【題目】如圖所示,把試管放入盛有25 ℃飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入幾小塊鎂條,再滴入5 mL的稀鹽酸。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_________________________________________________。
(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式_________________________________________。
(4)由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2溶液和H2的總能量______(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。
【答案】(1)①鎂片上有大量氣泡產(chǎn)生②鎂片逐漸溶解③燒杯中溶液變混濁
(2)鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),Ca(OH)2在水中的溶解度隨溫度升高而減小,故析出Ca(OH)2晶體。
(3)Mg+2H+==Mg2++H2↑
(4)小于
【解析】
鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量使燒杯中飽和石灰水溫度升高,氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而降低,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng),據(jù)此解答。
(1)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量使燒杯中飽和石灰水溫度升高,氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而降低,飽和石灰水中會(huì)有氫氧化鈣沉淀析出,所以看到的現(xiàn)象為:鎂片上有大量氣泡產(chǎn)生;鎂片逐漸溶解;燒杯中析出晶體;
(2)根據(jù)以上分析可知產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),Ca(OH)2在水中的溶解度隨溫度升高而減小,故析出Ca(OH)2晶體;
(3)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑;
(4)反應(yīng)物總能量高于生成物總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng),鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以MgCl2溶液和H2的總能量小于鎂片和鹽酸的總能量。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在101kPa、25℃時(shí),1.0g乙烷氣體完全燃燒生成液態(tài)水時(shí),放出熱量52.0kJ,則乙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為( 。
A.C2H6(g)+ O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=﹣1560kJmol﹣1
B.2C2H6(g)+7O2(g)═4CO2(g)+6H2O(g)△H=﹣1560kJmol﹣1
C.C2H6(g)+ O2(g)═2CO2(g)+3H2O(l)△H=﹣52.0kJmol﹣1
D.2C2H6(g)+7O2(g)═4CO2(g)+6H2O(l)△H=+3120 kJmol﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置制備少量溴苯并驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉F火塞,打開(kāi)C火塞,在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量溴,再加入鐵屑,塞住A口.
回答下列問(wèn)題:
(1)D試管中裝的是什么 , 其作用是 .
(2)E試管內(nèi)裝的是
(3)除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是 , 操作方法為 .
(4)三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , .
(5)根據(jù)什么現(xiàn)象可證明驗(yàn)證溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)? .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鑭[La2(CO3)3]可用于治療終末期腎病患者的高磷酸鹽血癥。制備反應(yīng)原理為:2LaC13+6NH4HCO3= La2(CO3)3↓+6NH4Cl+ 3CO2↑+3H2O;某化學(xué)興趣小組利用下列裝置實(shí)驗(yàn)室中模擬制備碳酸鑭。
(l)盛放稀鹽酸的儀器名稱(chēng)為____________。
(2)制備碳酸鑭實(shí)驗(yàn)流程中導(dǎo)管從左向右的連接順序?yàn)椋篎→___→___ →___ →___ →___ 。
(3)Y中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為________________。
(4)X中盛放的試劑是_____,其作用為________________。
(5)Z中應(yīng)先通入NH3,后通入過(guò)量的CO2,原因?yàn)?/span>_________。
(6)該化學(xué)興趣小組為探究La2(CO3)3和La(HCO3)3的穩(wěn)定性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置,則甲試管中盛放的物質(zhì)為_______;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)乙試管中固體質(zhì)量與灼燒時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示,試描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)為x的元素E在周期表中位于A、B、C、D四種元素中間(如圖所示),則A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)之和不可能是(鑭系、錒系、0族元素除外)( )
A. 4x B. 4x+6 C. 4x+10 D. 4x+14
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.將NaNO3和KCl的混合液加熱并濃縮至有晶體析出,趁熱過(guò)濾時(shí),可分離出NaCl晶體
B.溶劑蒸發(fā)的速度越快,或濃縮后的溶液冷卻得越快,析出的晶體顆粒就越大
C.海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)時(shí),需要向海帶灰的浸取液中,加入少量稀硫酸和過(guò)氧化氫溶液
D.紙層析法分離鐵離子和銅離子實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)樣后的濾紙需晾干后,才能將其浸入展開(kāi)劑中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成藥物中間體M的流程圖如下。
(1)芳香烴A的核磁共振氫譜有 ___種峰。
(2)在一定條件下,步驟②的化學(xué)方程式是____。
(3)步驟③反應(yīng)物C含有官能團(tuán)的名稱(chēng)是氨基、____。
(4)步驟④⑤⑥中,屬于取代反應(yīng)的是 ___(填序號(hào))。
(5)步驟⑥可得到一種與G分子式相同的有機(jī)物,將其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式補(bǔ)充完整:____________
(6)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____。
(7)將步驟⑧中合成M的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2012年俄羅斯科學(xué)家再次合成117號(hào)元素。本次實(shí)驗(yàn)生成了6個(gè)新原子,其中5個(gè),1個(gè)。下列關(guān)于和的說(shuō)法不正確的是
A. 是元素X的兩種不同核素 B. 電子數(shù)相差1
C. 中子數(shù)分別為176和177 D. 它們互為同位素
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