14.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組從文獻(xiàn)資料上獲得如下信息:NaHCO3在潮濕的空氣中會緩慢分解成Na2CO3、H2O和CO2.為了驗證這一信息,該科研小組將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品混合均勻后,進(jìn)行如下探究:

【探究目的】實驗測定樣品中NaHCO3、Na2CO3的物質(zhì)的量之比
【探究思路】設(shè)計實驗測量有關(guān)反應(yīng)物和生成物的量,并通過計算確定樣品中NaHCO3、Na2CO3的物質(zhì)的量之比
【實驗探究】
方案甲:實驗裝置如圖1所示.將一定質(zhì)量的混合物樣品加入錐形瓶中,通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸充分反應(yīng),在用針筒收集并確定生成氣體體積(忽略針筒管壁間的摩擦).
(1)充分反應(yīng)后,針筒中氣體讀數(shù)為V mL,則反應(yīng)中生成的CO2氣體體積>V mL(填“=、<或>”).
(2)有同學(xué)對實驗測量結(jié)果提出異議,認(rèn)為圖1裝置會導(dǎo)致較大的實驗誤差,應(yīng)該用圖2裝置,則導(dǎo)氣管A的作用是平衡分液漏斗內(nèi)和錐形瓶中氣體壓強(qiáng),使得溶液可以順利流下、防止稀硫酸的體積對CO2體積測量造成的誤差.
【結(jié)果處理】錐形瓶中放有樣品 3.58g,向錐形瓶中滴入一定量的稀硫酸,生成的氣體體積(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與加入稀硫酸的體積關(guān)系如圖所示
(3)樣品中NaHCO3、Na2CO3的物質(zhì)的量之比3:1
(4)實驗所用硫酸的物質(zhì)的量濃度是1mol/L
方案乙:某同學(xué)設(shè)計了另一種方案,其操作
(5)在一個質(zhì)量為ag的蒸發(fā)皿中加入一些樣品,稱得總質(zhì)量為bg.用酒精燈對其充分加熱,冷卻后稱得其總質(zhì)量為cg.殘留在蒸發(fā)皿中的固體是(填化學(xué)式)Na2CO3樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{168(b-c)}{62(b-a)}$×100%(用含字母的代數(shù)式表示).

分析 【實驗探究】:(1)錐形瓶中有生成的二氧化碳?xì)怏w;
(2)導(dǎo)氣管A的作用是平衡壓強(qiáng)使液體順利流下;
【結(jié)果處理】:(3)根據(jù)圖象及反應(yīng)方程式計算出硫酸的物質(zhì)的量濃度;
(4)設(shè)出二者物質(zhì)的量,然后根據(jù)生成的總的二氧化碳的物質(zhì)的量及碳酸氫鈉和碳酸鈉的質(zhì)量列式計算即可;
(5)碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水,據(jù)此判斷殘留在蒸發(fā)皿中的固體;碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水,書寫化學(xué)方程式;根據(jù)差量法計算出樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量、碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:【實驗探究】:(1)錐形瓶中有生成的二氧化碳?xì)怏w,充分反應(yīng)后,針筒中氣體讀數(shù)為V mL,則反應(yīng)中生成的CO2氣體體積>Vml,
故答案為:>;
(2)導(dǎo)氣管A的作用是平衡分液漏斗內(nèi)和錐形瓶中氣體壓強(qiáng),使得溶液可以順利流下、防止稀硫酸的體積對CO2體積測量造成的誤差,
故答案為:平衡分液漏斗內(nèi)和錐形瓶中氣體壓強(qiáng),使得溶液可以順利流下、防止稀硫酸的體積對CO2體積測量造成的誤差;
【結(jié)果處理】:(3)設(shè)碳酸氫鈉物質(zhì)的量為xmol,碳酸鈉物質(zhì)的量為y,由圖象可知,消耗硫酸20mL,生成標(biāo)況下的二氧化碳體積896mL,二氧化碳的物質(zhì)的量為:$\frac{0.896L}{22.4L/mol}$=0.04mol,
根據(jù)二氧化碳物質(zhì)的量列式:x+y=0.04,
根據(jù)質(zhì)量關(guān)系列式:84x+106y=3.58
解得:x=0.03,y=0.01,
x:y=0.03:0.01=3:1,
故答案為:3:1;
(4)設(shè)硫酸溶液的體積為濃度為xmol/L,由圖象可知,消耗硫酸20mL,生成標(biāo)況下的二氧化碳體積896mL,二氧化碳的物質(zhì)的量為:$\frac{0.896L}{22.4L/mol}$=0.04mol,
根據(jù)反應(yīng):HCO3-+H+=H2O+CO2
                          1mol        1mol
                     2x×0.02        0.04
列式:1mol×0.04=2x×0.02×1mol
解得x=1mol/L,
故答案為:1mol/L;
(5)碳酸氫鈉加熱發(fā)生的反應(yīng)方程式為:2NaHO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,所以殘留在蒸發(fā)皿中的固體為碳酸鈉,
根據(jù)差量法:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O△m
                              168                                          62
               m(NaHCO3)                                      (b-c)g
樣品中含有碳酸氫鈉的質(zhì)量為:m(NaHCO3)=$\frac{168(b-c)}{62}$g,此樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{\frac{168(b-c)}{62}g}{(b-a)g}$×100%=$\frac{168(b-c)}{62(b-a)}$×100%
故答案為:Na2CO3;$\frac{168(b-c)}{62(b-a)}$×100%.

