可能還會(huì)生成氯化亞鐵,為了探究生成物中是否含有氯化亞鐵(假設(shè)鐵已完全反應(yīng)),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
                                                              
(4)氯化鐵易溶于水,熔、沸點(diǎn)低,受熱易變?yōu)闅鈶B(tài),而遇冷又易變?yōu)楣虘B(tài),故認(rèn)為甲同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷。你認(rèn)為丙同學(xué)判斷的依據(jù)是:                                                   。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)某同學(xué)想通過(guò)下圖裝置實(shí)驗(yàn)、探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。
(夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好)

Ⅰ.裝置B的作用是吸收水,干燥SO2氣體,其原因是(用離子方程式表示)
                                                   。
裝置D除了吸收過(guò)量的SO2,避免污染空氣外,還起到的作用是
                                                   
Ⅱ.某同學(xué)想通過(guò)上圖實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成時(shí),其實(shí)驗(yàn)操作步驟是:
①      先                
②再用帶火星的木條靠近干燥管口a,觀察其是否復(fù)燃。
Ⅲ.對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:                        。
(1)若假設(shè)2成立,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                           。
(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4。
該方案是否合理        (填“是”或“否”)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①滴加入過(guò)量的稀鹽酸
產(chǎn)生剌激性氣味氣體
②滴加入適量的BaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀。
③取少量C中固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解
 
若假設(shè)3成立,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是                          

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得氣體的成分。
【提出猜想】
猜想一:所得氣體中可能是SO2
猜想二:所得氣體中可能是                              。
猜想三:所得氣體中可能是                     的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)將所得氣體通入如下裝置
 
證明猜想三正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                   
(2)點(diǎn)燃試管中的氣體前,必須要進(jìn)行的操作是                                

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)(1)某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了NaHCO3和Na2CO3的有關(guān)知識(shí)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在兩支試管中分別加入3mL4 mol·L1稀鹽酸,將兩個(gè)各裝有0.3g NaHCO3或 Na2CO3粉末的小氣球分別套在兩支試管口。將氣球內(nèi)的NaHCO3或Na2CO3同時(shí)倒入試管中,觀察到現(xiàn)象如下:

①試管中(填產(chǎn)生沉淀或氣體及反應(yīng)速率等相關(guān)現(xiàn)象)___________              _。
②盛______________的試管中氣球變得更大,大小氣球體積之比約為(填簡(jiǎn)單整數(shù)比)____________;
③甲同學(xué)用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3粉末的試管變冷,而盛Na2CO3
的試管溫度有升高。由此他得出:不管其狀態(tài)如何,NaHCO3和HCl反應(yīng)為吸熱反應(yīng),而Na2CO3和HCl反應(yīng)為放熱反應(yīng)。類似如中和熱,甲同學(xué)寫出了下列熱化學(xué)方程式:
HCO3(aq)+H+(aq)=H2O(l)+CO2(g); △H>0
CO32(aq)+2H+(aq)=H2O(l)+CO2(g); △H<0
甲下結(jié)論的方法是否正確____________(填“正確”或“不正確”)
(2)為研究是吸熱還是放熱反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)各做3次平行實(shí)驗(yàn),取平均值):
序號(hào)
試劑1
試劑2
混合前溫度
混合后最高或最低溫度

35mL水
2.5g NaHCO3固體
20℃
18.5℃

35mL水
3.2g Na2CO3固體
20℃
24.3℃

35mL
稀鹽酸
含2.5g NaHCO3的飽和溶液32.5mL
20℃
19℃

 35mL
稀鹽酸
含3.2g Na2CO3的飽和溶液23.1 mL+10ml水
20℃
24.2℃

 35mL
稀鹽酸
2.5gNaHCO3固體
20℃
16.2℃

 35mL
稀鹽酸
3.2g Na2CO3固體
20℃
25.1℃
請(qǐng)你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
①該研究報(bào)告的題目是《_____________________________________》;
②該實(shí)驗(yàn)中所用的儀器除試管、藥匙(或V型紙槽)、氣球、玻璃棒、燒杯、量筒、保溫瓶外,還需要的儀器名稱為_________和__________;通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出五條結(jié)論(用“吸熱”或“放熱”填寫):
a:NaHCO3的溶解是_______過(guò)程;
b:Na2CO3的溶解是_______過(guò)程;
c:NaHCO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是____________反應(yīng);
d:Na2CO3的飽和溶液和鹽酸的反應(yīng)是____________反應(yīng);
e:NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱是______(填a、b、c、d中的字母)的熱效應(yīng)之和。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選。孩貼H4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH。

檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后,撤去C處酒精燈,鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是_________________(填代表備選試劑的序號(hào));此時(shí)A中主要的玻璃儀器有__________________________________(填名稱)。
(2)下面關(guān)于A中所用試劑的說(shuō)法正確的是___________________。
A.施用該物質(zhì)會(huì)大大提高糧食產(chǎn)量而對(duì)環(huán)境無(wú)影響
B.向該物質(zhì)的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:NH4+ + OH = NH3?H2O
C.可通過(guò)加熱方法區(qū)別該試劑和(NH4)2SO4
D.工業(yè)上用NH3等合成該物質(zhì)的過(guò)程可稱為氮的固定
(3)裝置C中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,裝置E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。
(4)假設(shè)A、B中的藥品充足,則裝置F中可以觀察到的現(xiàn)象有________________________
_____________________________________________________________________。
(5)指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮,指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請(qǐng)你提出修改建議:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變化中,由加成反應(yīng)引起的是
A.將乙醇蒸汽通過(guò)灼熱的氧化銅,固體顏色由黑色變?yōu)榧t色
B.苯在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑的作用下和氫氣反應(yīng),生成環(huán)己烷
C.一定條件下,將苯滴入濃硝酸和濃硫酸的混合液中,有油狀物生成
D.往溴水中加入四氯化碳溶液,水層褪色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案