分析 【實(shí)驗(yàn)一】
(1)Fe是典型的變價(jià)金屬,有+2價(jià)、+3價(jià),分解后,F(xiàn)e可能只顯+2價(jià),可能只顯+3價(jià),也可能既有+2價(jià)也有+3價(jià);
(2)檢驗(yàn)鐵離子用KSCN溶液,觀察是否溶液變紅,檢驗(yàn)亞鐵離子可用酸性KMnO4稀溶液,觀察KMnO4溶液是否褪色;
(3)若猜想二成立,鐵元素只顯+3價(jià),則在溶液中加入KSCN溶液,溶液應(yīng)變紅,向另一份溶液中滴入酸性KMnO4稀溶液,KMnO4溶液顏色無(wú)明顯變化;
(4)猜想二成立,F(xiàn)e(NO3)2熱分解生成了氧化鐵,二氧化氮和氧氣,方程式:4Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+8NO2↑+O2↑;
【實(shí)驗(yàn)二】
(1)由于NO2和的密度均大于空氣,所以將量筒從水槽中取出,正放在試驗(yàn)臺(tái)上;
(2)由4Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+8NO2↑+O2↑可知產(chǎn)生NO2和O2的體積比為8:1,而4NO2~O2可恰好進(jìn)入溶液中,剩余的NO2溶于水產(chǎn)生NO,因此收集到的氣體為NO;
【實(shí)驗(yàn)三】
(1)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2↑+O2↑;2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑; 2Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+8NO2↑+O2↑,混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,說(shuō)明三個(gè)反應(yīng)中生成的氣體物質(zhì)的量之比n(NO2):n(O2)=4:1,通過(guò)選項(xiàng)答案驗(yàn)證;
(2)按C選項(xiàng),KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比1:2:2,則1 mol混合物中,n(NO3-)=(0.2+0.4×2+0.4×2)mol=1.8mol,根據(jù)3Cu~2NO3-~8H+關(guān)系計(jì)算Cu的質(zhì)量.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)一】
(1)Fe是典型的變價(jià)金屬,有+2價(jià)、+3價(jià),分解后,F(xiàn)e可能只顯+2價(jià),可能只顯+3價(jià),也可能既有+2價(jià)也有+3價(jià),
故答案為:+3;既有+2價(jià)又有+3價(jià);
(2)Fe3+能和SCN-生成絡(luò)合物,使溶液呈現(xiàn)血紅色現(xiàn)象明顯,這一反應(yīng)是Fe3+的特征反應(yīng),所以用KSCN溶液檢驗(yàn)鐵離子,觀察是否溶液變紅,檢驗(yàn)亞鐵離子可用酸性KMnO4稀溶液,觀察KMnO4溶液是否褪色,
故答案為:KSCN溶液;
(3)若猜想二成立,鐵元素只顯+3價(jià),則在溶液中加入KSCN溶液,溶液應(yīng)變紅,鐵離子和高錳酸根離子不反應(yīng),所以向另一份溶液中滴入酸性KMnO4稀溶液,KMnO4溶液顏色無(wú)明顯變化,
故答案為:KMnO4溶液不褪色;
(4)猜想二成立,F(xiàn)e(NO3)2熱分解生成了氧化鐵,二氧化氮和氧氣,方程式:4Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+8NO2↑+O2↑,
故答案為:4Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+8NO2↑+O2↑;
【實(shí)驗(yàn)二】
(1)將收集氣體的量筒從水槽中取出的方法是用玻璃片在水槽里蓋好量筒口,用食指摁緊玻璃片,由于NO2和的密度均大于空氣,所以將量筒從水槽中取出,正放在試驗(yàn)臺(tái)上,
故答案為:用玻璃片在水槽里蓋好量筒口,用食指摁緊玻璃片,將量筒從水槽中取出,正放在試驗(yàn)臺(tái)上;
(2)若用排水法收集時(shí),4NO2~O2可恰好進(jìn)入溶液中,由4Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+8NO2↑+O2↑可知產(chǎn)生NO2和O2的體積比為8:1,則54ml氣體中有24ml NO2和6ml O2恰好進(jìn)入溶液,另外24ml NO2溶于水產(chǎn)生8ml NO,則收集到的氣體為8ml 氣體,
故答案為:8;
【實(shí)驗(yàn)三】(1)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2↑+O2↑;2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑; 2Fe(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+8NO2↑+O2↑,混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,說(shuō)明三個(gè)反應(yīng)中生成的氣體物質(zhì)的量之比n(NO2):n(O2)=4:1,Cu(NO3)2受熱分解的氣體產(chǎn)物恰好符合物質(zhì)的量之比n(NO2):n(O2)=4:1,所以其量為任意值,而KNO3和2Fe(NO3)2按物質(zhì)的量比為1:2混合受熱分解的氣體恰好符合n(NO2):n(O2)=4:1進(jìn)入溶液,
故答案為:C;
(2)按C選項(xiàng),KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比1:2:2,則1 mol混合物中,n(NO3-)=(0.2+0.4×2+0.4×2)mol=1.8mol,
溶于硫酸溶液后和Cu反應(yīng),設(shè)能溶解Cu的質(zhì)量為x,則
3Cu~2NO3-~8H+
192g 2mol 8mol
x 1.8mol 0.6mol
x=$\frac{0.6mol}{8nol}$=14.4g,
故答案為:14.4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及其重要化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重于離子檢驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及操作、混合物的計(jì)算,綜合性較強(qiáng),題目難度中等,計(jì)算Cu的質(zhì)量時(shí)注意硝酸根離子是過(guò)量的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超高分辨熒光顯微技術(shù)能觀察到納米尺度,故能看見(jiàn)化學(xué)鍵的斷裂與形成 | |
B. | 把粉末狀的氫化鈦泡沫劑添加到熔融的金屬鋁中,冷卻后可得到強(qiáng)度大、質(zhì)量輕的金屬泡沫,利用該金屬泡沫可以建造海上漂浮城市 | |
C. | 煤液化的途徑之一是將煤轉(zhuǎn)化為CO和N2再合成甲醚 | |
D. | 向汽油中添加乙醇后,該混合燃料的熱值不變,但可以達(dá)到減排的目的 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是濃氨水,乙是濃硫酸 | B. | 甲是濃氨水,乙是濃硝酸 | ||
C. | 甲是濃鹽酸,乙是濃氨水 | D. | 甲是濃硝酸,乙是濃氨水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH(CH2Br)2 | B. | (CH3)2C Br CH2 Br | ||
C. | C2H5CH Br CH2 Br | D. | CH3(CH Br)2CH3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鈉放入水中,鈉將沉在水底 | |
B. | 將一小塊鈉放在稀鹽酸中,鈉將與水反應(yīng)生成NaOH和H2,生成的NaOH再與HCl反應(yīng)生成NaCl和H2O | |
C. | 將一小塊鈉放在CuSO4溶液中發(fā)生如下反應(yīng):2Na+CuSO4═Na2SO4+Cu | |
D. | Na2O和Na2O2中,氧元素化合價(jià)不同 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com