【題目】當(dāng)溫度高于500 K時(shí),科學(xué)家成功利用二氧化碳和氫氣合成了乙醇,這在節(jié)能減排、降低碳排放方面具有重大意義。

回答下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

(2)在恒容密閉容器中,判斷上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是___________(填序號(hào))。

a.體系壓強(qiáng)不再改變

b.H2的濃度不再改變

c.氣體的密度不隨時(shí)間改變

d.單位時(shí)間內(nèi)消耗H2和CO2的物質(zhì)的量之比為31

(3)已知:1 g氫氣完全燃燒生成液態(tài)水,放出143 kJ熱量;23 g乙醇完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳,放出650 kJ熱量,則氫氣和乙醇的燃燒熱的比值為_(kāi)___________(要求計(jì)算出數(shù)值)。

(4)在一定壓強(qiáng)下,測(cè)得由CO2制取CH3CH2OH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,起始投料比、溫度與CO2的轉(zhuǎn)化率的關(guān)系如圖所示。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析:

降低溫度,平衡向________________方向移動(dòng)。

在700 K、起始投料比=1.5時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_____________。

在500 K、起始投料比=2時(shí),達(dá)到平衡后H2的濃度為a mol·L1,則達(dá)到平衡時(shí)CH3CH2OH的濃度為_(kāi)__________。

【答案】(1)2CO2+6H2C2H5OH+3H2O

(2)ab (3)0.22

(4)正反應(yīng)(或右) 40% 1.5a mol·L1

【解析】(1)由題給信息可得該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H5OH+3H2O。

(2)該反應(yīng)為氣體分子數(shù)減小的化學(xué)反應(yīng),當(dāng)體系的壓強(qiáng)不再改變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),另外氫氣的濃度不再變化,也能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);由于在500 K時(shí),所有物質(zhì)均為氣體,故在恒容狀態(tài)下氣體的密度恒為定值,密度不變不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);根據(jù)化學(xué)方程式可知,任何單位時(shí)間內(nèi)消耗H2和CO2的物質(zhì)的量之比均為31。

(3)由題給信息可分別寫(xiě)出氫氣和乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式:H2(g)+O2(g)H2O(l) ΔH=286 kJ/mol 和CH3CH2OH(l)+3O2(g)2CO2(g)+3H2O(l) ΔH=1 300 kJ/mol,從而可求得氫氣和乙醇的燃燒熱的比值為0.22。

(4)由圖中信息可知,其他條件不變時(shí),升高溫度,CO2的轉(zhuǎn)化率降低,說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即降低溫度,平衡將向正反應(yīng)方向移動(dòng)。

700 K時(shí),當(dāng)氫氣與二氧化碳的起始投料比=1.5時(shí),由圖像可知二氧化碳的轉(zhuǎn)化率為20%,由化學(xué)方程式:2CO2+6H2C2H5OH+3H2O,可計(jì)算出氫氣的轉(zhuǎn)化率為40%。

設(shè)起始時(shí)c(CO2)=x mol·L1,則起始時(shí)c(H2)=2x mol·L1,有

2CO2+6H2C2H5OH+3H2O

起始濃度(mol·L1):x 2x 0 0

轉(zhuǎn)化濃度(mol·L1): 0.6x 1.8x 0.3x 0.9x

平衡濃度(mol·L1): 0.4x 0.2x 0.3x 0.9x

0.2x=a,得x=5a,平衡時(shí)c(CH3CH2OH)=0.3x mol·L1=1.5a mol·L1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用酸性KMnO4H2C2O4草酸反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素。一實(shí)驗(yàn)小組欲通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下KMnO4溶液已酸化

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A溶液

B溶液

20 mL 0.1 mol·L1H2C2O4溶液

30 mL 0.01 mol·L1KMnO4溶液

20 mL 0.2 mol·L1H2C2O4溶液

30 mL 0.01 mol·L1KMnO4溶液

1該反應(yīng)的離子方程式 已知H2C2O4是二元弱酸

2該實(shí)驗(yàn)探究的是 因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關(guān)系是 填實(shí)驗(yàn)序號(hào)。

3若實(shí)驗(yàn)2 min末收集了2.24 mL CO2標(biāo)準(zhǔn)狀況下,則在2 min末, cMnO4__________mol/L假設(shè)混合液體積為50 mL

4除通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2的體積來(lái)比較反應(yīng)速率,本實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)測(cè)定 來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率。一條即可

