甲苯與足量H2加成后的產(chǎn)物,其一氯代物有( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種
考點(diǎn):有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題:同分異構(gòu)體的類型及其判定
分析:甲苯與足量的氫氣加成生成,甲基環(huán)己烷與氯氣發(fā)生一元取代反應(yīng),可以發(fā)生取代甲基上的H原子,取代環(huán)上的H原子,有甲基的鄰位、間位、對位及甲基相連C原子上的H原子四種位置.
解答: 解:甲苯與足量的氫氣加成生成,甲基環(huán)己烷與氯氣發(fā)生一元取代反應(yīng),可以發(fā)生取代甲基上的H原子,可以取代環(huán)的H原子,
則甲基的鄰位、間位、對位及甲基相連C原子上的H原子和甲基共5種位置,故甲基環(huán)己烷與氯氣發(fā)生一元取代物的同分異構(gòu)體有5種,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查同分異構(gòu)體的書寫,難度中等,注意甲苯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后,甲基相連C原子上有H原子,受苯環(huán)影響,容易忽略.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè) NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是(  )
A、17.6 g 丙烷中所含的極性共價鍵為 4NA
B、常溫常壓下,2.24 L 乙烯中電子總數(shù)為1.6NA
C、將纖維素和硫酸加熱水解后的液體取出少許,加入新制的Cu(OH)2懸濁液,并加熱,若有紅色沉淀生成,證明纖維素水解生成了葡萄糖
D、利用核磁共振氫譜圖可鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)熱的描述中,正確的是( 。
①化學(xué)反應(yīng)過程中一定有能量變化; 
②△H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng);
③△H的大小與熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計算數(shù)成正比;
④放熱反應(yīng)在常溫下就一定能進(jìn)行;
⑤生成物的總能量小于反應(yīng)物總能量時,△H<0; 
⑥化學(xué)反應(yīng)中放出的熱才是反應(yīng)熱.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②③D、④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、氯化氫溶于水能電離出H+﹑Cl-,所以氯化氫是離子化合物
B、碘晶體受熱轉(zhuǎn)變成碘蒸汽,吸收的熱量用于克服碘分子間的作用力
C、氧氣和臭氧是同素異形體
D、有機(jī)物CH3-CH2-NO2和H2N-CH2-COOH是同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實不能證明一元酸HR為弱酸的是(  )
A、室溫下,NaR溶液的pH大于7
B、25℃時,0.01mol/L的HR溶液的pH=2.8
C、向HR溶液中加入少量NaR固體,溶解后溶液的pH變大
D、濃度均為0.1mol/L的NaR溶液與HR溶液等體積混合后溶液顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、碳酸鈣溶于鹽酸:CO32-+2H+=H2O+CO2
B、稀 H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、KOH溶液與KHSO4溶液反應(yīng):OH-+H+=H2O
D、Ba(OH)2和(NH42SO4溶液混合加熱:Ba2++SO42-=Ba SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列原理或操作不正確的是(  )
A、減壓過濾不宜用于過濾膠狀沉淀或顆粒太小的沉淀,沉淀的顆粒較大時,可用傾析法將固體與溶液分離
B、實驗時手掌不小心沾上苯酚,立即用酒精清洗
C、欲檢驗火柴頭燃燒后的氣體中是否含有S02,可將燃燒后氣體通入稀KMnO4酸性溶液,觀察稀KMnO4溶液顏色是否變淺或褪色
D、在氯化鋁溶液中分別加入過量的氫氧化鈉溶液和濃氨水,均可形成鋁的配合物Al(OH)4-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

烴A經(jīng)催化氫化后轉(zhuǎn)化為最簡式是CH2的另一種烴B,5.6克烴B能與12.8克溴完全加成,則烴A可能是下列烴中的( 。
A、CH3CH2CH=CHCH3
B、CH3C≡CH
C、CH2=CHCH=CH2
D、CH2=CHC(CH3)=CH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2-甲基丁烷跟氯氣發(fā)生取代反應(yīng)后得到一氯代物的同分異構(gòu)體有( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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同步練習(xí)冊答案