【題目】植物可以通過(guò)光合作用在體內(nèi)合成有機(jī)物,被稱(chēng)為生物質(zhì)(以淀粉為代表),具有廣闊的應(yīng)用前景。已知生物質(zhì)的主要轉(zhuǎn)化途徑及主要產(chǎn)物如圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)農(nóng)村燃燒沼氣供能的反應(yīng)類(lèi)型為下列的______。
A.吸熱反應(yīng) B.放熱反應(yīng) C.氧化還原反應(yīng) D.非氧化還原反應(yīng)
(2)寫(xiě)出葡萄糖的化學(xué)式________________,上圖由葡萄糖得到乙醇的反應(yīng)中另一種氣體產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式為__________________。
(3)下列說(shuō)法不正確的是______。
A.生物質(zhì)中的能量本質(zhì)上來(lái)自于太陽(yáng)能
B.生物質(zhì)氣化產(chǎn)物中所含的能量既屬于化學(xué)能,又屬于生物質(zhì)能
C.上圖中生物質(zhì)的所有轉(zhuǎn)化均為化學(xué)反應(yīng)
D.直接燃燒生物質(zhì)是一種高效利用能源的方式
(4)已知18 g的葡萄糖固體被氧氣完全氧化生成兩種氣體產(chǎn)物時(shí)放出熱量254 kJ,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_________________________。
【答案】BC C6H12O6 O=C=O BD C6H12O6(s)+6O2(g) = 6CO2(g)+6H2O(g) ΔH=-2540 kJ·mol-1
【解析】
(1)沼氣的燃燒為放熱的氧化還原反應(yīng),選項(xiàng)B和C符合題意,故答案為:BC;
(2)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,由圖示可知葡萄糖在酶催化作用下生成乙醇和二氧化碳,其中二氧化碳為直線(xiàn)型分子,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,故答案為:C6H12O6;O=C=O;
(3)A.生物質(zhì)能來(lái)源于太陽(yáng)能,故A正確;B.生物質(zhì)氣化產(chǎn)物中所含的能量屬于化學(xué)能,但一氧化碳和氫氣不屬于有機(jī)物,不是生物質(zhì),因此不存在生物質(zhì)能,故B錯(cuò)誤;C.上圖中生物質(zhì)的所有轉(zhuǎn)化過(guò)程中均有新物質(zhì)生成,均為化學(xué)變化,故C正確;D.直接燃燒生物質(zhì)除能量釋放,還包括光能等,另外對(duì)環(huán)境有污染,能量利用率較低,故D錯(cuò)誤;故答案為:BD;
(4)18g葡萄糖與適量O2反應(yīng),生成CO2和氣態(tài)水,放出254kJ熱量,則180g葡萄糖與適量O2反應(yīng),生成CO2和氣態(tài)水,放出2540kJ熱量,即:C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(g) △H=-2540kJmol-1,故答案為:C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(g) △H=-2540kJmol-1。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱的方法制取氯氣。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)A、B、C三套裝置中,應(yīng)選用的裝置是____________(選填“A”、“B”、“C”);
(2)寫(xiě)出制取氯氣的化學(xué)方程式_________________________________________。
(3)為了防止氯氣污染環(huán)境,圖中溶液甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。
(4)由于氯氣貯存運(yùn)輸不方便,工業(yè)上常將氯氣轉(zhuǎn)化為漂白粉,工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的主要化學(xué)方程式是_____________________,在空氣中漂白粉長(zhǎng)期存放會(huì)變質(zhì)而失效的原理是(用化學(xué)方程式說(shuō)明) ___________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是銅鋅原電池示意圖,圖2中,x軸表示實(shí)驗(yàn)時(shí)流入正極的電子的物質(zhì)的量。下列說(shuō)法不正確的是
A. 溶液中的SO42-向鋅電極移動(dòng)
B. 在鋅電極上可觀(guān)察到大量氣泡產(chǎn)生
C. 電流由銅電極流向鋅電極
D. 圖2中y軸表示的可能是c(H+)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的.下圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過(guò)程中的能量變化,下列說(shuō)法正確的是
A. 1 mol N2(g)和NA個(gè)O2(g)反應(yīng)放出的能量為180 kJ
B. 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量
C. 通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO(g)
D. 吸熱反應(yīng)一定需要加熱才能發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】180℃時(shí)將0.5 mol H2和1 mol CO2通入1 L的恒容密閉容器中,反應(yīng)生成甲醇蒸汽(CH3OH)和某無(wú)機(jī)副產(chǎn)物,測(cè)得各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的部分變化如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+4H22CH3OH+O2
B. 在0~3 min內(nèi)H2的平均化學(xué)反應(yīng)速率為0.1 mol·L-1·min-1
C. 當(dāng)容器內(nèi)混合氣體密度不再變化時(shí),表明反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D. 在3~10 min內(nèi),反應(yīng)仍未達(dá)到平衡狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)2H2O2(l)2H2O(l)+O2(g)能量變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 由于分解反應(yīng),所以該反應(yīng)吸熱
B. 途徑b改變了反應(yīng)的熱效應(yīng)
C. 1 molH2O2(l)的能量高于1 molH2O(l)的能量
D. 途徑a放出的熱量多
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素R的最高價(jià)氧化物的水化物分子式是HnRO2n﹣2 , 則在氣態(tài)氫化物中R元素的化合價(jià)是( )
A.3n﹣10
B.12﹣3n
C.3n﹣4
D.3n﹣12
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NO2是大氣的主要污染物之一,某研究小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置對(duì)NO2 進(jìn)行回收利用裝置中a、b均為多孔石墨電極。下列說(shuō)法正確的是
A. b為電池的負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)
B. 電子流向:a電極→溶液→b電極
C. 一段時(shí)間后,b極附近HNO3濃度增大
D. a極的電極反應(yīng)為NO2+e-+H2O=NO3-+2H+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 次氯酸有強(qiáng)氧化性 | 用作漂白劑 |
B | 氧化鋁熔點(diǎn)很高 | 制造耐火坩堝 |
C | 硅有導(dǎo)電性 | 制造光導(dǎo)纖維 |
D | 硫酸有酸性 | 用于金屬加工前的酸洗 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com