17.Ⅰ.查閱資料,乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸(為弱電解質),且酸性強于碳酸.
(1)已知高錳酸鉀能氧化草酸.反應如下(部分產(chǎn)物和生成物未寫):MnO4-+H2C2O4Mn2++CO2↑.若把該反應設計成一原電池,則正極的電極反應式為MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2O
(2)某同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4•2H2O)加入到100mL 0.2mol•L-1的NaOH溶液中充分反應,測得反應后溶液呈酸性,則其中含碳元素的粒子中物質的量濃度最小的微;瘜W式為H2C2O4
Ⅱ.某化學興趣小組在一次實驗探究中發(fā)現(xiàn),向草酸溶液中逐滴加入酸性高錳酸鉀溶液時,發(fā)現(xiàn)反應速率變化如圖所示,小組成員探究t1~t2時間內速率變快的主要原因,為此“異!爆F(xiàn)象展開討論,猜想造成這種現(xiàn)象的最可能原因有兩種.
猜想Ⅰ:此反應過程放熱,溫度升高,反應速率加快;
猜想Ⅱ:….
(3)猜想Ⅱ可能是:生成的Mn2+對該反應有催化作用,加快反應速率
(4)基于猜想Ⅱ成立,設計方案進行實驗,請完成以下實驗記錄表內容.
試管A試管B
加入試劑2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO42mL0.1mol/L H2C2O4溶液、
1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4
少量硫酸錳固體(填物質名稱)
實驗現(xiàn)象(褪色時間)褪色時間10min褪色時間<10min
(選填“<”“>”或“=”)
結論猜想Ⅱ正確
Ⅲ.為了測定含有H2C2O4•2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣中各物質的質量分數(shù),進行如下實驗:
①稱取6.0g試樣,加水溶解,配成250mL試樣溶液.
②用酸式滴定管量取25.00mL試樣溶液放入錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞試液,用0.2500mol/LNaOH溶液滴定,消耗NaOH溶液20.00mL.
③再取25.00mL試樣溶液放入另一錐形瓶中,用0.1000mol/L的酸性高錳酸鉀溶液滴定,消耗高錳酸鉀溶液16.00mL.
回答下列問題:
(5)步驟③中判斷滴定終點的方法是溶液由無色變?yōu)闇\紅色(或紫色、紫紅色),且半分鐘內不褪色.
(6)步驟②中量取試樣溶液時,酸式滴定管用蒸餾水洗過后沒有潤洗,則測得H2C2O4•2H2O的質量分數(shù)偏小.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(7)原6.0g試樣中H2C2O4•2H2O的物質的量為0.03mol.

分析 Ⅰ.(1)原電池的正極發(fā)生還原反應,而由反應MnO4-+H2C2O4→Mn2++CO2↑可知,高錳酸根離子中錳元素的化合價降低,發(fā)生還原反應,由此分析解答;
(2)n(H2C2O4•2H2O)=$\frac{2,52g}{126g/mol}$=0.02mol,n(NaOH)=0.2mol/L×0.1L=0.02mol,二者恰好完全反應生成草酸氫鈉,混合后溶液呈酸性,說明草酸氫根離子電離程度大于水解程度,結合電荷守恒判斷離子濃度大。
Ⅱ.(3)猜想II是認為生成的Mn2+在反應中起到催化劑的作用,故應補充MnSO4,通過測量溶液褪色的時間來驗證猜想;
(4)要通過對比實驗來驗證猜想Ⅱ,則實驗B和實驗A的加入試劑除了MnSO4固體不同,其他均應相同,據(jù)此分析;
Ⅲ.(5)原溶液無色,KMnO4為紫紅色,當溶液中的H2C2O4和KHC2O4反應完全時,溶液呈紫紅色且半分鐘顏色不變;
(6)步驟②中量取試樣溶液時,酸式滴定管用蒸餾水洗過后沒有潤洗,導致標準溶液氫氧化鈉的體積增大,測定、KHC2O4的含量增大,草酸含量減小;
(7)令H2C2O4、KHC2O4的物質的量分別為xmol、ymol,根據(jù)①②中計算結果列方程計算,進而計算原樣品中各自質量分數(shù).

