19.在一定體積的10mol•L-1的濃硫酸中加入過(guò)量銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸為0.9mol.則需用濃硫酸的實(shí)際體積>(填“>”、“<”或“=”)180mL.若要使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入適量硝酸鹽溶液(如KNO3溶液),則該反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.

分析 銅只能和濃硫酸反應(yīng)和稀硫酸不反應(yīng),酸性環(huán)境下,銅可以被硝酸根離子氧化生成可溶性銅鹽,據(jù)此解答.

解答 解:銅只能和濃硫酸反應(yīng)和稀硫酸不反應(yīng),Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+H2O,隨著銅和濃硫酸的反應(yīng)的進(jìn)行,酸的濃度越來(lái)越小,不再產(chǎn)生二氧化硫,當(dāng)被還原的硫酸是0.9mol,則10mol•L-1的濃硫酸的實(shí)際體積要大于180mL;若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,應(yīng)為溶液中有H+,再加入硝酸鹽引入NO3-,相當(dāng)于存在了硝酸,硝酸能將同溶解,反應(yīng)實(shí)質(zhì)為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:>;3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物的性質(zhì),熟悉銅與硫酸反應(yīng)的條件及硝酸根離子在酸性環(huán)境下的強(qiáng)的氧化性是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于電解池的說(shuō)法正確的是( 。
A.電源的負(fù)極就是陰極
B.與直流電源正極相連的是電解池的陰極
C.與直流電源負(fù)極相連的電極上發(fā)生還原反應(yīng)
D.陽(yáng)極上發(fā)生還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.相同溫度時(shí),下列兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱分別用△H1和△H2表示,則( 。
①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H1=-Q1KJ/mol  
②2H2O(l)═2H2O(g)+O2(g)△H2=-Q1KJ/mol.
A.Q1>Q2B.Q1=Q2C.2Q1>Q2D.Q2=Q1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.盛放下列試劑的藥劑瓶,標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注的是( 。
A.NaClB.HClC.NaOHD.HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將5.6L CO2 氣體緩慢通過(guò)一定量的Na2O2固體,最后收集到3.36L 氣體(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀下測(cè)定),所得氣體的質(zhì)量為( 。
A.3.2 gB.4.8 gC.5.4 gD.3.8 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了驗(yàn)證木炭可被濃H2SO4氧化為CO2,選用如圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)如按氣流由左向右流向,連接雙數(shù)裝置的正確順序是(填各接口字母)A接C,D接F,E接B;
(2)儀器乙、丙應(yīng)有怎樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才表明已檢驗(yàn)出CO2?乙中溶液渾濁,丙中品紅未褪色;
(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是吸收SO2;寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+;
(4)寫(xiě)出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線(xiàn)橋表明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
(5)硫酸有很多的性質(zhì),將下列性質(zhì)對(duì)應(yīng)的字母填入各小題后面對(duì)應(yīng)的括號(hào)中:
A.脫水性        B.酸性         C.強(qiáng)氧化性         D.吸水性
Ⅰ.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,濃硫酸可作SO2、CO2等氣體的干燥劑D
Ⅱ.Na2CO3與H2SO4反應(yīng),可生成Na2SO4和CO2B
Ⅲ.向?yàn)V紙上滴加濃H2SO4,濾紙變黑A
Ⅳ.在冷濃H2SO4中放入鐵片沒(méi)明顯現(xiàn)象C.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.德國(guó)克萊斯公司成功研制了利用甲醇車(chē)載制氫氧燃料電池工藝,其原理如圖1所示,請(qǐng)觀察此圖回答:

(1)甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是
①CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g);△H=+49.0kJ/mol
②2CH3OH(g)+O2(g)═2CO2(g)+4H2(g);△H=-385.8kJ/mol
下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)①中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
B.反應(yīng)①中拆開(kāi)CH3OH(g)和H2O(g)中的化學(xué)鍵所需能量大于形成CO2(g)和3H2(g) 中的化學(xué)鍵所釋放的能量
C.CH3OH蒸氣的燃燒熱為大于192.9kJ/mol
D.根據(jù)②推知反應(yīng):2CH3OH(l)+O2(g)═2CO2(g)+4H2(g)的△H>-385.8kJ/mol
(2)最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使空氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)榭稍偕剂霞状迹粲?.2kg CO2與足量H2恰好完全反應(yīng),生成氣態(tài)的水和甲醇,可放出2473.5kJ的熱量,試寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CO2(g)+3H2(g)=H2O(g)+CH3OH(g)△H=-49.47kJ/mol.
(3)可給筆記本電腦供電的甲醇燃料電池已經(jīng)面世,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖2.
甲醇在催化劑作用下提供質(zhì)子(H+)和電子,電子經(jīng)外電路、質(zhì)子經(jīng)內(nèi)電路到達(dá)另一電極后與氧氣反應(yīng),電池總反應(yīng)為:2CH3OH+3O2═2CO2+4H2O.b處通入的物質(zhì)是氧氣或空氣,負(fù)極反應(yīng)式為:CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答下問(wèn)題:
(1)下列說(shuō)法不正確的是ADF(填字母序號(hào)).
A.鋁的氧化物屬于堿性氧化物
B.光纖制品的基本原料為SiO2
C.用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的器具時(shí)發(fā)生的主要是化學(xué)變化
D.液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)
E.丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
F.化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,分子數(shù)目也不變
(2)出土的青銅器大多受到魂晶腐蝕,某青銅器中Sn、Pb的質(zhì)量分別為119g、20.7g,則該青銅器中Sn和Pb原子的數(shù)目之比為10:1.采用“局部封閉法”可以防止青銅器進(jìn)一步被腐蝕.如將糊狀A(yù)g2O涂在被腐蝕部位,Ag2O與有害組分CuCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該化學(xué)方程式為Ag2O+2CuCl═2AgCl+Cu2O.
(3)KNO3中NO3-的空間構(gòu)型為平面正三角形,寫(xiě)出與NO3-互為等電子體的另一種陰離子的化學(xué)式:CO32-
(4)已知配合物CrCl3•6H2O中心原子Cr3+配位數(shù)為6,向含0.1molCrCl3•6H2O的溶液中滴加2mol/LAgNO3溶液,反應(yīng)完全后共消耗AgNO3溶液50mL,則該配離子的化學(xué)式為[CrCl2(H2O)4]Cl•H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列能源利用形式不屬于新能源是( 。
選項(xiàng)ABCD
圖示
天然氣

潮汐能

風(fēng)力發(fā)電


光伏發(fā)電
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案