5)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如圖,其中t1t2時(shí)間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:

; 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列10種物質(zhì):①飽和食鹽水;②乙醇;③鐵片;④液態(tài)硫酸;⑤碳酸鈣固體⑥干冰;⑦熔融硫酸鉀;⑧鋁條;⑨燒堿;⑩石墨。

1)用序號(hào)回答,能導(dǎo)電的是_____。屬于電解質(zhì)的是_____。屬于非電解質(zhì)的是_____。

2)寫(xiě)出③與水反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目__________。

3)寫(xiě)出⑧與⑨的水溶液反應(yīng)的離子方程式是_______________________。

4)儲(chǔ)氫納米碳管的成功研制體現(xiàn)了科技的進(jìn)步。用電弧法合成的碳納米管常伴有大量的雜質(zhì)碳納米顆粒。這種碳納米顆?捎醚趸瘹饣ㄌ峒儭F浞磻(yīng)中的反應(yīng)物和生成物有C、CO2、H2SO4、K2Cr2O7、K2SO4Cr2(SO4)3H2O 七種。請(qǐng)用上述物質(zhì)填空并配平化學(xué)方程式:

C +_____ +□H2SO4 +□ +□Cr2(SO4)3+□H2O。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在等溫等壓條件下,化學(xué)反應(yīng)方向的判據(jù)為:ΔHTΔS<0 反應(yīng)能正向自發(fā)進(jìn)行,ΔHTΔS0 反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài), ΔHTΔS>0 反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行。設(shè)反應(yīng)A=DE ΔHTΔS(4 50011T) J·mol1,要防止反應(yīng)發(fā)生,溫度必須(  )

A.高于409 KB.低于136 K

C.高于136 K而低于409 KD.低于409 K

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子方程式正確的是(  )

A. 碳酸鈣跟醋酸反應(yīng):CaCO3+2H===Ca2+CO2↑+H2O

B. 金屬鈉加入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2===Cu+2Na

C. 鐵跟稀鹽酸反應(yīng):Fe+2H===Fe2+H2

D. 碳酸氫鈣溶液跟足量燒堿溶液反應(yīng):Ca2+HCO+OH===CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一鐵鏈圖案,小明在圖案上分別寫(xiě)了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類(lèi),相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類(lèi)依據(jù)代號(hào)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)將分類(lèi)依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):

____兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)

____兩種物質(zhì)都是鈉的化合物

____兩種物質(zhì)都屬于氧化物

____兩種物質(zhì)都屬于鹽

(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol·L1的如圖中某種物質(zhì)M的水溶液,繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體。

①物質(zhì)M的化學(xué)式為____________。

②證明有紅褐色膠體生成的實(shí)驗(yàn)方法是___________________(不需要回答具體操作方法)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某核素的質(zhì)量數(shù)為37,該核素質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和電子數(shù)正確的順序是(  )

A. 18、19、19 B. 18、20、18

C. 19、18、20 D. 18、19、18

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳是否在有水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng),某課題研究小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,分別進(jìn)行了甲、乙兩次實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)甲:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)。在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1K2。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開(kāi)K1K2通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒(méi)有變化。

實(shí)驗(yàn)乙:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/span>

試回答下列問(wèn)題:

1在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1K2的目的是_________________________________________________________。

2在實(shí)驗(yàn)甲中,試劑X______________;在實(shí)驗(yàn)乙中,試劑Y_____________。

3根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】FeCl3是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,可以用來(lái)制備氫氧化鐵膠體。

1)下列制備氫氧化鐵膠體的操作方法正確的是____________(填字母);

A.向飽和氯化鐵溶液中滴加少量的氫氧化鈉稀溶液

B.加熱煮沸氯化鐵飽和溶液

C.在氨水中滴加氯化鐵濃溶液

D.在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,煮沸至液體呈紅褐色

2)寫(xiě)出制備氫氧化鐵膠體的離子方程式_______________

3)下列與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是_____________(填字母);

A河流入?谔幮纬缮持

B使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù),可使開(kāi)刀處的血液迅速凝固而減少失血

C腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療

D在飽和氯化鐵溶液中滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀

E冶金廠常用高壓電除去煙塵

4從溶液中分離提純Fe(OH)3膠體的方法叫_____________;

5)向氫氧化鐵膠體中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量的現(xiàn)象是_____________________________________。

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