【題目】下列過程中發(fā)生了加成反應(yīng)的是（ ）

A.C2H4使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.C2H4使溴的CCl4溶液褪色

C.C2H4燃燒生成二氧化碳和水

D.CH4和Cl2的混合氣體在光照條件下逐漸褪色

【答案】B

【解析】

A．C2H4使酸性高錳酸鉀溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)，A不合題意；

B．C2H4使溴的CCl4溶液褪色，是乙烯與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)，生成1，2-二溴乙烷，B符合題意；

C．C2H4燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生氧化反應(yīng)，C不合題意；

D．CH4和Cl2的混合氣體在光照條件下逐漸褪色，發(fā)生取代反應(yīng)，生成氯代甲烷和HCl，D不合題意；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、M、R為五種短周期元素，其原子半徑和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. 簡單陽離子半徑:X>R

B. 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性:Z<Y

C. M的氫化物常溫常壓下為液體

D. X與Y可以形成正四面體結(jié)構(gòu)的分子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置有多種，其中的三種如下

I：中學教材中苯與溴發(fā)生反應(yīng)的裝置如圖1所示。

A中加入15mL無水苯和少量鐵屑。再小心加入4.0mL液態(tài)溴。

根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題

（1）裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________。

（2）C的作用為_____________

Ⅱ：改進的苯與溴發(fā)生反應(yīng)的裝置如圖2所示。根據(jù)要求填空

（3）將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體分離出的操作是_____________(填操作名稱)；將液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；②用5%的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液；③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；④加入無水CaCl2粉末干燥；⑤_____________(填操作名稱)。

（4）干燥管中所裝試劑是_____________

III：另一種改進裝置如圖3，試根據(jù)要求回答

（5）整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置有_____________(填裝置序號)。

（6）冷凝管所起的作用為冷凝回流和導氣，冷凝水從_____________口進入(填“上”或“下”)。

（7）反應(yīng)結(jié)束后要使裝置甲中的水倒吸入裝置乙中，這樣操作的目的是_____________

（8）若實驗時，無液溴，但實驗室有溴水，該實驗如何操作才能做成功。_________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施可以提高燃料燃燒效果的是（ ） ①固體燃料粉碎 ②液體燃料霧化 ③煤經(jīng)氣化處理 ④通入足量的空氣．
A.①③
B.①②③
C.①③④
D.全部

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生命元素在人體中含量的高低可分為常量元素和微量元素。下列元素中，屬于微量元素的是

A. H B. Cl C. K D. I

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

利用上述信息，按以下步驟從合成(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)：

請回答下列問題：

(1)分別寫出A、C、D的結(jié)構(gòu)簡式：

A：____________；C：____________；D：____________。

(2)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng)，對于反應(yīng)⑤得到D的另一種可能結(jié)構(gòu)簡式為_______________。

(3)寫出反應(yīng)②、⑦的化學方程式：__________________；______________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量的是（ ）
A.CO燃燒
B.H2SO4與NaOH反應(yīng)
C.Ba（OH）28H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)
D.生石灰與水作用

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“探險隊員” 鹽酸，不小心走進了化學迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或者是水溶液），鹽酸必須避開它們，否則無法通過。

(l)請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）：鹽酸→___ → ___→⑩→⑦→___ →

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應(yīng)中，屬于非氧化還原反應(yīng)的有 ___個，能“吃掉”鹽酸的鹽與足量的鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____。

(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是______（填物質(zhì)前的序號，下同），屬于非電解質(zhì)的是 ___，熔融狀態(tài)能導電的是____。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差，實驗測得m(H)∶m(O)>1∶8。下列對導致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯誤的是

A. Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置 B. CuO沒有全部被還原

C. Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝 D. Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

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