實(shí)驗(yàn)室配制500 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放人小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)人500 mL容量瓶中；
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l～2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部，與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2—3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻。
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)?填序號(hào))                                     ；
（2）本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器中除托盤天平、燒杯、量筒外還有               ； 
（3）實(shí)驗(yàn)中就稱取NaCl晶體的質(zhì)量是     g；
（4）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響?（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）
A、定容時(shí)俯視         ；B、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度         ；
（5）若定容時(shí)蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線，應(yīng)如何處理？                。
（1）            ①②④③⑤           ；（3分）
（2）    500mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管    ； （3分）
（3）  14.6 g；（2分）
（4）
A、  偏高  ；B、  偏低  ；（各1分）
（5）   洗滌儀器，重新配制    。（2分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某課外研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉F活塞，打開C活塞，在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴，再加入少量鐵屑，塞住A口。
回答下列問(wèn)題：
（1） D試管內(nèi)裝的是              ，其作用是                     。
（2） E試管內(nèi)裝的是              。
（3）除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是            ，操作方法為            。
（4）三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                 
（5）根據(jù)什么現(xiàn)象可證明驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)？                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過(guò)程。
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、冰醋酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯，濃硫酸的作用是　　          ；
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置，應(yīng)選擇的裝置是       （選填“甲”或“乙”）。丙同學(xué)設(shè)計(jì)了丙裝置，用球形干燥管代替玻璃管，除了起到冷凝作用外，另一重要作用是                        。
（3）試管②中飽和Na2CO3的作用除了溶解乙醇、降低乙酸乙酯溶解度外，還可以       。
（4）從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是            。
（5）生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不能完全變成生成物，反應(yīng)一段時(shí)間后，
就達(dá)到了該反應(yīng)的限度，也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反
應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào))　　　　　　　　。
①單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol水
②單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol乙酸
③單位時(shí)間里，消耗1mol乙醇，同時(shí)消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答下列問(wèn)題：

（1）三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：_______________________
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，而不用排水法，其原因是_________
A、氨氣難溶于水            B、氨氣極易溶于水
C、氨氣密度比空氣大         D、氨氣密度比空氣小
E、氨氣密度比水大           F、氨氣密度比水小
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中乙同學(xué)沒(méi)有收集到氨氣，收集不到氨氣的主要原因是____________________ (用化學(xué)方程式表示)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是_________
A、聞到有氨氣逸出
B、棉花被氣體沖出
C、用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)
D、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙?jiān)谠嚬芸跈z驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試紙變紅
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀__________(填“甲”、“乙”或“丙”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.18g·mL-1，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）配制250mL0.1mol·L-1的鹽酸溶液
應(yīng)稱量鹽酸體積/mL
應(yīng)選用容量
瓶的規(guī)格/mL
除容量瓶外
還需要的其它儀器
 
 
 
（2）用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積，用適量水在燒杯中稀釋，等_______后,溶液注入容量瓶，這是為了防止所配溶液的濃度偏                  (填大或小),洗滌燒杯后，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是                   ；
（3）若出現(xiàn)如下情況，所配溶液的濃度偏高的是__________(填寫字母).
A．沒(méi)有進(jìn)行洗滌燒杯；B．加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度；C．若定容時(shí)俯視刻度線；D．量取濃鹽酸時(shí)仰視量筒；E、將量筒洗滌并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中；F、轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶中有少量水。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

驗(yàn)需要0.1mol/LNaOH溶液450mL，根據(jù)溶液配制中情況回答下列問(wèn)題：
⑴ 實(shí)驗(yàn)中不需要的儀器有：                     
A.托盤天平  B. 燒杯  C. 500 mL容量瓶  D.玻璃棒  E.滴管  F.鐵架臺(tái)  G.燒瓶  H.酒精燈
⑵ 根據(jù)計(jì)算得知，所需NaOH的質(zhì)量為        g
⑶ 下列操作對(duì)所配濃度有何影響（填寫字母）
偏大的有                  ；偏小的有                   ；無(wú)影響的有                  。
A、稱量時(shí)用了生銹的砝碼；            
B、將NaOH放在紙張上稱量；
C、NaOH在燒杯中溶解后，未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中；
D、往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量液體濺出  
E、未洗滌溶解NaOH的燒杯 
F、定容時(shí)仰視刻度線                
G、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面不到刻度線，不再加水。
H、容量瓶底部未干燥即用來(lái)配制溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室可以使用如右圖所示裝置制取的氣體，且藥品選用也正確的是k*
A．O2：二氧化錳和雙氧水B．SO2：亞硫酸鈉和稀硫酸
C．CO2：大理石和稀硫酸D．H2S：硫化亞鐵和稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，造成所配溶液濃度偏高的是（   ）
A．所用NaOH已經(jīng)潮解
B．向容量瓶加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻
C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)
D．向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在配制100mL 2mol/L的NaOH溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低的是(   )
（1）用拖盤天平稱量時(shí)砝碼放在左盤
（2）溶解NaOH固體后沒(méi)有冷卻至室溫就向容量瓶轉(zhuǎn)移溶液
（3）將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
（4）定容時(shí)俯視刻度線
（5）定容時(shí)仰視刻度線
（6）干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液
A．（2）（4）（6）B．（1）（3）（4）
C．（1）（3）（5）D．（2）（3）（4）

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