11.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制備SO2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能是分液漏斗上方的活塞沒有打開(或活塞上的凹槽沒與瓶口上的小孔對(duì)齊);
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制備Cl2,寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(3)①反應(yīng)開始后一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A;
   A.均褪色      B.均不褪色    C.前者品紅褪色     D.后者品紅褪色 
②停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B中褪色的品紅又恢復(fù)成紅色,D中無明顯現(xiàn)象. 
(4)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng).他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)品褪色效果并不像想象的那樣褪色.請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4.(用化學(xué)方程式表示)

分析 (1)使用分液漏斗時(shí)應(yīng)取下塞子,使分液漏斗內(nèi)的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),保證液體順利流出;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,根據(jù)化學(xué)方程式書寫離子方程式,根據(jù)化合價(jià)的變化計(jì)算轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目;
(3)二氧化硫和氯水都具有漂白性,但SO2的漂白具有可逆性,次氯酸的漂白不可逆,據(jù)此進(jìn)行解答;
(4)氯氣具有較強(qiáng)的氧化性,二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,在水溶液中兩者發(fā)生反應(yīng)Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4

解答 解:(1)塞子沒有取下來,打開活塞時(shí),空氣無法進(jìn)入分液漏斗內(nèi)部,造成分液漏斗內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),液體無法流出,
故答案為:分液漏斗上方的活塞沒有打開(或活塞上的凹槽沒與瓶口上的小孔對(duì)齊); 
(2)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(3)①SO2具有漂白性,二氧化硫通入品紅溶液中,品紅褪色;氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,因而氯氣通入品紅溶液中也能使品紅褪色,所以BD中均褪色,
故答案為:A;
②SO2的漂白具有可逆性,褪色后的溶液加熱時(shí)又恢復(fù)原來的紅色,次氯酸的漂白不可逆,加熱時(shí),不能恢復(fù)紅色,
故答案為:B中褪色的品紅又恢復(fù)成紅色,D中無明顯現(xiàn)象;
(4)氯氣具有較強(qiáng)的氧化性,二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,在水溶液中兩者1:1發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4,生成物都無漂白性,因而SO2和Cl2按1:1同時(shí)通入到品紅溶液時(shí),品紅溶液并不退色,
故答案為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握氯水、二氧化硫的漂白性實(shí)質(zhì)及區(qū)別,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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