解答 解:Ⅰ.(1)原電池的正極發(fā)生還原反應,而由反應MnO4-+H2C2O4→Mn2++CO2↑可知,高錳酸根離子中錳元素的化合價降低,發(fā)生還原反應,所以正極電極反應式為:MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2O,
故答案為:MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2O;
(2)n(H2C2O4•2H2O)=$\frac{2,52g}{126g/mol}$=0.02mol,n(NaOH)=0.2mol/L×0.1L=0.02mol,二者恰好完全反應生成草酸氫鈉,混合后溶液呈酸性,說明草酸氫根離子電離程度大于水解程度,水電離生成氫離子,結合電荷守恒判斷離子濃度大小為Na+>HC2O4->H+>C2O4->H2C2O4>OH-,
故答案為:H2C2O4
Ⅱ.(3)根據(jù)反應速率的影響因素知,可能是反應生成的Mn2+起了催化作用,從而使反應速率加快;
故答案為:生成的Mn2+在反應中起到催化劑的作用,加快了反應速率;
(4)猜想Ⅱ成立,即Mn2+在反應中起到催化劑的作用,從而加快了反應速率,所以和設計方案進行實驗,要進行一組對比實驗,一支試管A中僅僅2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4,另外一支試管B中加入2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4,少量MnSO4(s),根據(jù)溶液褪色的快慢來判斷Mn2+在反應中是否起到催化劑的作用,若猜想Ⅱ成立,褪色時間小于10min,
故答案為:硫酸錳;<;
Ⅲ.(5)原溶液無色,而KMnO4為紫紅色,所以當溶液中的H2C2O4和KHC2O4反應完全時,滴入最后一滴溶液呈紫紅色且半分鐘顏色不變,
故答案為:溶液由無色變?yōu)闇\紅色(或紫色、紫紅色),且半分鐘內不褪色;
(6)步驟②中量取試樣溶液時,酸式滴定管用蒸餾水洗過后沒有潤洗,導致標準溶液氫氧化鈉的體積增大,測定、KHC2O4的含量增大,草酸含量減小,
故答案為:偏小;
(7)由于實驗時所取溶液均為配置時的$\frac{1}{10}$,所以①、②中計算的數(shù)據(jù)均為配置溶液中溶質的$\frac{1}{10}$,由①得:2n(H2C2O4•2H2O)+n(KHC2O4)=0.05mol,由②得:n(H2C2O4•2H2O)+n(KHC2O4)=0.04mol,由上述兩個方程式得:n(H2C2O4•2H2O)=0.01mol,n(KHC2O4)=0.03mol,
故答案為:0.03mol.

點評 本題考查原電池的反應原理和微粒濃度大小的比較、外界條件對化學反應速率的影響、明確要驗證一個因素的改變對反應速率的影響,則必須保持其他影響因素一致、氧化還原反應的計算及中和滴定的物質的量的計算,需要學生具備扎實的基礎知識與運用知識分析問題、解決問題的能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質.現(xiàn)要測定其中鐵元素的質量分數(shù),實驗按以下步驟進行:

請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外,還必須有250mL容量瓶 (填自選儀器名稱),操作II必須用到的儀器是D(填編號).
A.50mL燒杯  B.50mL量筒  C.25mL堿式滴定管  D.25mL酸式滴定管
(2)洗滌是洗去附著在沉淀上的NH4+、Cl-、OH-.(寫離子符號)
(3)檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈;
(4)若蒸發(fā)皿質量是W1g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數(shù)是$\frac{1120({W}_{2}-{W}_{1})}{160a}$×100%.
(5)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3.(用化學方程式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可左右移動,甲中充入2molA和1molB,乙中充入2molC和1molHe,此時K停在0處.在一定條件下發(fā)生可逆反應:2A(g)+B(g)?2C(g); 反應達到平衡后,再恢復至原溫度.回答下列問題:
①達到平衡時,隔板K最終停留在0刻度左側a處,則a的取值范圍是0<a<2.
②若達到平衡時,隔板K最終停留在左側刻度1處,此時甲容積為2L,反應化學平衡常數(shù)為4.
③若達到平衡時,隔板K最終停留在左側刻度靠近0處,則乙中可移動活塞F最終停留在右側的刻度不大于8.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛用作有機合成的催化劑.已知氯化銅容易潮解.實驗室使用如圖所示裝置,利用還原銅粉和氯氣來制備氯化銅.請回答下列問題:

