4.用足量的CO還原32.0g鐵的某種氧化物,將生成的氣體通入足量澄清石灰水中,得到60g沉淀,試計算確定該鐵的氧化物的化學(xué)式.

分析 先根據(jù)生成的氣體通入足量澄清石灰水中得到60g沉淀求出二氧化碳的物質(zhì)的量,再計算出金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量,然后利用金屬氧化物的質(zhì)量來計算金屬元素與氧元素的質(zhì)量比,然后計算出其物質(zhì)的量之比即可.

解答 解:由題意知60g沉淀為碳酸鈣的質(zhì)量,
則碳酸鈣的物質(zhì)的量為$\frac{60g}{100g/mol}$=0.6mol,
由CO還原32.0g鐵的氧化物,將生成的氣體通入足量澄清石灰水中得到沉淀,
設(shè)鐵的氧化物中氧元素的物質(zhì)的量為x,
根據(jù)碳元素守恒可知CO~O~CO2~CaCO3,
                                     1                1
                                     x             0.6mol
則:x=0.6mol,
則32.0g氧化物中Fe元素的質(zhì)量為:32.0g-16g/mol×0.6mol=22.4g,該氧化物中含有鐵的物質(zhì)的量為$\frac{22.4g}{56g/mol}$=0.4mol,
所以該鐵的氧化物中Fe與O的物質(zhì)的量之比=0.4mol:0.6mol=2:3,該氧化物的化學(xué)式為Fe2O3,
答:該鐵的氧化物的化學(xué)式Fe2O3

點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確反應(yīng)中元素的守恒來分析金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量是解答的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.用高氯酸、硫酸、氫碘酸、醋酸、鈉鹽、鉀鹽、銨鹽、鋇鹽相互反應(yīng),符合離子方程式2H++CO32-═CO2↑+H2O的反應(yīng)有( 。
A.6個B.8個C.9個D.12個

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快,其能量隨反應(yīng)進(jìn)程的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.加入催化劑,減小了反應(yīng)的熱效應(yīng)
B.加入催化劑,可提高H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率
C.H2O2分解的熱效應(yīng)△H<0
D.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,200mL某氣體的質(zhì)量是0.358g,該種氣體的相對分子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)是藥品的中間體,屬可疑人類致癌物,針對該有機(jī)物的描述中,正確的有( 。
①能使Br2的CCl4溶液褪色     ②能使酸性KMnO4溶液褪色      ③在一定條件下可以聚合成
④在NaOH溶液中加熱可以生成不飽和醇類      ⑤在NaOH的醇溶液中加熱,可發(fā)生消去反應(yīng)  ⑥與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀.
A.①②③④B.⑤⑥C.②④⑥D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.實(shí)驗(yàn)室里用乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成乙烯,乙烯再與溴反應(yīng)制1,2-二溴乙烷.在制備過程中部分乙醇被濃硫酸氧化產(chǎn)生CO2、SO2,進(jìn)而與Br2反應(yīng)生成HBr等酸性氣體.
已知:CH3CH2OH$\underset{\stackrel{濃硫酸}{→}}{170℃}$CH2═CH2↑+H2O.
(1)用下列儀器,以上述三種物質(zhì)為原料制備1,2-二溴乙烷.如果氣體流向?yàn)閺淖蟮接,正確的連接順序是(短接口或橡皮管均已略去):B經(jīng)A①插入A中,D接A②;A③接C接F接E接G.

(2)裝置A中碎瓷片的作用是防止液體受熱暴沸.若加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)碎瓷片忘加,應(yīng)采取的正確操作是B
A、立即補(bǔ)加   B、冷卻后補(bǔ)加   C、不需補(bǔ)加   D、重新配料
(3)裝置C的作用是作安全瓶,防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)裝置F中盛有10% NaOH溶液的作用是除CO2、SO2等酸性氣體.
(5)在反應(yīng)管E中進(jìn)行的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2═CH2+Br2-→CH2Br-CH2Br.
(6)處理上述實(shí)驗(yàn)后三頸燒瓶中廢液的正確方法是B.
A.廢液經(jīng)冷卻后倒入下水道中
B.廢液經(jīng)冷卻后倒入空廢液缸中
C.將水加入燒瓶中稀釋后倒入空廢液缸中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.Ⅰ.將適宜的詞語填入空格中(填編號).
①電泳  ②鹽析  ③聚沉  ④變性  ⑤布朗運(yùn)動  ⑥滲析  ⑦丁達(dá)爾現(xiàn)象
(1)清晨森林中出現(xiàn)的一道道光柱,這種現(xiàn)象稱為⑦;
(2)在制取肥皂時,加入食鹽細(xì)粒使肥皂析出,這個過程稱為②;
(3)用半透膜把制取的氫氧化鐵膠體中含有的NaCl分離出來的方法叫做⑥.
Ⅱ.分類法是研究物質(zhì)的一種重要方法.現(xiàn)有以下物質(zhì):①氯氣 ②液態(tài)氯化氫 ③干冰 ④氯化鋁 ⑤BaSO4 ⑥熔融氫氧化鈉 ⑦稀硫酸 ⑧乙醇 ⑨醋酸 ⑩氧化鈣 (填編號).
其中,屬于電解質(zhì)的是②④⑤⑥⑨⑩;屬于離子化合物的是⑤⑥⑩;
溶于水的過程中能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是①③⑩.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)制備氯氣并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì).D裝置為分液漏斗形狀,低進(jìn)高出.

(1)若A裝置中固體藥品為MnO2,寫出其離子反應(yīng)方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++C12↑+2H2O;若A裝置中固體藥品為KC1O3,則反應(yīng)中每生成1mol Cl2時轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為1.67NA或$\frac{5}{3}$NA
(2)裝置B的作用是除去HCl氣體和貯存少量C12,若C處發(fā)生了堵塞,則B中的現(xiàn)象長頸漏斗內(nèi)的液面上升,瓶內(nèi)液面下降.
(3)裝置C的作用是驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,I處是濕潤的有色布條,則II、III處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是無水CaC12和干燥的紅布條.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或判斷不正確的是BDEF.
A.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,容量瓶未經(jīng)干燥,不影響濃度的大小
B.不可直接加熱蒸發(fā)皿,要墊石棉網(wǎng)
C.配制稀硫酸時,可先在燒杯中加入一定體積的蒸餾水,再邊緩慢加入濃硫酸邊攪拌
D.實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時,既可用排水法收集又可用排空氣法收集
E.在天平左右兩盤中各放一張白紙后,即可將NaOH固體放在白紙上稱量
F.觀察鉀元素焰色反應(yīng)的操作:先將鉑絲放在稀鹽酸中洗滌,然后蘸取固體氯化鉀,置于酒精燈的火焰上進(jìn)行灼燒,觀察焰色為紫色.

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同步練習(xí)冊答案