點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,題目難度中等,正確理解題干信息為解答關(guān)鍵,注意掌握物質(zhì)性質(zhì)實驗方案的設(shè)計原則,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計算、化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.廣義的水解觀認(rèn)為:無論是鹽的水解還是非鹽的水解,其最終結(jié)果是反應(yīng)中各物質(zhì)和水分別解離成兩部分,然后兩兩重新組合成新的物質(zhì).根據(jù)上述信息,下列說法不正確的是( 。
A.Mg3N2與鹽酸反應(yīng)能生成兩種鹽B.CaC2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和C2H2
C.Si3N4的水解產(chǎn)物之一是H2SiO3D.PCl5的水解產(chǎn)物是HClO和PH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.若某甲原子(質(zhì)子數(shù)為10)質(zhì)量是a g,C-12的原子質(zhì)量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.甲元素的相對原子質(zhì)量一定是$\frac{12a}$
B.該甲原子的摩爾質(zhì)量是aNAg
C.Wg該甲原子的物質(zhì)的量一定是Wa/(NA)mol
D.Wg該甲原子所含質(zhì)子數(shù)是10W/a

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中,正確的是( 。
A.Na2O、Na2O2為相同元素組成的金屬氧化物,其中Na2O2不屬于堿性氧化物
B.SiO2是硅酸的酸酐,NO2是HNO3的酸酐
C.Fe(OH)3與氫碘酸反應(yīng)的類型為復(fù)分解反應(yīng)
D.將Fe(OH)3膠體和泥水分別進(jìn)行過濾,分散質(zhì)均不能通過濾紙孔隙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氯胺是由氯氣遇到氨氣反應(yīng)生成的一類化合物,是常用的飲用水二級消毒劑,主要包括一氯胺(NH2Cl)、二氯胺(NHCl2)和三氯胺(NCl3).氯胺消毒時首先發(fā)生水解,生成具有強(qiáng)烈殺菌作用的次氯酸.
(1)NH2Cl中氯元素的化合價為+1,其電子式為
(2)NH2Cl水解的離子方程式為NH2Cl+2H2O?NH3•H2O+HClO.
(3)三氯胺在常溫下為黃色黏稠的油狀液體,有毒,在弱酸性溶液中穩(wěn)定性較好.將0.01mol NCl3通入100mL0.5mol/LNa2SO3溶液中,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.06mol.
(4)己知:2NH3(g)+3C12(g)=N2(g)+6HCl(g)△H1=-469kJ/mol
N2(g)+3C12(g)=2NC13(g)△H2=+520kJ/mol
NH3(g)+3C12(g)=NC13(g)+3HCl(g)△H3
則△H3=+25.5 kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).下列物品所用材料的主要成分是有機(jī)高分子化合物的是(  )
A.曾侯乙編鐘
(青銅器)
B.景德鎮(zhèn)瓷器C.鋼化玻璃D.航天服
(滌綸)
    
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.設(shè)計兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率.限選材料:ZnSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鋅片和導(dǎo)線.
①完成原電池甲的裝置示意圖(如圖),并作相應(yīng)標(biāo)注.要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素.
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個燒杯中組裝原電池乙,工作一段時間后,可觀察到負(fù)極電極逐漸溶解.
③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是甲,其原因是在甲裝置中,負(fù)極不和Cu2+接觸,避免了Cu2+直接與負(fù)極發(fā)生反應(yīng)而使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
④鹽橋中向CuSO4溶液中遷移的離子是A(填序號)
A.K+      B.NO3-    C.Ag+      D.SO42-
(2)電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.現(xiàn)將你設(shè)計的原電池通過導(dǎo)線與圖2中電解池相連,其中,a為電解液,X和Y是兩塊電極板,則:
①若X和Y均為惰性電極,a為CuSO4溶液,則電解時的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4.通過一段時間后,向所得溶液中加入0.2molCuO粉末,恰好恢復(fù)電解前的濃度和pH,則電解過程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.4mol.
②若X、Y分別為鐵和銅,a仍為CuSO4溶液,則Y極的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列式子是某學(xué)生書寫的C5H12的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
①CH3CH2CH2CH2CH3




這些結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)重復(fù)的是( 。
A.②和③B.④和⑤C.③和⑤D.均不重復(fù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有四組液體:①氯化鈉溶液和四氯化碳組成的混合液 ②乙醇水溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液 ④碳酸鈣和氯化鈣溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( 。
A.分液、萃取、蒸餾、蒸發(fā)B.萃取、蒸餾、分液、過濾
C.分液、蒸餾、萃取、過濾D.蒸餾、萃取、分液、過濾

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同步練習(xí)冊答案