(1)石棉絨的作用是增大銅粉與氯氣的接觸面積;裝置B、C中的試劑分別是飽和NaCl溶液、濃硫酸,裝置E和裝置F及試劑可用裝有堿石灰(或生石灰)的干燥管替換(填裝置及所裝試劑的名稱).
(2)當Cl2排盡空氣后,加熱裝置D.則裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象是棕色的煙,反應的化學方程式為Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
(3)若實驗測得CuCl2質量分數(shù)為90.0%,則其中可能含有的雜質是石棉絨(Cu或CuCl)(任寫一種).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.研究性學習小組進行SO2的制備及性質探究實驗.
反應原理:Na2SO3(固)+H2SO4(濃)→Na2SO4+SO2↑+H2O制備SO2氣體.反應裝置如圖所示,試回答:

(1)B中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊變紅此實驗證實了SO2水溶液顯酸性.
(2)C中的品紅溶液褪色,證明SO2 有漂白性.
(3)D中的實驗現(xiàn)象是淡黃色沉淀生成,證明SO2 有氧化 性.
(4)E中的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)闊o色,證明SO2 有還原 性.
(5)F的作用是吸收尾氣反應方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.實驗室制備硝基苯的主要步驟如下:
①配制一定比例的濃硫酸與濃硝酸的混和酸,加入反應器中.
②向室溫下的混和酸中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混和均勻.
③在55-60℃下發(fā)生反應,直至反應結束.
④除去混和酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌,最后再用蒸餾水洗滌.
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進行蒸餾,得到純硝基苯.
填寫下列空白:
(1)制備硝基苯的化學方程式為;
(2)配制一定比例濃硫酸與濃硝酸混和酸時,操作注意事項是:先在反應器內加入濃硝酸,再將濃硫酸慢慢沿管壁加入且邊加邊攪拌(或振蕩);
(3)步驟③中,為了使反應在55-60℃下進行,常用的方法是水浴加熱,其好處是受熱均勻及便于控制溫度;
(4)步驟④中洗滌、分離粗硝基苯應使用的儀器是分液漏斗;
(5)步驟④中粗產(chǎn)品用5%NaOH溶液洗滌的目的是除去混有的硝酸、硫酸;
(6)純硝基苯是無色,密度比水大(大或。,具有苦杏仁味的油狀液體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.表中實線是元素周期表的部分邊界,其中上邊界未用實線標出.
根據(jù)信息回答下列問題:
①周期表中基態(tài)Ga原子的最外層電子排布式為4s24p1
②Fe元素位于
周期表的d區(qū);Fe與CO易形成配合物Fe(CO)5,在Fe(CO)5中鐵的化合價為0;
已知:原子數(shù)目和電子總數(shù)(或價電子總數(shù))相同的粒子互為等電子體,等電子體具有相似的結構特征.與CO分子互為等電子體的分子和離子分別為N2和CN-(填化學式).③根據(jù)VSEPR理論預測ED4-離子的空間構型為正四面體.B、C、D、E原子相互化合形成的分子中,所有原子都滿足最外層8電子穩(wěn)定結構的化學式為CO2、CCl4(或NCl3)(寫2種).

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

5.某有機物 A,由 C、H、O三種元素組成,在一定條件下,由 A 可以轉化為有機物 B、C 和 D、E;C 又可以轉化為 B、A.它們的轉化關系如圖:

已知 D 的蒸氣密度是氫氣的 22 倍.含有醛基,且RCHO+H2→RCH 2OH.
(1)寫出各物質結構簡式:ACH3CH2OH、BCH2=CH2、CCH3CH2Br、DCH3CHO、ECH3COOH、FCH3COOC2H5;
(2)寫出下列轉化方程式,并注明反應類型:
①CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O,消去反應;②CH2=CH2+HBr$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Br,加成反應;
③CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O,消去反應;④CH3CH2Br+NaOH$\stackrel{H_{2}O}{→}$CH3CH2OH+NaBr,水解或取代反應;
 ⑦CH3CHO+H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,加成反應;⑧CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O,酯化或取代反應;
(3)(在 A 一 F 中,選擇適當?shù)淖帜柑羁眨┻m用于制作食品包裝袋的單體是B;常溫下能與新制 Cu ( OH )2反應的是D,目前提倡用于和汽油按一定比例混合作汽車發(fā)動機燃料的是A.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列溶液中,不能鑒別二氧化硫和二氧化碳氣體的是( 。
①高錳酸鉀溶液  ②溴水  ③澄清石灰水  ④酸化的硝酸鋇溶液
⑤氯化鐵和氯化鋇混合液  ⑥品紅溶液   ⑦硅酸鈉溶液  ⑧氯化鋇溶液.
A.③⑦⑧B.②③⑦⑧C.③④⑤⑦D.④⑤⑥⑦

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