【題目】無(wú)機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類。

(1)上圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是________

(2)Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下表中。

___________、______________、_______________

(3)寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的化學(xué)方程式:__________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制備⑦常用________________反應(yīng),檢驗(yàn)該氣體的方法是_______________________。

【答案】樹狀分類法 H2SO4(HNO3等均可) NaOH(KOH) Na2SO4(K2CO3Na2SO3NaNO3等均可) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 稀鹽酸 大理石(或石灰石) 將氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,即可證明是CO2

【解析】

(1)根據(jù)樹狀分類法和交叉分類法的定義作答,樹狀分類法是一種很形象的分類法,按照層次,一層一層來(lái)分,就像一棵大樹,有根、桿、枝、葉;

(2)題目中元素形成的酸還有H2SO4、HNO3等;形成的堿還有NaOH(KOH);形成的鹽還可以是Na2SO4K2CO3Na2SO3NaNO3等;

(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石(或者石灰石)與稀鹽酸反應(yīng);二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,故常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,即將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳。

(1)樹狀分類法是一種很形象的分類法,按照層次,一層一層來(lái)分,就像一棵大樹,有根、桿、枝、葉,圖示方法就是樹狀圖,

故答案為樹狀分類法;

(2)題目中元素形成的酸還有H2SO4、HNO3等;形成的堿還有NaOH(KOH);形成的鹽還可以是Na2SO4K2CO3Na2SO3NaNO3,

故答案為:H2SO4(HNO3等均可);NaOH(KOH);Na2SO4(K2CO3Na2SO3NaNO3等均可);

(3)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,其化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,

故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石或者石灰石與稀鹽酸反應(yīng);二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,故常用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,即將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳,

故答案為:大理石(或石灰石);將氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,即可證明是CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)膠體與溶液的敘述錯(cuò)誤的是(

A.都是混合物B.膠體比溶液更穩(wěn)定

C.都屬于分散系D.用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分膠體與溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過氧化鈉常作漂白劑、殺菌劑、消毒劑。過氧化鈉保存不當(dāng)容易吸收空氣中CO2而變質(zhì)。

(1)某課外活動(dòng)小組欲探究某過氧化鈉樣品是否已經(jīng)變質(zhì),取少量樣品,溶解,加入___溶液,充分振蕩后有白色沉淀,證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)。

(2)該課外活動(dòng)小組為了粗略測(cè)定過氧化鈉的純度,他們稱取ag樣品,并設(shè)計(jì)用如圖裝置來(lái)測(cè)定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

A中發(fā)生反應(yīng)離子方程式為 ____________________________________ 。

②將儀器連接好以后,必須進(jìn)行的第一步操作是___________________________。

B裝置出來(lái)的氣體是否需要干燥____(”)。

DNaOH溶液的作用_______________________

⑤讀出量筒內(nèi)水的體積后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _______________ 

⑥實(shí)驗(yàn)完成后EF之間導(dǎo)管內(nèi)殘留水的體積會(huì)使測(cè)量結(jié)果________(偏大”“偏小不影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在三個(gè)密閉容器中分別充入氦氣、氧氣、氮?dú)猓?dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí),這三種氣體的壓強(qiáng)(P)從大到小的順序是( 。
A.氦氣>氧氣>氮?dú)?/span>
B.氧氣>氮?dú)猓竞?/span>
C.氧氣>氦氣>氮?dú)?/span>
D.氦氣>氮?dú)猓狙鯕?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組溶液,當(dāng)后一種溶液逐滴加入到一定量的前一種溶液中并稍過量,其溶液的導(dǎo)電性(I表示導(dǎo)電能力)與后一種溶液的質(zhì)量(m)的函數(shù)關(guān)系符合下圖的是

A. 澄清石灰水、碳酸鈉溶液

B. 硝酸銀溶液、氯化鈉溶液

C. 鹽酸、氫氧化鈉溶液

D. 稀硫酸、氫氧化鋇溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( )

A. 27g AlNaOH完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA

B. 1L 1mol/L CaC12溶液中含有的Cl-離子數(shù)目為NA

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水含有1mol水分子

D. 2mol鈉與過量稀鹽酸反應(yīng)生成NA個(gè)氫氣分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)Na2CO3NaHCO3的說法中,正確的是

A. 熱穩(wěn)定性:Na2CO3NaHCO3

B. 相同溫度下在水中的溶解度:Na2CO3NaHCO3

C. 1 mol·L1的兩種溶液,分別滴加澄清石灰水,有沉淀生成的是Na2CO3溶液

D. 取等質(zhì)量的兩種固體分別與等濃度等體積的鹽酸反應(yīng),生成氣泡較快的是NaHCO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定鐵鋁合金的組成,將鐵鋁合金溶解后,取試樣25.00mL,分離并測(cè)定Fe3+的濃度,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

已知:乙醚易揮發(fā),易燃燒。

回答下列問題:

(1)常溫下,將鐵鋁合金溶解的試劑是_________(填字母)。

a.稀鹽酸 b.稀硫酸 c.稀硝酸 d.濃硝酸

(2)已知?dú)溲趸F實(shí)際上是三氧化二鐵的水合物,則通過稱量氫氧化鐵固體質(zhì)量的方法來(lái)確定c(Fe3+)時(shí),該方案理論上的主要缺點(diǎn)是________________________。

(3)操作X___________________________,操作X后檢驗(yàn)溶液中是否有Fe3+殘留的方法是_______________________________

(4)蒸餾裝置如圖所示,裝置中存在的錯(cuò)誤是___________________________。

(5)將含Fe3+的溶液定容至100mL需要的儀器是___________________________

(6)已知滴定反應(yīng)為Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+,當(dāng)?shù)味ㄟ_(dá)到終點(diǎn)時(shí),消耗0.1000 mol·L-1Ce(SO4)2溶液15.00 mL,則開始試樣中c(Fe3+)=_____________。若改用稀硫酸酸化的K2Cr2O7溶液滴定含Fe2+的待測(cè)液,則該過程的離子反應(yīng)方程式為_____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I、下列可用于分離和提純物質(zhì)的方法是

(1)除去CaO中混有的CaCO3顆粒____

(2)分離CCl4和水的混合物_____

(3)分離溴水中的溴和水______

(4)除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3顆粒______

II、掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出下列儀器的名稱:①___________________________

(2)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器____________;進(jìn)行I分離操作時(shí)進(jìn)水口為______(填fg)。

(3)現(xiàn)需配制500mL 0.2 mol/L NaOH溶液,其中裝置II是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,該同學(xué)操作的錯(cuò)誤是 ____________________________________;

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